致敬先烈七七事變盧溝橋事件紀念授課課件ppt

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1、閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知

2、識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也

3、是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 前 言 導 讀 這 一 天 投 下 長 達 八 年 的 暗 夜 ， 遮 覆 了 3500多 萬 同 胞的 尸 首 ； 這 一 天 刻 印 著 一 個 民 族 心 靈 上 難 以 愈 合 的傷 痛 1937年 ， 日 軍 炮 轟 宛 平 城 和 盧 溝 橋 ， 發(fā) 動了 對 中 國 的 全 面 侵 華 戰(zhàn) 爭 。 7月 7日 的 槍 聲宣 告

4、了 全 民 族 抗 戰(zhàn) 的 開 始 。 歷 史 永 遠 銘 記 1937年 7月 7日 的那 個 晚 上 ， 日 本 開 始 發(fā) 動 全 面侵 華 戰(zhàn) 爭 ， 槍 聲 喚 醒 了 中 華 民族 百 年 的 沉 睡 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ，

5、 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 起 因 背 景 事 件 人 物各 方 反 應 歷 史 意 義目 錄 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀

6、 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。Please add section guide langu

7、age here起 因 背 景1 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強

8、 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 起 因 背 景此 后資本主義世界爆發(fā)了新的經濟危機。為了緩和危機，繼續(xù)推行侵略擴張政策日 本 增 兵 中 國 東 北 ， 抽 調 精 銳 部 隊 關 東 軍 進 駐 平 津 一 帶 ， 頻 繁 舉 行 軍 事 演 習 。1937年 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱

9、 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 起 因 背 景史 料 記 載 ， 自 金 代 開 始 ， 中 原 腹 地 進

10、京 ， 皆 要 在盧 溝 橋 停 留 ， 為 京 師 進 出 中 原 腹 地 的 必 經 之 路 。侵 華 日 軍 一 旦 占 領 盧 溝 橋 ， 北 京 就 是 一 座 死 城 ，華 北 也 就 唾 手 可 得 。宛 平 城 建 于 1640年 ， 是 捍 衛(wèi) 北 京 城 的 軍 事 要 塞 。于 是 ， 日 軍 攻 擊 駐 軍 地 ， 中 國 軍 隊 在 盧 溝 橋 進 行 抵 抗 ，開 啟 了 抗 日 戰(zhàn) 爭 的 序 幕盧 溝 橋 位 于 北 平 城 西 南 約 15公 里 的 永 定 河 上 ， 既 是 南 下 的 要 沖 ， 又 是 北 京 的 咽 喉 要道 ， 自 古 以 來 就

11、是 重 要 的 交通 樞 紐 和 貨 物 集 散 地 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。

12、 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 起 因 背 景1937年 7月 7日 ， 日 軍 借 口 一 名 士 兵 失 蹤 ， 要 求 進 入 橋 頭 的 宛 平 縣 城 搜 查 ， 遭到 中 國 守 軍 的 拒 絕 。 當 晚 8點 鐘 ， 日 寇 突 然 向 盧 溝 橋 發(fā) 動 進 攻日 軍 借 口 一 名 士 兵 失 蹤 ， 要 求 進 入 橋 頭 的 宛 平 縣 城 搜 查 ， 遭 到 中 國 守 軍 的 拒絕 。 當 晚 8點 鐘 ， 日 寇

13、 突 然 向 盧 溝 橋 發(fā) 動 進 攻 。 1937年 7月 7日 ， 日 軍 借 口 一名 士 兵 失 蹤 ， 要 求 進 入 橋 頭 的 宛 平 縣 城 搜 查 ， 遭 到 中 國 守 軍 的 拒 絕 。 當 晚 8 點 鐘 ， 日 寇 突 然 向 盧 溝 橋 發(fā) 動 進 攻日 軍借 口1937年 7月 7日 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見

14、 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。Please add section guide language here各 方 反 應2 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種

