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1、讓手勢為你的演講增光添彩_
演講，同時(shí)存在兩種語言：一是口頭的有聲語言，一是身體的態(tài)勢語言。手勢則是態(tài)勢語之一，演講時(shí)用法的頻率很高，作用也很大。因此，用好手勢對(duì)于演講非常重要。所謂手勢語就是演講者運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動(dòng)作改變來傳遞信息、表達(dá)感情和溝通思想的一種態(tài)勢語言。只要進(jìn)入了“演講狀態(tài)”，手勢就會(huì)消失。那么，恰當(dāng)奇妙地運(yùn)用手勢則會(huì)為你的演講增加光榮。
用手勢表明觀點(diǎn)手勢語雖然比較抽象，但與口語恰當(dāng)配合，意味就明確了。演講中，在闡釋觀點(diǎn)、表明看法時(shí)，輔之以肯定的手勢，可以使演講內(nèi)容得到強(qiáng)化，主旨更為突出，給人印象深刻。例如，郭琴同學(xué)的演講《為自己喝彩》中就有這樣的手勢：
2、
有人說想唱就唱是一種張狂，有人說觀賞自我是一種稚嫩，還有人說放飛幻想是一種荒誕，莫非事實(shí)真是如此？（手心向下，胳膊微屈，手掌稍向前伸，表示不贊成這些言論）或許，抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)，我們才無法讓自己釋懷；或許，平淡的生活總在交替輪回，我們的斗志已日益磨碎；或許，屢屢的挫折與失敗，使我們?cè)缫褋G失了___。（右手輕輕撫胸，安靜地陳述和說明）可是，不想流于平凡，卻又在消極中沉沒；不想人云亦云，卻又走不出禁閉的心牢；不想同流合污，卻又蜷縮在窠臼里嘆息，這樣活著，不累嗎？（右手掌前伸，上下略晃動(dòng)兩次，表示懷疑并盼望得到聽眾認(rèn)可）我想，與其這樣自暴自棄、一度沉淪，還不如信任自己，為自己喝彩?。ㄈ^
3、緊握，高舉，向前搖擺一下，展現(xiàn)自己的鮮亮立場和堅(jiān)決看法）為自己喝彩，就是要……演講者的意圖很明顯，針對(duì)青年人普遍存在的絕望、消極心態(tài)，她認(rèn)為，確定自己，正視自己，為自己喝彩才是健康的姿勢。手勢的運(yùn)用強(qiáng)化了她所表達(dá)的觀點(diǎn)，質(zhì)疑是為了警醒，否定是為了提倡，使演講主題鮮亮，頗得演講要義。
用手勢宣泄情感有的手勢主要作用就是表達(dá)說話時(shí)的感情，加深聽眾對(duì)語句思想感情的理解。這種手勢帶有演講者劇烈的感情顏色，格外是交心的境界，個(gè)人的愛憎、喜厭、褒貶便自然流露。例如，鮑升濤競選班長時(shí)的演講就用法了不少這類手勢：
為什么？為什么我們非要戴上“差班”的帽子而不思進(jìn)?。浚▋墒终仆聰[，掌心朝上，略
4、微用力，表示不滿）有人說熱動(dòng)2班一沒人才，二不團(tuán)結(jié)。許多人默認(rèn)了。但是我要說，這是躲避，是窩囊，是自甘人后?。ū畚⑶终葡蛳聣?，表示劇烈反對(duì)）……同學(xué)們，我的目標(biāo)就是要建立一個(gè)和諧美滿、主動(dòng)進(jìn)取的班級(jí)。我信任大家也都盼望生活在這樣一個(gè)大家庭里。只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出自己的一份光和熱，就沒有我們熱動(dòng)2班做不了的事，也沒有我們熱動(dòng)2班過不了的坎?。ㄎ站o拳頭，揮動(dòng)兩到三次，顯示挑戰(zhàn)、精誠團(tuán)結(jié)、勇往直前的意味）手勢語可以從視覺上給觀眾造成情感上的沖擊。鮑升濤同學(xué)的演講，從內(nèi)容上看，說到了同學(xué)們的心坎上，震撼力是不言而喻的。而從他用法的手勢來看，快速、有力，情感宣泄淋漓盡致。當(dāng)同學(xué)們的聽覺與視覺都被調(diào)動(dòng)起
5、來了，其感染力、號(hào)召力是可想而知的。
用手勢呈現(xiàn)美感藝術(shù)性是演講的一個(gè)特征。演講者在臺(tái)上演和講，其聲和其形就給了觀眾一個(gè)形象刺激，假如聲音悅耳，態(tài)勢優(yōu)雅，就能夠帶來不同感官、不同程度的生理上的快感和精神、情感上的愉悅。換言之，演講就具備了藝術(shù)性。例如，陳佳怡的演講《十八歲》中這樣結(jié)尾：
這是一個(gè)學(xué)問大爆炸的時(shí)代。（食指直指，其余手指內(nèi)屈，表示涉及“學(xué)問”這個(gè)話題，提示聽眾留意）一個(gè)人，假如沒有學(xué)問，就猶如鳥無翅膀，花朵無養(yǎng)料，戰(zhàn)士手中沒有槍一樣，縱有凌云之志，也必定一事無成。因此，我們必需從現(xiàn)在開頭，緊緊地抓住時(shí)間駿馬的韁繩，以百分之一百二十的熱忱去進(jìn)取，去拼搏，去開拓。（手
6、掌伸開，抬至胸前，然后向前上方用力揮動(dòng)，表示號(hào)召）我們的十八歲，應(yīng)當(dāng)是進(jìn)取的十八歲，拼搏的十八歲，開拓的十八歲?。ㄈ^向下用力揮動(dòng)，表示果斷）十八歲的伴侶們，最終，還是讓我們用奧斯特洛夫斯基的一句話來共勉吧：“人的生活有兩種方式，一種是腐朽，一種是燃燒，我不情愿腐朽，我情愿燃燒起來”！（兩手掌由胸前向上、向外張開，表明自己的選擇）這個(gè)結(jié)尾值得我們借鑒。演講者的手勢與全身協(xié)調(diào)，與情感協(xié)調(diào)，與口語協(xié)調(diào)，手勢簡約明快，雅觀自然，有聲語與手勢語皆美。既體現(xiàn)了語言的表現(xiàn)力和感染力，又展現(xiàn)了手勢的形象性和欣賞性。
手勢不在乎多，而在于簡練、在于有表現(xiàn)力。因此，作為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，既要留意培育和加強(qiáng)這種非語詞表現(xiàn)力，又要適當(dāng)掌握這種表現(xiàn)力，總的原則是干脆利索、大方美觀、自然協(xié)調(diào)和因人制宜。
演講稿
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讓手勢為你的演講增光添彩_
