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1、老師的希望 我們的約定 你最喜歡做什么呢，什么事情能讓你很專心地投入其中呢?興趣 麥克斯韋是英國偉大的科學(xué)家。8歲那年，母親去世，但在父親深情的關(guān)照和詳盡的指導(dǎo)下，加上自己的勇氣和求知欲，麥克斯韋的童年仍然充滿著美好。當(dāng)他1 0歲進(jìn)入愛丁堡中學(xué)讀書時(shí)，衣著土里土氣，帶著濃重的鄉(xiāng)下口音，在班里受到出身名門的富家子弟的嘲笑、欺侮，叫他“鄉(xiāng)巴佬”，但他十分頑強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，不受干擾，很快就顯示出自己的才華，扭轉(zhuǎn)了別人的看法。他在全校的數(shù)學(xué)競賽和詩歌比賽中都取得了第一名，成了有名的“神童”。“神童”不是天生的，是他強(qiáng)烈的求知欲望和刻苦鉆研的結(jié)果。 麥克斯韋從小就有很強(qiáng)的求知欲和想象力，愛思考，好提問。據(jù)
2、說還在他兩歲多的時(shí)候，有一次爸爸領(lǐng)他上街，看見一輛馬車停在路旁，他就問：“爸爸，那馬車為什么不走呢？”父親說：“它在休息。”麥克斯韋又問：“它為什么要休息呢？”父親隨口說了一句：“大概是累了吧？”“不，”麥克斯韋認(rèn)真地說，“它是肚子疼！”還有一次，姨媽給麥克斯韋帶來一籃蘋果，他一個(gè)勁地問：“這蘋果為什么是紅的？”姨不知道怎么回答，就叫他去玩吹肥皂泡。誰知他吹肥皂泡的時(shí)候，看到肥皂泡上五彩繽紛的顏色，提的問題反而更多了。 上中學(xué)的時(shí)候，他還提過象“死甲蟲為什么不導(dǎo)電”，“活貓和活狗摩擦?xí)妴帷钡葐栴}。父親很早就教麥克斯韋學(xué)幾何和代數(shù)。上中學(xué)以后，課本上的數(shù)學(xué)知識(shí)麥克斯韋差不多都會(huì)了，因此父親經(jīng)
3、常給他開“小灶”，讓他帶一些難題到學(xué)校里去做。每當(dāng)同學(xué)們歡蹦亂跳地玩的時(shí)候，麥克斯韋卻進(jìn)入了數(shù)學(xué)的樂園，他常常一個(gè)人躲在教室的角落里，或者獨(dú)自坐在樹蔭下，入迷地思考和演算著數(shù)學(xué)難題。 麥克斯韋在上課的時(shí)候，總是認(rèn)真聽講，積極思考。他不但愛提一些別出心裁的問題，而且還能糾正老師講課中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。據(jù)說有一次，他發(fā)現(xiàn)一位講師寫的公式有錯(cuò)誤，立即站起來作了報(bào)告。老師很自信，挖苦地說：“如果是你對(duì)了，我就把它叫做麥?zhǔn)瞎?！”后來老師回家一?yàn)算，果然是麥克斯韋對(duì)了。 興趣和愛好是最好的老師愛因斯坦 興趣的作用 1 .在小組內(nèi)說說自己的興趣以及為什么對(duì)它感興趣？2 .隨機(jī)抽取一名同學(xué)發(fā)言3 .比一比哪個(gè)組說得最有趣，最全面我的興趣 興趣的小組
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