15、 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及

16、 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 各 方 反 應七 七 事 變 的 第 二 天 （ 1937年 7月 8日 ） ， 中 國 共 產 黨 中 央 委 員 會 就 通電 全 國 ， 呼 吁 ： “ 全 中 國 的 同 胞 們 ， 平 津 危 急 ！ 華 北 危 急 ！ 中 華 民族 危 急 ！ 只 有 全 民 族 實 行 抗 戰(zhàn) ， 才 是 我 們 的 出 路 ！ ”七 七 事 變 的 第 二 天 （ 1937年 7月 8日 ） ， 中 國 共 產 黨 中 央 委 員 會 就 通 電 全 國 ， 呼 吁 ： “ 全 中 國 的 同 胞 們 ， 平 津 危 急 ！ 華

17、 北 危 急 ！ 中 華 民族 危 急 ！ 只 有 全 民 族 實 行 抗 戰(zhàn) ， 才 是 我 們 的 出 路 ！ ” 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每

18、個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 各 方 反 應全 國 各 地 的 抗 戰(zhàn) 救 國 運 動 風 起 云 涌在 中 國 共 產 黨 的 號 召 下 ： 工 農 大 眾 和 各 界 愛 國 人 士 以 募 捐 、 勞 軍 、 宣 傳 等 各種 方 式 積 極 支 援 抗 日 前 線 。 但 國 民 黨 政 府 卻 推 行 一條 消 極 的 抗 戰(zhàn) 路 線 各 界 愛 國 人 士 以 募

19、捐 、 勞 軍 、 宣 傳 等 各 種 方 式 積 極支 援 抗 日 前 線 。 但 國 民 黨 政 府 卻 推 行 一 條 消 極 的 抗戰(zhàn) 路 線 工 農 大 眾 和 、 勞 軍 、 宣 傳 等 各 種 方 式 積 極 支 援 抗 日前 線 。 但 國 民 黨 政 府 卻 推 行 一 條 消 極 的 抗 戰(zhàn) 路 線 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長

20、 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 各 方 反 應國 民 政 府 發(fā) 表 自 衛(wèi) 抗 戰(zhàn) 聲 明 ,決 定 實 行 自 衛(wèi) ， 抵 抗 日 本 侵 略 。淞 滬 會 戰(zhàn) 第 二 天7月

21、15日 ， 蔣 介 石 在 廬 山 發(fā) 表 談 話 ,并 發(fā) 表 最 后 的 關 頭 的 演 說 ,表 示 “ 最 后 關 頭 一 到 ， 我 們 只 有 犧 牲 到 底 ， 抗 戰(zhàn) 到 底 ” 。 但 是 ， 蔣 介 石 卻 對 日 本 侵 略 者 表 現 得 過 于 樂 觀 ,希 望 “ 和 平 解 決 ” 盧 溝 橋事 變 ， 因 此 抗 戰(zhàn) 的 立 場 也 不 夠 堅 定 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ，

22、與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 各 方 反 應8月 22日 ， 國 民 政 府 宣 布 中 國工 農 紅 軍 改 編

23、 為 國 民 革 命 軍第 八 路 軍并 設 獨 立 指 揮 機 構 。 9月 22日 ， 中 央 通 訊 社 發(fā) 表 中 國 共 產 黨 為 公 布 國 共 合作 宣 言 , 統 一 戰(zhàn) 線 正 式 形成 。 一 個 月的 時 間 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱

24、 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 各 方 反 應日 本 軍 隊 集 中 火 力 連 續(xù) 猛 攻 盧 溝 橋 石 橋 和 平 漢 路 鐵 橋 ， 鐵 橋 曾 一 度 失 守 ， 駐 守 鐵 橋 的 一 個 連 僅 4人 幸 存 ，其 余 全 部 壯 烈 犧 牲 。 永 定

