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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,寫作：,有創(chuàng)意地表達(dá),寫文章，主要是為了表達(dá)自己的見(jiàn)解。見(jiàn)解蘊(yùn)含意義的大小和價(jià)值的高低，衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)是有沒(méi)有創(chuàng)意。有創(chuàng)意的見(jiàn)解，往往給人以觸動(dòng)，啟發(fā)甚至教益。,情景導(dǎo)入,1.,理解有創(chuàng)意地表達(dá)自己的見(jiàn)解的含義和寫作技巧。,2.,嘗試在記敘、議論兩方面提升作文的創(chuàng)意性。,學(xué)習(xí)目標(biāo),合作探究,什么是有創(chuàng)意地表達(dá),？,就是指表達(dá)時(shí)有新穎、有個(gè)性、不落俗套。,合作探究,寫作時(shí)，要做到有創(chuàng)意地表達(dá)。除立意新穎外，還要注意哪些方面？,首先，選材要新穎。,其次，角度要新穎。,再次，語(yǔ)言表達(dá)要新穎。,此外，選用新穎的
2、表現(xiàn)形式也很重要。,合作探究,從大的方面說(shuō)，要寫社會(huì)生活的新事物，特別是具體時(shí)代特點(diǎn)的事物，能讓人感到清新的時(shí)代氣息；從小的方面說(shuō)，要寫屬于自己的東西,只有自己經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受中那些富有個(gè)性的東西，才是真切的，才能夠 感染并打動(dòng)讀者。比如，同樣是寫母愛(ài)，史鐵生寫了兩次,“,看花,”,，還寫到母親的去世，表達(dá)了對(duì)母親深深的懷念及悔恨、愧疚之情；冰心則借荷葉比喻母親。贊頌?zāi)笎?ài)的偉大。作者選取的材料雖然不同，但均有獨(dú)特的感受，真切動(dòng)人。,怎樣做到選材新穎？,合作探究,角度要新穎的作用？,新穎的角度，往往能讓文章表達(dá)出新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。,文題展示,詞語(yǔ)使用,句式選擇,修辭手法,語(yǔ)言新穎，涉及哪
3、些方面？,合作探究,春風(fēng)拂面，撩人心扉。,春風(fēng)唱著歌，歡快地朝我們走來(lái)。,春風(fēng)的腳步很輕盈，悄悄來(lái)到我們身邊。,是誰(shuí)吹暖了冰凍的河水？是誰(shuí)吹醒了柳樹的嫩芽？,同樣是表達(dá),“,春風(fēng)來(lái)了,”,的意思。怎樣表達(dá)才更有新意呢？不妨用多種語(yǔ)言形式，試著說(shuō)一說(shuō)吧。,合作探究,采用哪些形式來(lái)表現(xiàn)新穎的形式？,采用寓言、童話、劇本、小說(shuō)、書信等形式，也會(huì)給讀者帶來(lái)新鮮的感受。,文題展示,（一）選擇一片你覺(jué)得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫一則簡(jiǎn)短的推薦語(yǔ)。,300,字左右。,提示：,1.,選擇的文章可以是知名作家的文章，也可以是同齡人撰寫的文章。,2.,寫推薦語(yǔ)時(shí)，可以從選擇、切入角度、語(yǔ)言表達(dá)等多個(gè)方面考
4、慮，請(qǐng)清楚為什么你覺(jué)得這篇文章有創(chuàng)意。,3.,文不厭改，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這篇文章哪些地方可以改寫得更好。,（二）你寫過(guò),“,我的老師（同學(xué)、朋友）,”,這類題材的作文吧？面對(duì)熟悉的話題，你是否產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一個(gè)話題，自擬題目，寫一篇作文。不少于,600,字。,提示：,1.,先選定一個(gè)話題，然后和同學(xué)討論，看看可以從哪些方面立意，并選取自己最有感受的一個(gè)方面作為寫作重點(diǎn)。,2.,因?yàn)槭鞘煜さ念}材，不妨在切入角度、表現(xiàn)形式上多作些思考，力求讓文章有新意,3.,在上述兩部構(gòu)思的基礎(chǔ)上，用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)，標(biāo)出可能有創(chuàng)意的地方。有了細(xì)致、完整的構(gòu)思。才能一氣喝成寫出有創(chuàng)意的好文章。,文題展示,
5、文題展示,（三）以春天的色彩為題，寫一篇作文。不少于,600,字。,提示：,1.,題目具有開放性，可以是寫，也可以虛寫。展開聯(lián)想和想象，將自己想到的全列出來(lái)，然后再?gòu)闹写_定寫作重點(diǎn)。,2.,從題目看，可以靈活選擇文體。比如，可以寫一些景或抒情為主的文章，也可以進(jìn)行議論，或者虛構(gòu)一個(gè)故事等，要力求有創(chuàng)意。,3.,注意表達(dá)上的創(chuàng)新，豐富的詞語(yǔ)、多樣的句式、恰當(dāng)?shù)男揶o等，都可以為文章增色。,范 文,感悟自然,自然是哲學(xué)的。,初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有,“,蒼翠欲滴,”,才配得上眼前的這片景色。,“,綠意正欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。,”,是地面上那片倔強(qiáng)的小草最好的寫意。這片剛冒新芽的小草兒，
6、像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，展現(xiàn)出一派,“,雄赳赳，氣昂昂,”,的氣勢(shì)。即使是路人一再踩踏，它們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起來(lái)。這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力，正是自然哲學(xué)最好的命題。,【修辭手法】運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格特點(diǎn)，印證了作者的觀點(diǎn)。,范 文,自然是文學(xué)的。,仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩(shī)人，不知疲倦地歌頌著大自然；樹林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文字和冗長(zhǎng)的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩(shī)一般的韻律。,自然是美學(xué)的。,深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹林。準(zhǔn)備著過(guò)冬的昆蟲在離別之際，違者片綠韻演唱
7、著最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符，也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來(lái)最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。,范 文,自然是藝術(shù)的。,冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠(yuǎn)離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。,【描寫細(xì)膩】抓住夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)的特有的景物，展開細(xì)膩的描寫，突出自然,“,文學(xué),”“,美學(xué),”“,藝術(shù),”,的特點(diǎn)。,范 文,自然是自然的。,自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無(wú)論是哲學(xué)的美，文學(xué)的美，美學(xué)的美還是藝術(shù)的美，這美的精髓卻都只是自然。,【總結(jié)上文】總結(jié)上文，點(diǎn)出自己
8、的看法。,范 文,現(xiàn)代生活的嘈雜，覆蓋了自然的天籟之音；虛擬世界那迷人的色彩，讓我們忘記了自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復(fù)雜的色彩，讓我們的心靈遠(yuǎn)離大自然。為了心靈的釋放，何不去聆聽這屬于自然的聲音？何不去找回那一份感悟自然的心境？,自然，需要用心靈感悟。,自然，需要用生命聆聽。,【深化主題】由寫景到抒情、議論，表達(dá)了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，深化了文章的主題。,范 文,【老師點(diǎn)評(píng)】,自然是變化的，神秘莫測(cè)的，,“,一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特,”,，同樣，不同的人對(duì)自然的感悟也應(yīng)該是不同的，小作者運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，用心靈感悟自然，得出對(duì)自然四季的不同感受，可謂新穎獨(dú)特，與眾不同，最后，聯(lián)系自己的生活實(shí)際談感悟，使文章主題得到升華。,
有創(chuàng)意地表達(dá)
