《梅花魂》課件6

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,人教版五年級(jí)上冊(cè),語(yǔ)文多媒體課件,龍港五小,倪明,梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬(wàn)花凋零的初春時(shí)節(jié)開(kāi)放，深受人們的喜愛(ài)。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。,梅花簡(jiǎn)介,梅花魂,陳慧瑛,1,、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。,2,、正確、流利、有感情地朗讀課文。,3,、基本讀懂課文，感受外祖父對(duì)祖國(guó),無(wú)限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花那,種不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。,學(xué)習(xí)目標(biāo),魂 幽,葬 頗,腮 玷,（,yu,）,（幽靜）,（,p,）,（,si,）,（偏頗）,（,hn,）,（靈魂）,

2、（,z,ng,）,（埋葬）,（,di,n,）,（腮邊）,（玷污）,生字學(xué)習(xí),秉 謂,颼 衰,僑 眷,（,wi,）,（所謂）,（,shui,）,（,qi,o,）,（衰老）,（,bng,）,（秉性）,（,su,）,（冷颼颼）,（,ju,n,）,（華僑）,（眷戀）,魂縷幽葬,謂梳腮絹僑,愁腮甚綢嗚,朵朵冷艷，縷縷幽芳：,漂泊他鄉(xiāng)：,古 玩：,詞語(yǔ)理解,冷艷，指花朵,高雅，幽芳，指香味清淡,而芬芳。冷艷和幽芳寫(xiě)出,梅花的清高品格。,指,職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在,遠(yuǎn)方東奔西走。,古董，即古代留傳下來(lái)的,器物，是很貴重的東西。,骨 氣：,折 節(jié)：,秉 性：,隆 冬：,無(wú)所謂：,眷 戀：,剛強(qiáng)不屈的氣概。,屈服

3、。,性格。,冬天最冷的一段時(shí)期。,說(shuō)不上。,深切地留戀。,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)作者回憶了外祖父幾件事？哪幾件與梅花有關(guān)？從這些事中你體會(huì)到了什么？,自讀課文，思考：,對(duì)比朗讀課文的第一自然段和最后一個(gè)自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？,品讀課文,課文圍繞著梅花寫(xiě)了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？,常教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞，且讀,著讀著就流出眼淚。,對(duì)一幅墨梅圖分外愛(ài)惜。,因不能回國(guó)而難過(guò)得哭起來(lái)。,在離別前把最珍貴的墨梅圖送,給外孫女。,船快開(kāi)時(shí)，又遞給外孫女繡著,梅花的手 絹。表達(dá)了外祖父眷,戀祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。,說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解課文,第,2,自然段中寫(xiě)到的這幾句,詩(shī)的意思的？說(shuō)說(shuō)從這些詩(shī),

4、句你體會(huì)出外祖父怎樣的思,想感情？,（,1,）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。,（唐代王維的詩(shī)，意思是我獨(dú)自一個(gè)人,在外地，每到過(guò)年的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的,親人。）,（,2,）春草明年綠，王孫歸不歸。,（也是王維的詩(shī)，意思是明年春天綠草,如茵的時(shí)候，您回不回來(lái)呢？）,（,3,）自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。,北宋詞人秦觀的詞，意思是在空中隨,風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢(mèng)；滿天,無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。,從這些詞句可以體會(huì)到外祖父思念家鄉(xiāng)、,思念祖國(guó)的思想感情。,外祖父為何讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚？,（因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國(guó)，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到

5、這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚。）,你覺(jué)得梅花的品格是什么？,你是從哪些詞句中看出來(lái)的,用畫(huà)出來(lái)。,（梅花的品格是堅(jiān)韌不拔，,遇到困難不屈服。主要從“愈,是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花,開(kāi)得愈精神、愈秀氣?！边@些,詞語(yǔ)體會(huì)出來(lái)的。）,外祖父為何珍愛(ài)梅花？這說(shuō)明什么？,（外祖父把梅花作為中華民族精神的,象征，即“有品格、有靈魂、有骨氣，不,管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從,來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！彼?愛(ài)梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也,就是保持中國(guó)人的氣節(jié)。這充分說(shuō)明外,祖父熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）,外祖父為什么要送梅花圖、梅,花手絹給“我”？,（外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我”，是為了讓“我”也保持

6、梅花的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)。也說(shuō)明外祖父要把他自己對(duì)祖國(guó)的眷戀之心讓“我”帶回祖國(guó)。）,回顧全文，完成下列填空：,這篇文章圍繞（）發(fā)生的三件事，表現(xiàn)了一位身在（）的華僑對(duì)祖國(guó)的（）之情，同時(shí)也突出了作者（），立志做有（）、有（）、有（）的（）的思想感情，教育我們，無(wú)論在什么（）中，都要牢記（）。,梅花,異國(guó),深深眷戀,熱愛(ài)祖國(guó),品格,靈魂,骨氣,中國(guó)人,困境,祖國(guó),“,梅花魂”的內(nèi)涵是什么？,本文為什么以“梅花魂”為題？,（“梅花魂”的內(nèi)涵是：保,持梅花的品格，保持中國(guó)人,的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點(diǎn)明,了中心。）,課文題解,（本文開(kāi)頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國(guó)的華僑老人思念祖國(guó)

7、、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）,寫(xiě)作特點(diǎn),本文開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？,1,、外祖父把梅花作為什么的象征？,（作為中華民族精神的象征。）,2,、中華民族的精神就是什么？,（就是“有品格、有靈魂、有骨氣”；,“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的,欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯,低頭折節(jié)?！保?總結(jié)全文,3,、外祖父保存這幅墨梅圖是為了么？,現(xiàn)在把它送給外孫女又 是為什么？,（外祖父保存這幅梅是為了保持梅花,的秉性，也就是中國(guó)人的氣 節(jié)。現(xiàn)在,把 它送給外孫女，也是讓她保持梅花,的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)。）,（第,2,自然段從開(kāi)頭到“教我讀唐詩(shī)宋詞”，讀得應(yīng)輕快一些。從“讀到”到這一段結(jié)束，

8、讀得應(yīng)低緩一些。第,13,自然段點(diǎn)明了外祖父珍愛(ài)梅花的原因，在朗讀時(shí)，語(yǔ)氣要堅(jiān)決。）,朗讀指導(dǎo),指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)段，體會(huì)外祖父的思想感情。,鄉(xiāng)愁,小時(shí)侯,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭,長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭,后來(lái)呵,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭,母親呵在里頭,而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭,河山只在我夢(mèng),縈,祖國(guó)已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心洋裝雖然穿在身我心依然是中國(guó)心我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印長(zhǎng)江長(zhǎng)城,黃山黃河,在我心中重千斤無(wú)論何時(shí) 無(wú)論何地,心中一樣親流在心里的血澎湃著中華的聲音就算身在它鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心,我的中國(guó)心,1,、星島即新加坡，又稱獅城、星洲。,2,、,山中送別,唐代詩(shī)人王維的詩(shī)作。全詩(shī)是：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？,3,、,浣溪沙,北宋詩(shī)人秦觀的詞。全詞是：漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋。淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。,課外鏈接,再見(jiàn)！,