《2021四年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第八課 合作大本營(yíng)七彩陽(yáng)光遼大版 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021四年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第八課 合作大本營(yíng)七彩陽(yáng)光遼大版 課件（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 班 訓(xùn) ： 我 們 努 力 ， 我 們 自 信 ， 奮 勇 爭(zhēng) 先 ?？?號(hào) ： 七 彩 陽(yáng) 光 ， 照 耀 夢(mèng) 想 ！理 想 ： 我 們 是 雨 后 的 彩 虹 ， 放 射 出 彩 色 的 光 芒 ； 我 們 是 太 陽(yáng) ， 揮 灑 熱 情 的 希 望 ！信 念 ： 因 為 我 的 存 在 ， 使 他 人 感 到 幸 福 ， 使 集 體 感 到 溫 暖 。 陽(yáng) 光 總 在 風(fēng) 雨 后 ，風(fēng) 雨 后 見(jiàn) 彩 虹 。我 們 四 （ 4） 在 同一 片 藍(lán) 天 快 樂(lè) 成長(zhǎng) 。 大 家 手 拉 著手 ， 肩 并 著 肩 ，一 起 面 對(duì) 生 活 中的 風(fēng) 風(fēng) 雨 雨 ， 迎接 雨 后 的 陽(yáng) 光
2、 與彩 虹 ， 就 如 同 我們 的 班 名 一 樣 ，同 學(xué) 們 伴 著 七 彩陽(yáng) 光 ， 發(fā) 亮 ， 發(fā)光 ！ 百草園 學(xué)習(xí)驛站 書(shū)香園地 愛(ài)拼才會(huì)贏 綠色地帶 一帆風(fēng)順冬美人 委 員 會(huì) 管 理 制 四 大 部 門(mén) 四 大 小 組 12個(gè) 合 作 小 組 學(xué) 習(xí) 部紀(jì) 律 部生 活 部衛(wèi) 生 部第 二 組 第 一 組 第 三 組 第 四 組 爭(zhēng) 先 組 陽(yáng) 光 組 智 慧 組 樂(lè) 群 組 聰 明 伶 俐 組 合 作 組 飛 揚(yáng) 組 夢(mèng) 想 組 沉 思 組 先 鋒 組 勇 敢 組 開(kāi) 心 組 四 （ 4） 班 學(xué) 習(xí) 合 作 小 組 成 員 分 工 表 項(xiàng) 目 組 別 組 長(zhǎng) 紀(jì) 律 組
3、長(zhǎng) 作 業(yè) 組 長(zhǎng) 衛(wèi) 生 組 長(zhǎng)爭(zhēng) 先 組 譚 曉 雯 譚 曉 彤 招 福 鑫 楊 泳智 慧 組 溫 曉 希 陳 耀 彬 招 家 豪 招 智 杰陽(yáng) 光 組 李 煒 邦 區(qū) 健 熔 馮 婉 欣 王 紫 軒樂(lè) 群 組 余 澤 龍 蘇 彩 詩(shī) 任 家 輝 馮 展 輝夢(mèng) 想 小 組 馮 嘉 琪 陳 嘉 鏵 陳 耀 滔 馮 耀 壕開(kāi) 心 組 屈 怡 晨 龐 漢 斌 練 鎮(zhèn) 藝 鄧 偉 鍵聰 明 伶 俐 組 丘 天 婕 馮 偉 立 馮 志 龍 招 俊 輝飛 揚(yáng) 組 招 善 欣 陳 泳 瀅 陳 詠 浠 陳 軍 浩 沉 思 組 馮 穎 宜 蘇 名 韻 載 承 均 馮 煒 榮先 鋒 組 劉 耀 清 招 慧 樺
4、 馮 熙 泳 余 大 為勇 敢 組 羅 頌 民 馮 梓 軒 招 琳 招 曉 漩合 作 組 陳 卓 婷 區(qū) 志 威 馮 曉 湘 羅 浚 杰 作 業(yè) 組 長(zhǎng) ： 負(fù) 責(zé) 作 業(yè) 的 收 交 、 發(fā) 放 、 檢 查 ，并 將 小 組 作 業(yè) 完 成 情 況 匯 報(bào) 給 大 組 長(zhǎng) 。小 組 作 業(yè) 登 記 本 ， 里 面 記 錄 我 們 小 組 成 員 當(dāng) 天 作 業(yè) 完 成 情 況和 作 業(yè) 登 記 本 前 一 天 登 記 作 業(yè) 情 況 ， 如 果 每 天 這 兩 項(xiàng) 都 完 成了 ， 則 在 此 方 格 內(nèi) 打 。 否 則 打 X,每 一 個(gè) 可 獲 取 一 朵 紅 化 。 衛(wèi) 生 組 長(zhǎng) ：
