湖北省天門市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)七年級語文第八課《“兩彈”元勛鄧稼先》練習(xí)

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1、湖北省天門市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)七年級語文 第八課《“兩彈”元勛鄧稼先》練習(xí) 【識記積累】 1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字. 膽隹( ) 壁( tuoW ( )機(jī)破( chou建（ ） 兀勛（ ） ZQ1 割（ ） 2,下列成語的書寫有錯(cuò)誤之處，請?jiān)阱e(cuò)別字下打“X",并在括號內(nèi)改正. 暫露頭腳（） 遣聲孰（）盒強(qiáng)噴C ） 漢馬功勞1:） 風(fēng)塵樸赴（ ） 風(fēng)餐蹣C ） 風(fēng)刀雙劍C ） 了了無幾（ ） 3.解釋下邊成語中“任”字的意思. ①1壬勞任怨： ②任人唯親： ③1壬重道遠(yuǎn)士 ④任人宰割; 立公元2Q07年」a月,24日，中國苜顆大造月球衛(wèi)星.嫦娥一號“飛入太空，奔向

2、月球.你知道為何取名為.嫦娥一 胃”嗎？你能寫出幾個(gè)含有月的成語嗎？ 5 ,依次埴入括號中的詞語. L決定方案時(shí)，要有（ "粗怙’’參數(shù)的時(shí)候，要有（ L籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí).要有（ 到膽識，又要有（ ）的判斷. A.數(shù)字貝地 B. 物理直覺 C. 穩(wěn)健 D. 勇敢 6.修改病句。 ①為了防止體育活動時(shí)間里不發(fā) 生傷害事故，學(xué)校采取了許多有效措施。 ②人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷、創(chuàng)新、交流融合的過程。 【理解欣賞】 閱讀下面文段，然后答題。 ①冬去春業(yè)，年復(fù)一年，鄧稼先形成了自己的工作模式一一親臨第一線。他東奔西走，風(fēng)餐露宿，在試驗(yàn)場度過了 整整十年的時(shí)光。失敗

3、的風(fēng)險(xiǎn)，成功的快樂，大戈壁的風(fēng)刀霜劍，染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下 .了深深的皺紋。 ②誰能想到，在一次巨大的成功之后，他竟險(xiǎn)些倒下不起。那是一次地下核試驗(yàn)。馬上就要開始了，試驗(yàn)場上千軍 萬馬在等待著莊嚴(yán)的“零”時(shí)的到來。核裝置徐徐下井了，各種測試儀器一齊開動，監(jiān)測著各種數(shù)據(jù)是否正常。核裝置 下到深處的時(shí)候，突然有個(gè)信號測不到了。 ③“怎么辦呢？”科技人員回到帳篷里商量來商量去，有人主張把核裝置從井里提上來拉回廠房查清原因；有人認(rèn) 為這樣做太危險(xiǎn)，主張就地解決問題后繼續(xù)下井。大家從夜 里十二點(diǎn)鐘一直討論到天亮，最后鄧稼先比較了各方面的意 見，決定在現(xiàn)場采取妥善處理辦法。他跟科技人員來到

4、井口附近，一起研究如何 解決問題。戈壁灘上風(fēng)沙呼嘯，寒風(fēng)刺 骨，氣溫已經(jīng)是零下三十多攝氏度了！有人見他實(shí)在太疲倦了,勸他說： “鄧院長，你回去吧！ ” ④鄧稼先嚴(yán)肅地拒絕說：“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走！ ”故障排除后，他才和大家一起離開了現(xiàn)場。 ⑤試驗(yàn)成功之后，開慶祝會的時(shí)候，他興奮極了。由于過度緊張勞累，幾天吃 .不好飯，他只喝了一小杯酒，竟當(dāng)場 暈倒了。在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟是零。 ⑥醫(yī)生整整搶了一夜，鄧稼先才睜開眼睛。蘇醒后，他問的第一件事是：核爆的測試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了 沒有？他仍然不肯休息，隨后又投入到緊張的工作中。 ⑦這就是鄧稼先！ 一個(gè)把自己的一生

