設計學分類--課件

《設計學分類--課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《設計學分類--課件（64頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,PPT課件,*,設計學分類,1,PPT課件,設計學分類1PPT課件,2,PPT課件,2PPT課件,3,PPT課件,3PPT課件,4,PPT課件,4PPT課件,人,產品設計,視覺傳達設計,環(huán)境設計,,社會,自然（物）,5,PPT課件,人產品設計視覺傳達設計環(huán)境設計社會自然（物）5PPT課件,設計藝術的分類：,1.,目的的不同：,為了,傳達,的設計,—,視覺傳達設計,為了,使用,的設計,—,產品設計,為了,居住,的設計,—,環(huán)境設計,6,PPT課件,設計藝術的分類：6PPT課件,設計藝術的分類：,2.,對象存在的

2、空間形式：二維設計、三維設計、四維設計,二維設計：,平面設計，包括字體、標識、廣告、書籍等圖形設計；,三維設計,：,也稱空間設計，如產品、包裝、展示、建筑與環(huán)境設計等,四維設計：,CI,、,VI,設計、影視廣告設計 、網頁設計、動漫畫設計、影視設計,,7,PPT課件,設計藝術的分類：7PPT課件,設計藝術的分類：,3.,應用領域的不同：,產品設計：,以大工業(yè)化為前提，以具體物質實用的功能的產品為主,環(huán)境設計：,以生活環(huán)境為對象，如建筑、室內、城市、園林等,視覺傳達設計：,以商業(yè)活動為領域，以圖形、圖像為媒介而進行的信息活動,8,PPT課件,設計藝術的分類：8PPT課件,9,PPT課件,9PPT

3、課件,設計作為一種創(chuàng)造物質文化的造物活動，其所包含的內容十分寬，且具有極強的,交叉性和滲透性,。因此，對設計類型沒有絕對意義上的劃分，我們只能根據不同劃分準則對其進行相應的歸類。分為：,以傳達為目的,的視覺傳達設計、,以使用為目的,的產品設計、,以居住為目的,的環(huán)境設計、,以審美為目的的,裝飾藝術設計、,以承載傳統文化為目的,的民藝設計。,10,PPT課件,設計作為一種創(chuàng)造物質文化的造物活動，其所包含的內容十分寬，且,,一. 視覺傳達設計；,二. 產品設計；,三. 環(huán)境藝術設計。,11,PPT課件,11PPT課件,一. 視覺傳達設計,12,PPT課件,一. 視覺傳達設計12PPT課件,一、視覺

4、傳達設計,（1）概念：,視覺傳達設計是指利用,視覺圖像,進行,信息傳達,的設計，是探討和解釋藝術設計的功能和目的與美感的形式法則。視覺傳達設計主要處理和解決,人與物之間視覺信息,的完美交流，進一步完善人類在設計領域的認識觀念。,視覺傳達是憑借,視覺符號系統,，通過人類的視知覺器官,--,眼睛,來傳達信文，來表現物體一定的性質。,13,PPT課件,一、視覺傳達設計（1）概念：視覺傳達是憑借視覺符號系統，通過,信息,發(fā)送者,信息,接受者,視覺符號,信息,信息,14,PPT課件,信息信息視覺符號信息信息14PPT課件,（,2,）,視覺傳達設計的,分類,,涵括了,印刷設計,、,廣告設計,、,包裝設計,

5、、,書籍裝幀設計,、,展示設計,、,影像設計,、,視覺環(huán)境設計,（公共環(huán)境的標識和色彩的設計）、,企業(yè)整體形象設計,（,Corporate Identity Design,）等。,,視覺傳達設計最初的內容為報刊雜志、招貼海報、商品宣傳廣告和其他宣傳物等，設計的空間范圍以平面設計為主。隨著科技的飛速發(fā)展，新材料和新技術的涌現，除了傳統的印刷媒體之外，還兼有電波媒體、有線媒體與光化學媒體等四大類。,15,PPT課件,（2）視覺傳達設計的分類涵括了印刷設計、廣告設計、包裝設計、,AMORE,飲料包裝設計,“歸安德化”黑茶包裝,16,PPT課件,AMORE 飲料包裝設計“歸安德化”黑茶包裝16PPT課

