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1、,*,L/O/G/O,*,*,手機(jī)對青少年的,危害,深深的感到現(xiàn)在外國人發(fā)明智能手機(jī)和當(dāng)時提煉鴉片的目的都一樣，擊垮新中國的有志青年,.,危害,益處,措施,現(xiàn)狀,現(xiàn)狀,隨著社會和科技的高速發(fā)展，學(xué)生的物質(zhì)生活和精神享受也隨之提高，許多學(xué)生開始追求時尚高檔的科技產(chǎn)品，因此手機(jī)成了學(xué)生的寵兒，校園的許多角落都會看見學(xué)生在使用手機(jī)的現(xiàn)象。,據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，在美國的青少年手機(jī)用戶中，大約,30%,每天發(fā)送至少,100,條短信，,18%,的人每天發(fā)送,200,條以上短信，每人每天平均發(fā)送,50,條短信。,在中國，,88%,的家長給孩子買了手機(jī)，同時學(xué)校調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中的手機(jī)擁有率為小學(xué),13,年級,1
2、0%,，,46,年級,30%,；初中生,70%,；高中生幾乎人手一部手機(jī),。,目前，英國擁有手機(jī)的孩子有,450,萬人，其中，,9-10,歲的孩子里有,58%,的人有手機(jī)，,11-12,歲中,89%,的人有手機(jī)，,13-14,歲中約,93%,的人有手機(jī)，,15-16,歲有手機(jī)的人高達(dá),95%,。,危害,一、影響學(xué)習(xí),初、高中生自控能力較差，當(dāng)他們對課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時，就會用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。這樣的鏡頭并不少見：課堂內(nèi)，老師正講得投入，少數(shù)同學(xué)在下面低頭發(fā)短信，玩的不樂乎,。,二、手機(jī)舞弊,不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索
3、答案和作文范文，這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正?？荚嚫偁幍墓叫?，還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依賴思想。,三、輻射危害,科學(xué)研究表明,過度使用手機(jī)會對大腦造成輻射危害。青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄。在使用手機(jī)時,大腦吸收的輻射比成年人要高而青少年免疫系統(tǒng)本身較成人脆弱，手機(jī)輻射更會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。因此,青少年頻繁地使用手機(jī)，對其身體的傷害更大它將嚴(yán)重影響青少年生理正常發(fā)展,危害其健康。,四、手機(jī)陷阱,如今，利用中獎、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是，成人笑話和不良短信令人防不勝防，占卜、整蠱和無聊短信
4、更是鋪天蓋地。學(xué)生們心智尚未成熟，而且沒有社會經(jīng)驗(yàn)，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔。,五、攀比現(xiàn)象,在開放的市場經(jīng)濟(jì)社會,青少年之間會進(jìn)行無休止的消費(fèi)攀比。手機(jī)就是其中之一，青少年正處于消費(fèi)階段,學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用還得靠父母負(fù)擔(dān),手機(jī)不是必備之物,不宜養(yǎng)成奢侈消費(fèi)的習(xí)慣,其消費(fèi)行為不應(yīng)是一種象征性競爭。青少年在手機(jī)消費(fèi)相互攀比或炫耀,會在很大程度上影響價(jià)值觀,也會影響之同學(xué)間的良好人際關(guān)系的發(fā)展。,上網(wǎng)查資料幫助學(xué)習(xí),方便與家人聯(lián)系,突發(fā)情況及時聯(lián)系他人自我保護(hù),手機(jī)益處,綜上所述，過早地讓青少年使用手機(jī)是弊大于利的，不過任何事物都有它的兩面性，隨著時代的進(jìn)步不讓孩子使用手機(jī)似乎不太
5、現(xiàn)實(shí)，更多家長為了安全或者其它原因給自己的孩子配備一部手機(jī)也無可厚非：再者，現(xiàn)在的家庭絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母工作又比較忙，孩子的內(nèi)心比較容易產(chǎn)生空虛，為孩子配一部手機(jī)能促進(jìn)親子交流，增進(jìn)感情。但重要的是作為長輩的“大人們”應(yīng)該幫助孩子們樹立起正確使用手機(jī)的理念。,措施,家庭監(jiān)督,青少年正處于心理與生理的快速發(fā)育時期,具有強(qiáng)烈的逆反心理,家長要對孩子有更多的關(guān)懷和溝通,因此在手機(jī)消費(fèi)上家長可以與孩子溝通協(xié)調(diào),規(guī)定他們在什么時候可以使用,什么時候不該使用。此外,家長要經(jīng)常了解他們的手機(jī)使用情況,控制好花費(fèi)的時間,幫助青少年培養(yǎng)自律意識。,學(xué)校引導(dǎo),如今的社會越來越開放，青少年會接觸到層出不窮的
6、科技產(chǎn)品并對其感興趣,完全正常的。因此怎么培養(yǎng)孩子們的自律意識和健康心態(tài),讓他們在與新生事物接觸時揚(yáng)長避短甚至變弊為利，這不僅需要責(zé)任心，更需要的是智慧。作為學(xué)?？梢蚤_設(shè)以手機(jī)問題為主題的德育討論課，讓青少年從討論中了解手機(jī)的利弊,從而做到自我規(guī)范。,社會關(guān)心,青少年的手機(jī)使用情況,社會要給予重視與關(guān)懷。要從理解、體諒孩子的角度出發(fā),理性對待、教會青少年具有辨別和控制自身行為的能力,使他們能夠文明、合理地使用手機(jī)。以下就有一個很好的例子。,2006,年,12,月,29,日上海市教育委員會和上海市電信公司聯(lián)合啟動“關(guān)愛百萬兒童出行安全”活動,上海電信公司向在校小學(xué)生贈送,2000,部專門為兒童設(shè)
7、計(jì)的兒童版“小靈童”移動通信終端。一方面方便兒童與家長聯(lián)系,同時限制兒童亂打電話和沉酒游戲等。這就是社會參與教育引導(dǎo)青少年使用手機(jī)的好做法。,完善立法,每天我們都會收到各種垃圾信息，除了大量廣告短信外，還有很多詐騙短信以及格調(diào)低下的黃段子信息，這對喜歡收發(fā)短信的青少年都會產(chǎn)生消極影響。由于現(xiàn)有法律對短信傳播內(nèi)容并沒有作出相應(yīng)的規(guī)定，因此當(dāng)務(wù)之急是完善立法，促使相關(guān)行業(yè)如手機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商等制訂經(jīng)營標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范其經(jīng)營行為，盡量避免不良短信的發(fā)布與傳播，從而保護(hù)青少年的身心健康,促使其健康成長。,自身規(guī)范,青少年時期是學(xué)習(xí)文化課和培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時期，因此青少年也應(yīng)從自身做起，嚴(yán)于律己，正確使用手機(jī)，不能沉迷其中，努力學(xué)習(xí)文化知識，全面發(fā)展自己，為將來更好的發(fā)展打好基礎(chǔ)！,友情提示,謝謝！,
手機(jī)對青少年的危害PPT課件