5、獻(xiàn)給祖國的人！ 7 .節(jié)選的片斷是圍繞哪一句話（中心句）展開的？重點(diǎn)寫了哪一件事？ 8 .品味句中加點(diǎn)詞的精妙之處。 大戈壁的風(fēng)刀霜劍，染白 了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻 下了深深的皺紋。 ? ? ? 9 .第③段的畫線句屬什 么描寫，有何作用? 10 .下面的句子是從哪些方面描寫鄧稼先的？反映了人物怎樣的精神品質(zhì)? ①鄧稼先嚴(yán)肅地拒絕說：“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走！ ” ②蘇醒后，他問的第一件事是：核爆的測試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了沒有？他仍然不肯休息，隨后又投入到緊 張的工作中。 11 .假如你是記者，看到兩彈試驗(yàn)成功后，想報(bào)道鄧稼先的感人事跡，于是你決定采訪鄧稼先和他

6、的同事，你將提哪 些問題？ 采訪鄧稼先： 采訪鄧稼先的同事： 12 .科技展覽館里，“兩彈元勛”鄧稼先、地質(zhì)學(xué)家一一李四光、雜交水稻之父一一袁隆平等一些科研工作者的事跡 感動了不少人，人們紛紛在留言簿上留言，請仿照下面的文段，寫一段關(guān)于鄧稼先的文字。 我國著名科學(xué)家竺可楨，為了研究我國的氣候狀況，幾十年如一日，堅(jiān)持不懈地觀察，直到臨終前一天還在做觀測 記錄。為了我國的氣象事業(yè)，獻(xiàn)出了一生的精力和心血。竺可楨這種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。 【遷移運(yùn)用】 熱血鑄輝煌 ①這是難忘的一天。 ②3月22日18時(shí)40分，發(fā)射指揮員發(fā)出“點(diǎn)火”命令后，正準(zhǔn)備起飛的火箭發(fā)生意

7、外，助推器沒有實(shí)施點(diǎn)火， 4.5 秒時(shí)火箭發(fā)動機(jī)緊急自動關(guān)機(jī)?；鸺l(fā)動機(jī)噴射出近 2000c高溫的烈焰，霎時(shí)，血紅中略帶灰黑的煙霧籠罩了整個(gè)發(fā)射 場。 ③“斷掉箭上電源，保護(hù)發(fā)射現(xiàn)場。 ”發(fā)射指揮長胡世祥 地下達(dá)命令。 ④在“點(diǎn)火” 口令下達(dá)后，固定數(shù)百噸重的“天之驕子”的 4個(gè)支撐點(diǎn)有3個(gè)脫離，火箭傾倒隨時(shí)都會發(fā)生爆炸。 為了保護(hù)面前的一切，共產(chǎn)黨員王招呼華聽到指揮員一聲令下，第一個(gè)沖進(jìn)了高溫灸烤、嚴(yán)重缺氧的危險(xiǎn)境地， （甲）他 的手被燙得“吱吱”作響，（乙）鉆心疼痛，（丙）但他咬緊牙關(guān)，（丁）在短短十幾分鐘內(nèi)，一個(gè)個(gè)固緊了螺栓，使火箭 保持穩(wěn)定有了起碼的條件。 ⑤火箭各系統(tǒng)的

8、供電電源是危險(xiǎn)的又一根源。 來到發(fā)射中心只有一年的大學(xué)，生洪杰，看到搶險(xiǎn)隊(duì)人手不足， 沖 了進(jìn)去。火箭尾艙內(nèi)的電池靠近發(fā)動機(jī)，當(dāng)初安裝時(shí)，為了防止高溫熏烤造成短路， -使用了許多層高溫膠布。在這意外 的時(shí)刻，這多層高溫膠布卻成了排險(xiǎn)的攔路虎。時(shí)間一分一秒在 ,拖一秒鐘就多一分危險(xiǎn)。洪杰顧不上取剪子 和鉗子，硬用手撕、用牙咬，在短時(shí)間內(nèi)斷掉了電池電源，排除了這處隱患。 ⑥二級火箭尾艙的艙口低于工作平臺，劉洪海讓兩個(gè)技術(shù)人 ?員拖住自己的腿。 “倒栽蔥”式鉆進(jìn)了艙內(nèi)。當(dāng)他又一 次抓住火工品的插頭時(shí)， 由于火箭燃料揮發(fā)氣體的 ,他的嗓子像冒煙，呼吸急促，全身無力，一會兒就口吐鮮血。 但他仍不

