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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[20 -20
學(xué)年度第一學(xué)期］
任教學(xué)科:
任教年級:
任教老師:
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
《我們互通有無》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下我國和世界的經(jīng)
2、濟(jì)互動(dòng)，
為中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而自豪。
能力目標(biāo)： 幫助學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)之間的互動(dòng)關(guān)系， 了解經(jīng)濟(jì)全球化的概念，
在生活中能夠主動(dòng)關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
知識目標(biāo)： 通過資料收集、 討論、 專題調(diào)研等活動(dòng)， 讓學(xué)生認(rèn)識到中國走向世界的同時(shí)，
進(jìn)口貨也走進(jìn)國門，經(jīng)濟(jì)交流是雙向的。初步培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)全球化的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過資料收集、討論、專題調(diào)研等活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識到中國走向世界的同時(shí)，進(jìn)
口貨也走進(jìn)國門，經(jīng)濟(jì)交流是雙向的。初步培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)全球化的意識。
難點(diǎn)： 幫助學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)之間的互動(dòng)關(guān)系， 了解經(jīng)濟(jì)全球化的概念， 在
生活中能夠主
3、動(dòng)關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一、導(dǎo)入
同學(xué)們?nèi)绻粜牡脑?，會發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多東西上標(biāo)有 “中國制造” 的字樣，它表明
這件東西是我們中國制造出來的。 現(xiàn)在國外許多地方可以看到這樣的產(chǎn)品， 我國出口商品的
情況是怎樣的呢？
活動(dòng)二、學(xué)習(xí)“中國制造走向世界”
1．主題新聞發(fā)布會：學(xué)生展示所收集的關(guān)于我國出口商品信息的資料。
教師講解圖表的有關(guān)知識，請學(xué)生借鑒課本第 16 頁的表格，試著畫一個(gè)與我國出口商
品狀況有關(guān)的圖表。
2．閱讀《圣誕老人中國造》 。
討論：圣誕老人中國造代表了怎樣的現(xiàn)實(shí)？你對中國制造走向世界這一現(xiàn)實(shí)有什么看
法？
3．指名朗讀《我在
4、美國逛超市》 。
同桌交流：你對黃奇逛美國超市的經(jīng)歷有什么感想？
討論： 黃奇發(fā)現(xiàn)姨媽過去從美國回來時(shí)總是大包小包地往國內(nèi)帶東西， 現(xiàn)在卻是在國內(nèi)
買很多東西，大包小包地往美國帶。你能幫他解釋一下其中的奧秘嗎？
活動(dòng)三、學(xué)習(xí)“我們身邊的進(jìn)口貨”
1．學(xué)生整理課前的調(diào)查結(jié)果，填寫調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告主要包括物品名稱、品牌、產(chǎn)
地和調(diào)查方式。
2．比較討論：你在調(diào)查中有沒有發(fā)現(xiàn)有些商品的不同組成部分產(chǎn)自不同的國家？
3．了解“外來詞” 。
閱讀課本中的《咖啡——漢語中的外來詞》 。
你還能夠找出幾個(gè)漢語中的外來詞嗎？
討論： 漢語中有這么多的外來詞， 漢語有滲透到一些別的國家和地區(qū)， 這一現(xiàn)象說明了
什么？
（明確：中外文化交流十分密切）
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《我們互通有無》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版2
