新人教版小學(xué)音樂一年級上冊《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》教學(xué)設(shè)計

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1、 最新新人教版小學(xué)音樂一年級上冊《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》教學(xué)設(shè) 計 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 1．聽賞《中華人民共和國國歌》。 2．學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能安靜地聆聽音樂 ,并知道在什么場合下要唱、奏國歌。 2．熟悉《中華人民共和國國歌》 ,感受人聲和器樂不同的音色。 3．學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》 ,能用正確的演唱姿勢唱歌。 教學(xué)過程： （一）聽賞《國歌》 1．引入新課。 教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。國歌代表著一個國家的尊 嚴(yán) ,反映該國家人民的精

2、神風(fēng)貌。因此 ,在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆 ,身體不能亂動。介紹完后 ,請學(xué)生起立 ,播放 《中華人民共和國國歌》的錄音 ,讓學(xué)生完整地聽賞一遍。 2．可向?qū)W生提問：在什么場合、情景下唱、奏國歌？然后播放有關(guān) 唱、奏國歌的 VCD 、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片 ,再請一至兩位學(xué)生 補充。 3．介紹國歌的來歷 ,并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌 , 使學(xué)生感受人聲 與樂器的不同音色。 4．教師啟發(fā)學(xué)生簡單談?wù)?, 用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和 國國歌》給他們的不同感受。 5 ．播放奏國歌、升國旗的畫面 , 讓學(xué)生知道奏國歌

3、、升國旗的聯(lián) 1 / 5 系。 （二）學(xué)唱《國旗國旗真美麗》 1．教師可讓學(xué)生自己談一談 ,國旗的形狀、顏色、五星的排列、象 征意義等國旗知識。 2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍 ,以引起學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。 3．教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。 4．學(xué)生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。 5．教師引導(dǎo)學(xué)生 ,以接唱方式熟唱歌曲 ,如教師唱“國旗國旗”,學(xué)生接 唱“真美麗”?? 教學(xué)評價： 1．是否能安靜地聽音樂。 2．是否知道在什么場合下 ,唱、奏國歌。 3．是否能用

4、自然的聲音學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》 ,而不喊唱。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 1．學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng) ,我愛祖國》。 2. 認(rèn)識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。 3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能有興趣地聽喜樂 , 并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個民族的兒童歌 曲。 2．能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng) ,我愛祖國》。 3．認(rèn)識碰鈴與響板 ,并知道正確的演奏方法。 教學(xué)過程 （一）學(xué)唱《我愛家鄉(xiāng) ,我愛祖國》 1．教師掛出地圖和長江、黃河風(fēng)景圖 ,介紹長江、黃河 ,并請學(xué)生指 2 / 5

5、 出長江和黃河在地圖上的位置。 2．教師將歌曲范唱一遍 ,或播放童聲獨唱錄音。使學(xué)生初步了解歌 曲的歌詞、節(jié)奏和情感。 3．跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。 4. 請幾級學(xué)生集體演唱 ,并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。（二）聽賞《吹蘆笙》 1．教師播放歌曲《吹蘆笙》 ,引導(dǎo)學(xué)生欣賞 ,初步感受歌曲的情緒。 2．教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。 3．引導(dǎo)學(xué)生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。 4．在聽賞幾遍以后 ,可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。 （三）認(rèn)識打擊樂器：碰鈴、響板 1．教師向?qū)W生展示樂器實物 ,演示基本的

6、演奏方式 , 并讓學(xué)生識別兩 種打擊樂器的不同音色。 2．教師將樂器發(fā)給學(xué)生 ,在教師的指導(dǎo)下學(xué)會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠 ,可輪換進行。 3．教師出示卡片 碰鈴 dang dang dang dang da da da da da da da da 響板 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏。可分組交換練習(xí) ,每兩人為一組作樂 器交換。 教學(xué)評價 1．能否區(qū)別碰鈴與響板的音色 ,并能正確演奏。 2．是否知道《吹蘆笙》是哪個少數(shù)民族的兒童歌曲。 3．能否有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng) ,我愛祖國》。 第三課時

7、 3 / 5 教學(xué)內(nèi)容： 歌表演《彝家娃娃真幸?！贰? 教學(xué)目標(biāo)： 1．能用打擊樂器為歌曲伴奏。 2．能主動、大方地參加歌表演。 教學(xué)過程 （一）用碰鈴和響板為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏 1．在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍 , 使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情 緒。 2．教師給出節(jié)奏卡片。 學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。 3．每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板 ,按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。 4.教師彈奏歌曲旋律 ,學(xué)生分組為歌曲伴奏。 （二）歌表演《舞家娃娃真幸福》 1．在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。

8、2．學(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。 3.教師引導(dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡單的彝族集體舞。 4. 教師請出跳得較好的學(xué)生作示范 ,并和自己一起跳 ,以鼓勵其他學(xué)生。 5. 要求學(xué)生回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動作大方地跳給爸爸 和媽媽看 ,并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件 ,制作打擊樂器。 教學(xué)評價 1．能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。 2.能否主動、大方地參加歌舞表演。 3.能否背唱《國旗國旗真美麗》 4 / 5 5 / 5