25、河 畔 的 戰(zhàn) 斗 整 整 進 行 了 一 晝 夜 ， 幾 百 具 日 軍 的 尸 體 橫 臥 在 盧 溝 橋 頭 ， 而 中 國 守軍 卻 一 直 堅 守 在 自 己 的 陣 地 上 。這 支 部 隊 擅 長 刀 術 ， 每 個 戰(zhàn) 士 都 身 背 一 口 大 刀每 當 日 寇 接 近 陣 地 時 ， 戰(zhàn) 士 們 就 躍 出 戰(zhàn) 壕 ， 掄 刀 同 敵 人 搏 斗 29軍 將 士 勇 猛 頑 強 不 怕 犧 牲 ， 經 過 4小 時 激 戰(zhàn) ， 又 從 日 寇 手 里 奪 回 了 鐵 橋堅 守 駐 防 在 盧 溝 橋 一 帶 的 29軍 ， 原 是 西 北 軍 馮 玉 祥 的 舊 部 閱 讀

26、 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ，

27、 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。Please add section guide language here事 件 人 物3 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對

28、 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 事 件 人 物 國 民 革 命 軍 第 29軍 軍 長 宋 哲 元中 國 第 29軍 司 令 部 立 即 命 令 前 線 官 兵 ： “ 確 保 盧 溝橋 和 宛 平 城 ” ， “ 盧 溝 橋 即 爾 等 之 墳 墓 ， 應 與 橋 共存 亡 ， 不 得

29、后 退 。 ”寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的

30、 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 事 件 人 物 副 軍 長 佟 麟 閣七 七 事 變 爆 發(fā) 后 ， 佟 麟 閣 以 副 軍 長 之 職 負 責 軍 事 指 揮 ， 以 軍 部名 義 向 全 軍 官 司 兵 發(fā) 出 命 令 ：凡 是 日 軍 進 犯 ， 堅 決 抵 抗誓 與 盧 溝 橋 共 存 亡 ， 不 得 后 退 一 步 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該

31、 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 事 件 人

32、 物 第 132師 師 長 趙 登 禹 “ 抗 日 殉 國 的 第 一 位 師 長 ”抗日救國乃軍人天職，養(yǎng)兵千日用兵一時，只有不怕犧牲才能為國爭光！ 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的

33、能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 事 件 人 物同 年 10月 8日 越 級 晉 升 大 佐 ， 獲 天 皇 授 予 的 金 鷹 三 級 勛 章 ， 擢 升 為 關東 軍 第 七 師 團 步 兵 第 14旅 團 第 28聯 隊 長 ， 調 中 國 東 北 作 戰(zhàn) 。 1942年 4月 底 ， 第 七 師 團 以 步 兵 第 28聯 隊 為 基 干 ，

34、組 編 成 旭 字 一 木 支 隊 ， 一木 清 直 擔 任 支 隊 長 ， 率 精 兵 3870人 ， 于 5月 5日 乘 船 南 下 ， 去 參 加 攻打 中 途 島 作 戰(zhàn) 。 6月 6日 ， 日 本 海 軍 在 中 途 島 慘 敗 。 8月 7日 ， 一 木 奉命 支 援 瓜 達 爾 卡 納 爾 島 一 木 清 直一 木 清 直 少 佐 ， 是 事 變 中 第 一 個 開 槍 的 日 軍 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力

35、的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 事 件 人 物 田 代 皖 一 郎 是 日 本 佐 賀 縣 人 ，

36、時 為 中 將 軍 銜 。 1937年 7月 7日 夜 ， 駐豐 臺 日 軍 借 口 一 名 士 兵 “ 失 蹤 ” ， 要 求 進 入 宛 平 城 搜 查 ， 遭 到 中 國 守軍 的 嚴 辭 拒 絕 。 8日 凌 晨 ， 田 代 下 達 進 攻 命 令 ， 日 軍 猛 攻 盧 溝 橋 及 宛 平 縣 城 。 中 國 駐軍 奮 起 還 擊 ， 并 于 8日 夜 奪 回 了 龍 王 廟 及 鐵 路 橋 ， 打 擊 了 日 軍 的 氣 焰 。7月 11日 晨 ， 日 軍 統 帥 部 做 出 向 華 北 派 兵 的 重 大 決 定 ， 并 且 撤 掉 了 田 代 中 國 駐 屯 軍 司 令 官 的

37、 職 務 。 田 代 聞 訊 后 ， 羞 憤 交 集 ， 于 15日 突 發(fā) 心 臟病 暴 亡 。田代皖一郎 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生

