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2、之于：,王勃,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。,壯闊豪情,杜甫,萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。,凄苦無奈,柳永,多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。,相思別離之苦,中國古代文,人都鐘愛,這么一個(gè)字,將自己的滿心歡,喜和一腔愁緒,賦之于,秋,故都的秋,郁達(dá)夫,一、,整體感知故都秋,“故都”,指哪兒,故都,的秋,北平,的秋,由題目切入,落日,故,園情,故,國不堪回首月明中,故,壘蕭蕭蘆荻秋,稱為“故都”，更帶有一種文化底蘊(yùn)和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情。,深受作者眷戀的“故都的秋”有何特點(diǎn)？請找出全文的文眼句。,北國的秋，卻特別地來得,清,，來得,靜,，來得悲涼。,（清冷、清幽、清閑，寂靜，
3、悲涼）,中心突破,在第、自然段中，作者分別用哪些字眼來概括北國之秋和南國之秋的特征？作者為何這樣寫？表達(dá)什么感情？,南國之秋,北國之秋,慢 潤 淡,清 靜 悲涼,返回,對比,南北對比，突現(xiàn)北國之秋的美麗,表達(dá)對北國之秋的向往眷戀,以及對故都深深的懷念,第3-10段，描繪了哪幾幅秋景圖？,小院秋晨（色）,秋槐落蕊（形）,秋蟬殘鳴（聲）,秋雨話涼（味）,秋日勝果（實(shí)）,課文最后兩段寫了什么內(nèi)容？包含著作者怎樣的感情？,寫南國之秋的色、味不如北國之秋的色、味,抒發(fā)了作者對故都之秋的,無限眷戀,之情。,一（1-2）抒發(fā)作者對故都之秋的向往之情,總,總,分,故都的秋,二（3-10）重點(diǎn)描寫故都秋天,景象
4、，贊美北國之秋,三（11-12）總結(jié)全文，抒發(fā)眷戀故都之秋的情感,小院秋晨,秋槐落蕊,秋蟬殘鳴,秋雨話涼,秋果勝景,二、,初步分析清靜景,在這五幅圖中，“清”表現(xiàn)在哪里？“靜”表現(xiàn)在哪里？,藍(lán)朵,秋棗,碧綠的天色,碧綠的天色,牽?；ǖ乃{(lán)朵,青布單衣的閑人,淡綠微黃的棗子,色調(diào),清,：,鐘聲,鴿聲,風(fēng)雨聲 人聲,蟬聲,聲音,馴鴿的飛聲,掃帚聲,衰弱的蟬聲,息列索落的雨聲,緩慢悠閑的聲調(diào),靜,：,以動(dòng)襯靜,天凈沙秋思,枯藤老樹昏鴉，,小橋流水人家，,古道西風(fēng)瘦馬。,夕陽西下，,斷腸人在天涯。,作家只愛悲涼之美,作家只偏愛,破屋小院濃茶,漏光鴿聲云霞,秋草秋禾滿家,槐蕊遍灑,快樂人在故都.,天凈沙,
5、破屋小院濃茶,漏光鴿聲云霞,秋草秋禾滿家,槐蕊遍灑,落寞人,在故都.,天凈沙,三、,悲涼情景深探究,對秋有如此蕭索的感觸，作者是有辯解的，請找出倒數(shù)第三段的中心句。,足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來的。,回歸課本,作者3歲喪父，后留學(xué)日本。在異國生活的十年，是他飽受屈辱歧視的十年。在性格方面，他憂郁善感；在文學(xué)觀和審美方面，他提倡“靜的文學(xué)”，寫的也是“靜如止水似的文學(xué)”。他本身對秋有偏愛，寫下了很多關(guān)于“秋”的作品：雁蕩山的秋月、天涼好個(gè)秋、立秋之夜。,本文寫于1934年，此時(shí)的中國連年混戰(zhàn)，民不聊生，郁達(dá)夫本人也居無定所，顛沛流離，
6、飽受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的心中的,悲涼與落寞,已不是故都賞景的心態(tài)，而是對整個(gè)人生的感悟。,介紹作者,本文是贊秋？是悲秋？,贊秋，,但全文基調(diào)是憂傷、悲涼的。,作者所描寫的“悲涼”不止是賞秋景的心態(tài)，而是對整個(gè)人生的感悟。,南國之秋，當(dāng)然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是,黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。,“黃酒之于白干，稀飯之于饃饃，鱸魚之于大蟹，黃犬之于駱駝?！?提問：作者認(rèn)為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個(gè)方面？能否用一個(gè)字概括？而上句中的比喻又是從哪幾
7、個(gè)角度入手的呢？,最大的區(qū)別在于：,味,四個(gè)比喻都是從飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”，讓人從形象的“味”去品味抽象的“味”。,“黃酒之與白干”比喻南國之秋秋味平淡，北國之秋秋味濃烈；,“稀飯之于饃饃”比喻南國之秋秋味稀薄，北國之秋秋味厚實(shí)；,“鱸魚之于大蟹”比喻南國之秋秋味柔軟，北國之秋秋味剛強(qiáng)；,“黃犬之于駱駝”比喻南國之秋范圍狹小，北國之秋范圍廣大。這樣就把北國之秋的濃烈、厚實(shí)、剛強(qiáng)、博大等特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來了。,情與景：,景物本來是沒有感情的，作者帶著某種特定的感情來看景物，那么景物就染上了作者的感情。感情的不同則對于同一景物的觀感也不相同。本文可以說是“,以情馭景,
8、”。,一切景語皆情語 以我觀物，故物皆著我之色彩。,小遷移,：靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。,雨中,葉樹，燈下白頭人。,A、綠 B、紅 C、黃 D、青,總結(jié)：,請根據(jù)課文內(nèi)容仿寫兩個(gè)句子：,故都的秋在小院中低矮的破屋內(nèi)外,在都市閑人的微嘆互答里；在,，,在,。,在青天下馴鴿的飛聲里,在槐樹落蕊的飛花夢里,在槐樹葉底漏下的日光里,在雨后的斜橋影里,在秋果的每一絲微黃里,在秋蟬的每一聲殘叫里,故都的秋的特點(diǎn)是,（四個(gè)字）。,清在,；,靜在,；,悲涼在幾乎每一處景物上。,本文情與景的關(guān)系可以說是,（四個(gè)字）。,作者的感情落寞悲涼。在感情的統(tǒng)率下，,景,和感情協(xié)調(diào)，景的,修飾語,也和感情協(xié)調(diào)，如：,租人家一椽,屋來住著，早晨起來，泡一碗,茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到,天下馴鴿的飛聲或在,壁腰中，,對著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的,朵。,小節(jié),清、靜，悲涼,秋色,秋聲,以情馭景,破,濃,青,破,靜,藍(lán),課堂小結(jié),“心上有秋便是愁?！蹦乾F(xiàn)在看來愁不是來自秋本身，而是來自人的心。劉禹錫就說過：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！逼鋵?shí)，只要換一種心態(tài)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋也有它美麗，成熟的一面。,
新課標(biāo)必修二第二課《故都的秋》gugu