6、件,廣告設計,書籍裝幀設計,17,PPT課件,廣告設計書籍裝幀設計17PPT課件,視覺傳達設計三大基本要素,1.,文字,2.,圖形,3.,色彩,18,PPT課件,視覺傳達設計三大基本要素1.文字2.圖形3.色彩18PPT課,1.視覺傳達設計,文字,圖形,色彩,二維空間、三維空間、四維空間,文字設計,標志設計,廣告設計,包裝設計,版式設計,CI,設計,展示設計,動漫設計,多媒體設計,19,PPT課件,1.視覺傳達設計文字圖形色彩二維空間、三維空間、四維空間文字,二. 產品設計,20,PPT課件,二. 產品設計20PPT課件,二、產品設計,（,1,）、概念,,產品設計作為人與自然的媒介，是為了生存

7、發(fā)展而對以,立體工業(yè)品為主要對象,，并以,追求功能和使用價值,作為其主要領域的造型活動。簡言之，產品設計指的是把計劃、規(guī)則設想、解決問題的方法，通過具體的載體將美好的形態(tài)表達出來的活動過程。,（,2,）、產品設計的基本要求,,,產品設計所涉及的要素，一般認為有三種：,功能,、,造型,和,物質技術條件,。所謂功能，是指產品所具有的某種特定功效和性能；造型，作為功能的表現形式，是產品的實體形態(tài)；物質技術條件，則指功能的實現和造型的確立需要構成產品的材料，以及賦予材料以特定的造型乃至功能的各種技術、工藝和設備。,,21,PPT課件,二、產品設計 （1）、概念（2）、產品設計的基本要求,,,功能,,造

8、型,物質技術條件,,造型,決定性因素,根本條件,中介因素,相對的不確定性,不對應,不矛盾,多種多樣,不能為了造型而造型,類似的功能與造型,千變萬化的,椅子,相互依存、相互制約,不同,材料，,不同,加工方法,，豐富的產品。,,,,22,PPT課件,功能造型物質技術條件造型決定性因素根本條件 中介因素 相對的,,從生產方式的角度劃分，產品設計可以劃分為以手工制作為主的,手工藝設計,和以機器批量化生產為前提的,工業(yè)設計,。,,（,3,）、產品設計的分類,23,PPT課件,從生產方式的角度劃分，產品設計可以劃分為以手工制作為,,從設計性質劃分，產品設計可分為樣式設計、形式設計和概念設計。,,①所謂,樣

9、式,設計，是指在現有的技術和設備、生產條件和產品基礎上進行的設計，是對現有產品的使用情況、現有的技術、材料和消費市場進行研究基礎上的改進設計。,,②所謂,形式,設計，是指著重人的行為和對生活難題進行研究以后，設計出超越現有水平，滿足數年后人們新的生活方式所需的產品樣式，其所強調的是生活方式的設計。,,③所謂,概念,設計，是指不考慮現有生活水平、技術和材料，而看重在設計師預見能力所能達到的范疇內，考慮人們未來產品的形態(tài)，是一種從根本概念出發(fā)且具有開發(fā)性的設計。,24,PPT課件,從設計性質劃分，產品設計可分為樣式設計、形式設計和概念設計,什么不是產品設計!,建筑、城市和大壩,等巨大的人造物的設計

10、,銀行、保險、廣告、市場研究等,1,2,它們所提供的服務，也可稱為“產品”，并且也需要設計，但不是我們所指的產品設計,我們一般稱之為環(huán)境設計，而不是產品設計，但是用預制件裝配生產而成的建筑物仍屬于產品設計的范圍。,25,PPT課件,什么不是產品設計!建筑、城市和大壩等巨大的人造物的設計銀行,,,,,,1,家具設計,,服裝設計,,,2,,,,3,紡織品設計,,日用品設計,,,4,,,,5,家電設計,,,,6,,交通工具設計,、通訊用品設計、工業(yè)設備設計、軍事用品設計,工業(yè)設計,按產品的種類劃分,,,,7,文教用品設計,,,,8,醫(yī)療器械設計,（,3,）、產品設計的分類,26,PPT課件,1家具設

11、計服裝設計23紡織品設計日用品設計45家電設計6 交,服裝設計,家具設計,家電設計,27,PPT課件,服裝設計家具設計家電設計27PPT課件,交通工具設計,醫(yī)療器械設計,通訊設備設計,28,PPT課件,交通工具設計醫(yī)療器械設計通訊設備設計28PPT課件,紡織品設計,文教用品設計,29,PPT課件,紡織品設計文教用品設計29PPT課件,（,4,）、產品設計應遵循的原則,現代產品設計功能是首要的，同時又要符合生產的要求，功能的合理性也是構成美的重要條件，應按照美的規(guī)律去創(chuàng)造。,,1.,實用性,2.,技術性,3.,文化性,4.,審美性,5.,材料性,,30,PPT課件,（4）、產品設計應遵循的原則　