5、 負(fù) 責(zé) 本 小 組 同 學(xué) 的 桌 面 整 理 和 小組 周 圍 衛(wèi) 生 。小 組 衛(wèi) 生 登 記 本 ， 記 錄 我 們 小 組 成 員 的 桌 椅 擺 放 和 地 面 衛(wèi) 生情 況 ， 如 果 每 天 小 組 成 員 桌 椅 擺 放 整 齊 和 地 面 衛(wèi) 生 干 凈 ， 則在 此 方 格 內(nèi) 打 ， 否 則 打 X， 每 一 個(gè) 可 獲 取 一 朵 紅 化 。 紀(jì) 律 組 長(zhǎng) ： 監(jiān) 督 組 員 兩 方 面 ， 課 堂 紀(jì) 律 和 課間 紀(jì) 律 情 況 。小 組 紀(jì) 律 登 記 本 ， 記 錄 我 們 小 組 成 員 課 堂 紀(jì) 律 包 括 課 堂 上 組 員討 論 與 發(fā) 言 和 自
6、 習(xí) 紀(jì) 律 。 如 組 員 當(dāng) 天 每 一 堂 課 都 有 發(fā) 言 或 討 論 ，則 在 方 格 內(nèi) 打 ， 否 則 打 X。 監(jiān) 督 組 員 在 課 間 不 追 逐 ， 不 打 鬧 ，組 員 如 有 違 反 ， 則 在 此 方 格 內(nèi) 打 X。 一 天 內(nèi) 兩 項(xiàng) 都 沒(méi) 有 出 現(xiàn) X則獲 取 紅 花 一 朵 。 組 長(zhǎng) ： 保 證 小 組 高 效 率 的 工 作 ， 保 證 每 個(gè) 成員 明 白 該 做 什 么 ， 保 證 各 司 其 職 ， 幫 助 化 解爭(zhēng) 端 ， 負(fù) 責(zé) 講 解 疑 難 等 。 太 陽(yáng) 是 華 夏 民 族 古 老 的 崇 拜 ， 它 神 秘 而 強(qiáng) 大 。 太 陽(yáng)
7、 ， 不 僅 帶 給 我 們 光 明 與 溫 暖 ， 還 能 帶 給 我 們 一 種 積 極 向 上 的 正能 量 。 看 著 初 升 的 太 陽(yáng) ， 我 們 仿 佛 看 到 了 前 進(jìn) 的 希 望 。今 天 ， 我 們 就 是 這 初 升 的 太 陽(yáng) ; 明 天 ， 我 們 將 放 出 萬(wàn) 丈 光 芒 。清 晨 的 第 一 縷 陽(yáng) 光 ， 映 照 在 我 的 臉 上 ， 我 的 臉 也 泛 起 了 最 美 的 的 光 芒有 一 米 陽(yáng) 光 ， 它 落 在 我 心 房 ， 暖 暖 的 ， 讓 我 心 ， 不 再 迷 惘 ， 不 再 憂 傷 掬 一 捧 陽(yáng) 光 ， 滿(mǎn) 滿(mǎn) 的 捧 在 手 上 ，
8、 它 有 著 絢 麗 的 光 芒 ， 讓 我 心 無(wú) 限 遐 想 ，自 由 去 飛 翔 再 灑 滿(mǎn) 一 地 的 陽(yáng) 光 ， 在 我 前 行 的 路 上 ， 讓 我 不 再 彷 徨 ， 心 中 重 燃 希 望 ，去 擁 抱 夢(mèng) 想 。 當(dāng) 晨 曦 破 曉 時(shí) ， 我 們 的 微 笑 ， 總 與 朝 陽(yáng) 相 伴 。 面 對(duì) 前 進(jìn) 路 上 的 風(fēng) 風(fēng) 雨 雨 我 們 微 笑 面 對(duì) 勞 累 壓 力 我 們 微 笑 面 對(duì) 質(zhì) 疑 誤 解 我 們 依 然 微 笑 這 情 真 意 切 的 笑 臉 迎 著 曙 光 綻 放 ， 飽 含 著 我 們 團(tuán) 結(jié) 奮 進(jìn) 的 內(nèi) 心 渴 望 ，飽 含 著 我 們
9、成 就 夢(mèng) 想 的 無(wú) 限 向 往 。 你 們 認(rèn) 為 小 組 合 作 成 功 的關(guān) 鍵 要 素 是 什 么 ？ 如 果 只能 用 一 個(gè) 詞 來(lái) 概 括 ,你 覺(jué) 得那 個(gè) 詞 應(yīng) 該 是 什 么 ？ 請(qǐng) 把詞 寫(xiě) 在 便 利 貼 紙 上 。思 考 團(tuán) 結(jié) 合 作 關(guān) 愛(ài) 真 誠(chéng) 監(jiān) 督 寬 容 微 笑 堅(jiān) 持睿 智 自 信 互 助 奉 獻(xiàn)患 難 與 共 尊 重 溝 通謙 讓 勇 敢 奮 進(jìn) 和 諧鼓 勵(lì) 友 善 平 等 勤 思積 極 向 上 好 學(xué)小 組 合 作 的 關(guān) 鍵 要 素 小 組 內(nèi) 選 擇 你 們 小 組 認(rèn)為 小 組 合 作 成 功 最 為 關(guān) 鍵 的一 個(gè) 要 素 展 開(kāi)
