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1、
幼兒園小班科學(xué)活動教案：氣球一飛沖天
[活動]
1.最初了解空氣和球之間的關(guān)系。
2，享受集體游戲的樂趣。
3.培養(yǎng)探索精神。
[活動準(zhǔn)備]
球，氣球和充氣器。
【活動程序】
1.展示未充氣的球和充滿空氣的球，讓孩子們觸摸并識別，并說出他們之間的不同之處。
2.激發(fā)孩子找到一種給未充氣球充氣的方法。
3，老師演示使用泵給球充氣，讓孩子在充氣過程中感受到球的變化，并說說為什么球是鼓脹的，里面是什么。
老師會再次展示未充氣的氣球，并讓孩子談?wù)勊挠螒蛲娣āＨ缓蠼o氣球充氣，老師用橡皮筋幫助收緊嘴巴，讓孩子試著扔氣球。
解開橡皮筋，松開氣球讓它飛出去。 （在這個階段
2、，沒有必要深入解釋它，就像一種會引起幼兒興趣的游戲。）
6，請孩子們也玩游戲放氣球。給每個孩子一個充滿空氣的氣球（不必充電太多），讓孩子用手?jǐn)D壓它，然后放開，看看誰的氣球飛得最遠(yuǎn)。
摘要分享
請圈住孩子的手，并在充氣過程中顯示氣球的變化。
活動評估
1.對活動感興趣并能夠談?wù)撟约旱南敕ā?
2.了解氣球膨脹前后的變化。
活動建議
1，內(nèi)容可以擴(kuò)大，組織孩子身體的不同部位打氣球，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.將各種充氣玩具放在拼圖區(qū)，讓孩子們在分工活動期間自由操作，進(jìn)一步感受空氣與充氣玩具之間的關(guān)系。
3.在日常生活中，教師可以引導(dǎo)幼兒表達(dá)不同形式的氣球，提高他們使用各種材料表達(dá)物
3、體的能力。諸如繪畫，剪貼簿，裝飾氣球，設(shè)計動物氣球等，可以由孩子單獨(dú)完成，或者共同制作“氣球世界”圖片。
4.教師可以組織內(nèi)容豐富的親子活動，進(jìn)一步激發(fā)兒童對氣球的熱愛。例如，該組織的父母與兒童一起吹氣球，并在氣球上畫出他們喜歡的圖案，掛在活動室里;以家庭為單位組織氣球比賽，感受氣球漂浮的特征。
你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人
幼兒園小班科學(xué)活動教案：氣球一飛沖天