12、　現代產品設計功能是首要的，同,造型樣式單純實用，充分利用了空間。,1.,實用性,31,PPT課件,造型樣式單純實用，充分利用了空間。1.實用性31PPT課,2.,技術性,隨心所欲 桌子,這個桌子可以吸納你的個人物品。由,500,米長的彈性細繩包裹結構而成，特殊的構造可以把你的所有物品放入其中。它的成功是當代領先技術和個人的藝術結合的結果。,32,PPT課件,2.技術性隨心所欲 桌子　　這個桌子可以吸納你的個人物品。由,3.,文化性,中國明代家具,33,PPT課件,3.文化性中國明代家具33PPT課件,里特維特 荷蘭,荷蘭,“,風格派”大師里特維特的著名作品。被認為是最早意義上的現代派椅子。

13、,,紅藍椅,34,PPT課件,里特維特 荷蘭紅藍椅34PPT課件,4.,審美性,讀書是令人愉悅的，這么擺書是不是更增添了一份情趣？,還記得小時候玩的七巧板嗎,? “,七巧板”書架：來自意大利設計師,Daniele Lago,既大膽又賦創(chuàng)新的設計。,,35,PPT課件,4.審美性　　讀書是令人愉悅的，這么擺書是不是更增添了一份情,一個非常簡單而聰明的設計，利用了,12,邊形，側面共有,12,塊，每個塊面上有兩個大城市的名字。共有,24,個城市代表了全球,24,個時區(qū)。當你想知道所處位置時間的時候，可以把所處位置的代表城市塊面朝上，就可以看到正確的時間。,,36,PPT課件,一個非常簡單而聰明的

14、設計，利用了12邊形，側面共有12塊,,5.,材料性,藤編椅子 中國,37,PPT課件,5.材料性藤編椅子 中國37PPT課件,三. 環(huán)境藝術設計,38,PPT課件,三. 環(huán)境藝術設計38PPT課件,,環(huán)境藝術設計通過一定的,組織,、,圍合,手段、對,空間界面,（室內外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進行,藝術處理,（形態(tài)、色彩、質地等），運用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內外空間環(huán)境體現出特定的氛圍和一定的風格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要,.,1.,環(huán)境藝術設計,概念,39,PPT課件,環(huán)境藝術設計通過

15、一定的組織、圍合手段、對空間,以專業(yè)類別來區(qū)分環(huán)境設計，,可以分為五類：,城市規(guī)劃設計,園林景觀設計,建筑設計,室內設計,公共藝術設計,2.,環(huán)境藝術設計分類,40,PPT課件,以專業(yè)類別來區(qū)分環(huán)境設計，2.環(huán)境藝術設計分類40PPT課件,,1.,城市規(guī)劃設計,城市規(guī)劃設計（,Urban Planning,）研究城市的未來發(fā)展、城市的合理布局和綜合安排城市各項工程建設的綜合部署。,,41,PPT課件,1.城市規(guī)劃設計城市規(guī)劃設計（Urban Planni,,城市規(guī)劃的原則,包括：整合原則，經濟原則，安全原則，美學原則和社會原則。,城市規(guī)劃設計的原則，是正確處理城市與國家、地區(qū)、其他城市的關系

16、、城市建設與經濟建設的關系、城市建設的內部關系等的指導思想。,42,PPT課件,城市規(guī)劃的原則包括：整合原則，經濟原則，安全原則，美學原,1,．整合原則,（,1,）應當使城市的發(fā)展規(guī)模、各項建設標準、定額指標。,（,2,）要正確處理好城市局部建設和整體發(fā)展的辯證關系。,（,3,）要正確處理好城市規(guī)劃設計近期建設與遠期發(fā)展的辯證關系。,（,4,）要處理好城市經濟發(fā)展和環(huán)境建設的辯證關系。,43,PPT課件,1．整合原則 43PPT課件,,2,．經濟原則,（,1,）要本著合理用地、節(jié)約用地的原則。,（,2,）要量力而行，科學合理地確定城市各項建設用地和定額指標。,,,44,PPT課件,2．經濟原則