10、討 論 ， 并 把 討論 的 內(nèi) 容 用 思 維 導(dǎo) 圖 的 形 式 ，寫(xiě) 在 餐 桌 紙 上 。 小 組 交 流 討 論 小 組 內(nèi) 選 擇 你 們 小 組 認(rèn)為 小 組 合 作 成 功 最 為 關(guān) 鍵 的一 個(gè) 要 素 展 開(kāi) 討 論 ， 并 把 討論 的 內(nèi) 容 用 思 維 導(dǎo) 圖 的 形 式 ，寫(xiě) 在 餐 桌 紙 上 。 小 組 交 流 討 論 相 信 我 們 小 組 在 合 作 中 ， 有 了溝 通 、 寬 容 、 尊 重 這 一 個(gè) 個(gè) 的關(guān) 鍵 要 素 ， 小 組 的 合 作 定 能 如 般 蝴蝶 般 飛 得 更 高 ， 更 遠(yuǎn) 。 七 彩 陽(yáng) 光 班就 是 你 們 小 組 合
11、作 展 示 的 舞 臺(tái) ， 是同 學(xué) 們 茁 壯 成 長(zhǎng) 的 搖 籃 ， 也 因 為 有了 你 們 這 12個(gè) 小 組 ， 七 彩 陽(yáng) 光 班 才能 永 遠(yuǎn) 煥 發(fā) 光 彩 。 就 讓 我 們 在 這 里一 塊 耕 耘 ， 快 樂(lè) 成 長(zhǎng) 吧 ！ 相 信 我 們 小 組 在 合 作 中 ， 有 了溝 通 、 寬 容 、 尊 重 這 一 個(gè) 個(gè) 的關(guān) 鍵 要 素 ， 小 組 的 合 作 定 能 如 般 蝴蝶 般 飛 得 更 高 ， 更 遠(yuǎn) 。 七 彩 陽(yáng) 光 班就 是 你 們 小 組 合 作 展 示 的 舞 臺(tái) ， 是同 學(xué) 們 茁 壯 成 長(zhǎng) 的 搖 籃 ， 也 因 為 有了 你 們 這 12
12、個(gè) 小 組 ， 七 彩 陽(yáng) 光 班 才能 永 遠(yuǎn) 煥 發(fā) 光 彩 。 就 讓 我 們 在 這 里一 塊 耕 耘 ， 快 樂(lè) 成 長(zhǎng) 吧 ！ 相 信 我 們 小 組 在 合 作 中 ， 有 了溝 通 、 寬 容 、 尊 重 這 一 個(gè) 個(gè) 的關(guān) 鍵 要 素 ， 小 組 的 合 作 定 能 如 般 蝴蝶 般 飛 得 更 高 ， 更 遠(yuǎn) 。 七 彩 陽(yáng) 光 班就 是 你 們 小 組 合 作 展 示 的 舞 臺(tái) ， 是同 學(xué) 們 茁 壯 成 長(zhǎng) 的 搖 籃 ， 也 因 為 有了 你 們 這 12個(gè) 小 組 ， 七 彩 陽(yáng) 光 班 才能 永 遠(yuǎn) 煥 發(fā) 光 彩 。 就 讓 我 們 在 這 里一 塊 耕
13、耘 ， 快 樂(lè) 成 長(zhǎng) 吧 ！ 在 關(guān) 懷 和 疼 愛(ài) 的 懷 抱 中 成 長(zhǎng)一 天 天 ， 匯 合 成 ， 彩 色 的 童 年藍(lán) 藍(lán) 的 天 空 下 夢(mèng) 想 伴 我 成 長(zhǎng)讓 希 望 去 飛 翔 看 天 空 多 寬 廣許 下 心 愿 用 努 力 來(lái) 澆 灌明 天 就 會(huì) 不 一 樣 七 彩 陽(yáng) 光 編 織 成 我 的 翅 膀給 我 乘 風(fēng) 的 力 量七 彩 陽(yáng) 光 多 么 絢 麗 的 明 亮是 我 遠(yuǎn) 航 的 方 向七 彩 陽(yáng) 光 下 我 們 放 聲 歌 唱用 最 清 新 的 嘹 亮七 彩 陽(yáng) 光 是 追 逐 夢(mèng) 想 的 舞 臺(tái)讓 笑 容 在 這 里 綻 放 許 下 心 愿 用 努 力 來(lái) 澆 灌明 天 就 會(huì) 不 一 樣 七 彩 陽(yáng) 光 編 織 成 我 的 翅 膀給 我 乘 風(fēng) 的 力 量七 彩 陽(yáng) 光 多 么 絢 麗 的 明 亮是 我 遠(yuǎn) 航 的 方 向七 彩 陽(yáng) 光 成 就 夢(mèng) 想七 彩 陽(yáng) 光 的 舞 臺(tái)你 在 歌 唱 我 在 勁 舞我 們 都 是 最 好 的
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