9、下箭。完成了尾艙斷電后，又沖上了 50米高的高層工作平臺。鉆進(jìn)了二級火箭與澳星對接的艙內(nèi)，處理了最后 的20個(gè)火工品。 ⑦西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的各支搶險(xiǎn)隊(duì)用自己的生命贏得了時(shí)間?；鸺o固了，各種電源斷掉了，火工品排除了。泄漏 嚴(yán)重的發(fā)動機(jī)燃料通過塑料套，排入了導(dǎo)流槽；經(jīng)過 料全部卸出。23日10時(shí)，澳星安全順利下落…… 13.聯(lián)系上下文，依次填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ 4個(gè)小時(shí)的努力，箭內(nèi)氧化劑全部卸出；在 3個(gè)半小時(shí)內(nèi)，箭內(nèi)燃 A.果斷 毅然 消失 侵入 B. C.果然 突然 消失 侵入 D. 14.“在煙霧中摸到了固定螺栓” 一句是從第 果斷 果敢 ） 毅然 消逝

10、突然 消逝 侵襲 侵襲 A.甲 B.乙 C.丙 4段抽出來的，它原來的位置應(yīng)該是在哪一處（ D. 丁 15 .第4段中的“天之驕子”是比喻 16 .第7段說“西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的各支搶險(xiǎn)隊(duì)用自己的生命贏得了時(shí)間” ,請舉例說明為什么這里要用上“用自己 的生命”這幾個(gè)字? 17.文章第2段劃橫線的句子屬于什么描寫？有何作用? 18.4、5、6段的順序能不能隨意調(diào)換？ 《“兩彈”元勛鄧稼先》 1 .qi e g e籌x m 妥一 xi 6宰2.嶄角 銷 茹汗 仆仆 露 霜寥寥 3.①擔(dān)當(dāng)、承受；②任用； ③職務(wù)、擔(dān)子；④任憑、聽說。 4.取名來自于中國古代“

11、嫦娥奔月”的神話傳說。閉月羞花 日新月異 花好月圓 披 星戴月 5.BADC 6. ①刪去“不”②交流、融合、創(chuàng)新 ,7.冬去春來，年復(fù)一年，鄧稼先形成了自己的工作模式一 一親臨第一線。親自到第一線解決地下核試驗(yàn)的故障。 8.“染白”、"亥『這些動詞形象地寫出了環(huán)境的艱苦， “染”生動寫出了大戈壁的風(fēng)霜使鄧稼先頭發(fā)變白的過程， “刻” 呼應(yīng)了 “風(fēng)刀霜劍”使他容顏日漸蒼老，突出了他在大戈壁中所可受的艱辛。 9.環(huán)境描寫，渲染了戈壁上氣候的惡劣， 側(cè)面表現(xiàn)了鄧稼先工作的艱辛和勇于克服困難，忘我工作的精神。 10.①神態(tài)、語言描寫，突出了鄧稼先堅(jiān)守工作崗位不怕危險(xiǎn)，身先士卒的品質(zhì)。②語言、

12、動作描寫，表現(xiàn)了他把一生都 獻(xiàn)給祖國，不辭辛苦的奉獻(xiàn)精神。 11.采訪鄧稼先：是什么支撐你在戈壁灘上銷聲匿跡幾十年的？采訪同事：你最佩 服鄧稼先的是哪一點(diǎn)？ 12.兩彈無勛鄧稼先，為了祖國的國防科技事業(yè)，甘做無名英雄，在荒涼的大戈壁中銷聲匿跡 幾十年，身先士卒，不求名利，鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)，他用烈焰翻滾的蘑菇狀煙云向人們宣告：中國的核武器已走在世 界前列！就是這樣的人撐起了共和國的大廈，他們 ，是共和國的脊梁。 13.B 14.A 15. 箭頭16.示例：王招華不顧 高溫灸烤、嚴(yán)重缺氧可能導(dǎo)致生命的危險(xiǎn)，拼命用手撕、用牙咬，在短時(shí)間內(nèi)斷掉了電池電源。 17.環(huán)境描寫。突出 了情況的緊急，為下文排險(xiǎn)的艱難作了鋪墊。 18.不能。這與第7段的“火箭緊固了， 各種電源斷掉了，為火工品排 除了的順序一一照應(yīng)?！?