17、 44PPT課件,,3,．安全原則,（,1,）編制城市規(guī)劃設計應當符合城市防火、防爆、抗震、防洪、防泥石流等要求。,（,2,）還要注意城市規(guī)劃設計的治安、交通管理、人民防空建設等問題。,（,3,）要注意傳統與現代的協調。,（,4,）要自然景觀和人文景觀的協調，建筑格調與環(huán)境風貌的協調。,45,PPT課件,3．安全原則 45PPT課件,,4,．社會原則,（,1,）設計要注重人與環(huán)境的和諧。,（,2,）是要大力推廣無障礙環(huán)境設計。,,46,PPT課件,4．社會原則 46PPT課件,2.,園林景觀設計,園林景觀設計是在傳統園林理論的基礎上，具有建筑、植物、美學、文學等相關專業(yè)知識的人士對自然環(huán)境進行

18、有意識改造的思維過程和籌劃策略。,47,PPT課件,2.園林景觀設計園林景觀設計是在傳統園林理論的基礎上，具,具體的講，就是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過景觀設計，使環(huán)境具有美學欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現了當時人類文明的發(fā)展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念。,,,48,PPT課件,具體的講，就是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段,,園林景觀設計師的主要職業(yè)范圍：,,（,1,）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設計，就是在幾百幾千上萬

19、平方公里的區(qū)域尺度上設計，梳理它的水系、山脈、綠地系統以及交通等；,（,2,）城市設計：城市需要人們去設計，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；,（,3,）風景旅游地規(guī)劃：包括風景旅游地的規(guī)劃和設計、自然地和歷史文化遺產地的規(guī)劃和設計；,（,4,）城市與區(qū)域生態(tài)基礎設施規(guī)劃,（,5,）校園、科技園和辦公園區(qū)的設計；,（,6,）花園、公園和綠地系統的規(guī)劃和設計；,（,7,）景觀與區(qū)域規(guī)劃和自然景觀的重建；,（,8,）城市廣場和步行街設計,（,9,）濱水區(qū)設計,（,10,）墓園設計；,49,PPT課件,園林景觀設計師的主要職業(yè)范圍： （1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即,,3.,建筑設計

20、,建筑設計,(Architectural Design ),是指建筑物在建造之前，設計者按照建設任務，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達出來。,50,PPT課件,3.建筑設計建筑設計(Architectural Des,,建筑設計的科學范疇,通常所說的建筑設計，是指“建筑學”范圍內的工作。它所要解決的問題，包括建筑物內部各種使用功能和使用空間的合理安排，建筑物與周圍環(huán)境、與各種外部條件的協調配合，內部和外表的藝術效果，各個細部的構造方式，建筑與結構、建筑與各種設備等相關技術的綜合協調，以及如何以更少的材料、更少的

21、勞動力、更少的投資、更少的時間來實現上述各種要求。其最終目的是使建筑物做到,實用、經濟、堅固、美觀,。,51,PPT課件,建筑設計的科學范疇通常所說的建筑設計，是指“建筑學”范圍,,4.,室內設計,室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境,。,,52,PPT課件,4.室內設計室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應,室內設計環(huán)境既具有使用價值，滿足相應的,功能要求,要反映了,歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素,。以創(chuàng)造滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境為室內設計的目的。,53,P

22、PT課件,室內設計環(huán)境既具有使用價值，滿足相應的功能要求53PPT課件,現代室內設計是綜合的室內環(huán)境設計，,1.,包括視覺環(huán)境和工程技術方面的問題。,2.,包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內涵等內容。,,54,PPT課件,現代室內設計是綜合的室內環(huán)境設計，54PPT課件,,室內空間設計的原則,一、以滿足人和人際活動的需要為核心,,針對不同的人、不同的使用對象，考慮他們不同的要求： 空間設計；需要注意研究人們的行為心理、視覺感受方面的要求。不同的空間給人不同的感受。,,55,PPT課件,室內空間設計的原則一、以滿足人和人際活動的需要為核心 55,二、加強整體環(huán)境觀,,1,宏

