幼兒園中班教案《王老先生》(通用)

上傳人:滴** 文檔編號(hào):24864484 上傳時(shí)間:2021-07-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?2.50KB
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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《王老先生》 中班教學(xué)計(jì)劃《王老先生》適用于中班音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)觀看音樂(lè)會(huì),唱歌時(shí)力求和聲,學(xué)習(xí)圓形唱歌的唱歌方法,感受新鮮而充滿活力的旋律特征歌曲,以不同形式表達(dá)歌曲。過(guò)來(lái)看看幼兒園中的《王老先生》課程計(jì)劃。 活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)唱歌 2.學(xué)會(huì)看圖片唱歌,努力唱歌時(shí)和聲。 3.感受歌曲的清新動(dòng)感旋律,并以不同形式表達(dá)歌曲。 4.熟悉歌曲的旋律并為歌曲創(chuàng)建動(dòng)作。 5.表演時(shí),您可以與同伴一起完成表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 一張歌曲的圖片,孩子學(xué)會(huì)了看第一部分的地圖。 活動(dòng)程序: 1.查看歌曲并處理關(guān)鍵部分 老師:孩子們,我想帶你去看望王先生的土地

2、。你快樂(lè)嗎?讓我們一起唱歌吧! (評(píng)論歌曲) 老師:王老先生在地面上養(yǎng)了什么?雞肉怎么稱呼? (老師和孩子一起唱歌唱雞,叫它嘰嘰嘰.) 老師:你高興看到這么多可愛(ài)的小雞嗎?王老先生很高興,我們唱著王老生的喜悅。 其次,老師示范唱歌。 老師:孩子們唱歌很好。老師不禁會(huì)唱歌,想聽(tīng)老師唱歌嗎?讓孩子們坐下,仔細(xì)聽(tīng)我的歌聲。我邀請(qǐng)XX老師與我合作。 老師:我和老師一樣嗎?有何不同? 老師:我剛才在向XX先生唱歌。你覺(jué)得這是好歌嗎?讓我們學(xué)習(xí)今天的聲音技巧。 三,顯示地圖(2) 老師:歌手的地圖很有趣。讓我們一起看一下(附帶) 老師:這是我唱歌的一部分。請(qǐng)讓孩子們認(rèn)真看地圖,聽(tīng)我和XXX老師再唱歌。 老師:孩子們聽(tīng)到了這些符號(hào)的歌聲嗎?你可以試試看嗎? (哦,是的吆 老師:這是什么? (小口號(hào))當(dāng)您看到此標(biāo)志時(shí),請(qǐng)孩子用好聲音說(shuō):他在地上舉起了一只雞,(哦,是的)讓我聽(tīng)到您的好聲音嗎? 老師:最后一句話和我們以前學(xué)到的一樣。試試看? 小柯克:先生是個(gè)名字,字面上的意思是:比自己出生早,比自己大。

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