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1、幼兒園小班教學計劃汽車總動員帶反思小班教學計劃汽車總動員包括對小班主題教學活動的反思，讓孩子們了解簡單的交通規(guī)則，了解“紅燈停，綠燈線”，提高自我保護意識，并通過掌握普通汽車的名稱和形狀特征勘探活動。使用時，為了激發(fā)對觀看周圍車輛的興趣，請來看看幼兒園小班汽車總動員，并對課程計劃進行反思?；顒幽繕耍?.通過探索活動，孩子們可以掌握普通車輛的名稱，形狀和用途。2，了解簡單的交通規(guī)則，了解“紅燈停車，綠燈線”，提高自我保護意識。3.激發(fā)孩子們欣賞周圍車輛的樂趣。4.發(fā)展兒童的思維和口頭表達能力5.在活動中展現(xiàn)孩子可愛的一面。活動準備：不同的汽車圖片，交通信號燈圖片，自制方向盤，音樂活動程序：（1）
2、熱身兒童排成一排，聽音樂，然后老師進行簡單的節(jié)奏熱身。（2）導入：問題：（1）孩子們今天早上是怎么來幼兒園的？ （步行，騎行）（2）那您坐在什么樣的幼兒園里？ （公共汽車，汽車等）今天，老師還帶了很多汽車朋友到我們班上，他們都想和孩子們一起玩，我們首先來認識這些汽車朋友！（3）活動過程1.認識汽車老師展示不同的汽車圖片，引起孩子的興趣，并在老師的指導下，讓孩子觀察不同汽車的形狀特征，了解各種汽車，并讓孩子掌握不同汽車的名稱和用途。例如：公交車長：孩子注意看，什么車來了？衛(wèi)生：公共汽車。老師：孩子們，請看一下，公交車應該怎么乘？學生：我知道在老師的指導下，公交車應該排隊等候。（1）活動1：猜猜我
3、是誰？孩子們真棒，您知道所有這些車，現(xiàn)在您的車友想對您進行測試，請稍等片刻，老師會告訴孩子嬰兒車的特性，請我們的孩子猜測老師說的是哪種車？好吧，孩子們準備好了嗎？一兩三，排隊等，硬幣上車。這是什么車？ （公共汽車）下雨車，下雨車，下雨時唱歌。這是什么車？ （灑水器）（2）活動2：聽我是誰？剛才孩子們猜對了。然后，我們這次將聽一下，看看是否能根據(jù)車內(nèi)嬰兒的聲音知道他們是誰。你準備好了嗎？老師會播放警車和救護車的聲音，以便孩子們可以根據(jù)聲音猜出那輛車是什么。2.認識到交通信號燈老師顯示紅色和綠色的燈光，引導孩子掌握紅色信號燈的停車規(guī)則，綠色信號燈的交通規(guī)則，讓孩子知道過馬路時應遵守規(guī)則，紅色信號燈
4、停止，綠燈線。3，游戲活動：紅燈停止，綠燈行今天老師作為交警大叔直接指揮交通，孩子為駕駛員，老師舉起綠燈，孩子可以逃跑，老師舉起紅燈，孩子們立即停車?；顒咏Y(jié)束了，孩子們，今天我們的游戲到了，孩子們可以回家告訴我們我們今天知道什么車，還可以和爸爸媽媽一起玩游戲，好，再見！活動反思：汽車總動員這個主題結(jié)束了，從創(chuàng)作開始到最后結(jié)束，孩子和父母都充分參與了“汽車”的動員工作，一個好的主題離不開孩子們的興趣?，F(xiàn)在，孩子們對汽車有了更深的了解。無論是汽車的形狀，結(jié)構(gòu)還是徽標，都非常生動?，F(xiàn)在讓他們成為小型汽車評論員，完全沒問題，我不相信您可以來我們班參觀。我們走吧！小百科全書：一種由動力驅(qū)動的車輛，是具有四個或更多輪子的非軌道車輛。
幼兒園小班教案《汽車總動員》含反思（通用）