23、觀環(huán)境；,（自然環(huán)境）太空，大氣；山川森林，平原草地；氣候地理特征，自然景色，當地材料。,2,中觀環(huán)境；,（城鄉(xiāng)，街坊及室外環(huán)境）城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村環(huán)境；社區(qū)街坊建筑物及室外環(huán)境； 歷史文脈，民俗風情，建筑功能特點，形體，風格；,3,微觀環(huán)境；,（室內環(huán)境）各類建筑的室內環(huán)境；室內功能特點，空間組織特點，風格。,,,56,PPT課件,二、加強整體環(huán)境觀 56PPT課件,三、科學性與藝術性結合,,科學性,；包括新型材料、結構構成、施工工藝，良好的聲、光、熱環(huán)境的設施設備，以及設計手段的變化,藝術性,：在重物質技術手段的同時，高度重視建筑美學原理，重視創(chuàng)造具有表現力和感染力的室內空間形象，具有視覺愉悅和文

24、化內涵的室內環(huán)境。,科學性與藝術性,；遇到不同的類型和功能特點的室內環(huán)境可能有所側重，但從宏觀整體的設計觀念出發(fā)，仍需二者結合。,總之要達到,——,生理要求與心理要求的平衡和綜合。,,,57,PPT課件,三、科學性與藝術性結合 57PPT課件,四、時代感與歷史文脈并重,,歷史文脈：并不能簡單地從形式、符號來理解，而是廣義地涉及規(guī)劃思想、平面布局、空 間組織特征，設計中的哲學思想和觀點。,,,58,PPT課件,四、時代感與歷史文脈并重 58PPT課件,五、動態(tài)和可持續(xù)性的發(fā)展觀,,室內設計動態(tài)發(fā)展觀點：,,1),,市場經濟、競爭機制。,2),,購物行為和經營方式的變化。,3),,新型裝飾材料，高

25、效照明，空調設備推出。,4),,防火規(guī)范，建筑標準的修改。,,2,，可持續(xù)性發(fā)展,：各類人為活動應重視有利于今后在生態(tài)、環(huán)境、能源、土地利用等方面的可持續(xù)發(fā)展。,,59,PPT課件,五、動態(tài)和可持續(xù)性的發(fā)展觀 59PPT課件,公共藝術設計是指在,開放性的公共空間中進行的藝術創(chuàng)造與相應的環(huán)境設計,。這類空間包括街道，公園，廣場，車站，機場，公共大廳等室內公共活動場所。所以，公共藝術設計在一定程度上和室內設計與室外設計的范圍重合。但是，,公共藝術設計的主體是公共藝術品的創(chuàng)作于陳設,?，F代公共藝術設計，正是興起于西方國家讓美術作品走出美術館，走向大眾的運動。,5.,公共藝術設計,60,PPT課件,公

26、共藝術設計是指在開放性的公共空間中進行的藝術創(chuàng)造與相應的環(huán),61,PPT課件,61PPT課件,公共藝術設計的目的,：,,1.溝通傳達訊息,公共裝置藝術設計是詮釋思想概念的另一種新型語言邏輯，從創(chuàng)作設計者的感受與企圖，到作品形式、風格及樣態(tài)的呈現，乃至觀眾(經常也是隸屬于作品呈現的一部份)的感受觀點與反應，正是溝通、傳達訊息的一種設計媒介,2.改造環(huán)境氛圍,公共裝置藝術設計與所處環(huán)境息息相關，非但其所在環(huán)境的色調、布局及氛圍會與作品本身相互構成與刺激，作品的形式、風格及樣態(tài)甚至可以完全顛覆所在環(huán)境的原本風貌及氣質,62,PPT課件,公共藝術設計的目的： 1.溝通傳達訊息62PPT課件,3.激勵藝

27、術涵養(yǎng),常態(tài)性推陳展演與普遍推行至社會各角落，激勵社會人心的藝術涵養(yǎng)，經由公共裝置藝術作品的普及與更替，營造城鄉(xiāng)公共空間與閑置場景的景觀張力，豐沛大眾生活環(huán)境的視覺與情感認知,4.散播人文情境,最直接深入群眾，在溝通認知上絕對從大眾心理層次著眼。創(chuàng)作設計師既細膩又敏銳地從群眾文化抓取靈感與題材，之后再以作品呈現給群眾，目的自然是散播人文情境，滋潤社會人心,5.和諧美化社會,藉由詮釋與認知、感受的途徑去達成溝通企圖，群眾的受教在于日積月累地潛移默化之中，在休閑生活中達成美育社會人心的目的,63,PPT課件,3.激勵藝術涵養(yǎng)63PPT課件,Thank You!,64,PPT課件,Thank You!64PPT課件,