38、 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 事 件 人 物1938年 3月 1日 晉 升 大 佐 ， 調 任 關 東 軍 第 七 國 境 守 備 隊 隊 長 。 1939年 5月 11日 ， 關 東 軍 挑 起 諾 門 坎 戰(zhàn) 役 ， 與 蘇 蒙 軍 激 戰(zhàn) ， 關 東 軍 損 失 慘 重 。到 26日 上 午 ， 森 田 徹 大 佐 下 令 燒 毀 聯 隊 軍 旗 和 密 電 碼 本 ， 頭 纏 白

39、布條 ， 率 殘 部 跳 出 戰(zhàn) 壕 ， 揮 舞 戰(zhàn) 刀 沖 向 蘇 軍 坦 克 群 ， 集 體 “ 玉 碎 ” ，森 田 徹 剛 沖 出 幾 步 ， 即 被 坦 克 重 機 槍 射 倒 ， 被 蘇 軍 坦 克 碾 為 肉 餅 ， 落 得 個 粉 身 碎 骨 的 下 場 。 森 田 徹森 田 徹 中 佐 ， 1936年 調 任 中 國 駐 屯 軍 步 兵 旅 團 第 一 聯 隊 副聯 隊 長 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強

40、弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 事 件 人 物 時 任 侵 華 日 軍 中 國 駐 屯 軍 步 兵 旅 團

41、第 一 聯 隊 聯 隊 長 。 8日 凌 晨 4時 ，牟 田 口 廉 也 威 脅 中 方 談 判 代 表 ， 要 進 宛 平 城 搜 查 失 蹤 士 兵 ， 被 我 代 表王 冷 齋 嚴 辭 拒 絕 。 4時 23分 ， 牟 田 口 廉 也 下 令 在 現 沙 崗 村 大 棗 園 沙 丘 陣地 的 炮 兵 向 宛 平 城 開 炮 ， 牟 田 口 廉 也 在 盧 溝 橋 打 響 了 第 一 炮 ， 親 手 點燃 了 戰(zhàn) 火 。 為 此 ， 天 皇 裕 仁 親 授 其 金 鷹 三 級 勛 章 ， 晉 升 為 少 將 。 1941年 11月 6日 又 晉 升 為 中 將 ， 編 入 南 方 軍 ，

42、參 加 太 平 洋 作 戰(zhàn) 。 1944年 3月 8 日 ， 日 軍 發(fā) 動 “ 烏 號 作 戰(zhàn) ” ， 牟 田 口 廉 也 率 第 十 五 軍 3個 師 團 及 特 種 團計 15萬 余 人 馬 ， 在 緬 印 地 區(qū) ， 被 中 美 牟田口廉也大佐 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密

43、 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。Please add section guide language here歷 史 意 義4 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生

44、 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。

45、 歷 史 意 義七 七 事 變的歷 史 意 義 七 七 事 變 是 中 國 全 面 性 抗 戰(zhàn) 的 開 始 ， 中 國 在 東 方 開 辟 了 第 一 個 大規(guī) 模 的 反 法 西 斯 戰(zhàn) 場 。1 國 共 實 現 第 二 次 合 作 ， 抗 日 民 族 統 一 戰(zhàn) 線 最 終 形 成 ； 紅 軍 改 編 為八 路 軍 、 新 四 軍 。2 1937年 7月 ， 日 本 法 西 斯 集 團 經 過 充 分 準 備 后 ， 悍 然 發(fā) 動 了 七 七 事變 ， 把 6年 前 在 中 國 東 北 挑 起 的 局 部 戰(zhàn) 爭 升 級 為 全 面 侵 華 戰(zhàn) 爭 ， 率 先 在 世 界 的 東 方 點

46、 燃 了 第 二 次 世 界 大 戰(zhàn) 的 戰(zhàn) 火 。3 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。

47、閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 歷 史 意 義七 七 事 變 爆 發(fā) 后 ， 中 國 人 民 堅持 8年 抗 戰(zhàn) 、 最 終 戰(zhàn) 勝 日 本 帝國 主 義 的 根 本 力 量 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學 生 都 應 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學 習 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯 系 。