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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,,,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,,,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,,,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園(學(xué)前班),課程設(shè)置方案,
2、——,沙雅縣第三雙語幼兒園,靳珍,2016,年,11,月,1,日,目錄,,,,一、教育目標(biāo),,,,,,二、設(shè)置說明,,,,,,,三、實施建議,,,,,四、課程設(shè)置方案課時分配表,,一、教育目標(biāo),,農(nóng)村“雙語”幼兒園（學(xué)前班）教育目標(biāo)依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學(xué)前班）教育指導(dǎo)綱要》制定：深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)少數(shù)民族幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、具有初步責(zé)任感、身心全面發(fā)展和富有個性的兒童；激發(fā)少數(shù)民族幼兒學(xué)習(xí)漢語的濃厚興趣，讓少數(shù)民族幼兒在生動活潑的教育活動中主動獲得漢語的聽、說能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為順利進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。,,,教育目標(biāo),,
3、1,一、設(shè)置說明,（一）課程設(shè)置以《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學(xué)前班）教育指導(dǎo)綱要》中劃分的五領(lǐng)域教育目標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)前教育理論為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)少數(shù)民族幼兒漢語聽、說能力，促進(jìn)其全面發(fā)展為目的，將五領(lǐng)域內(nèi)容分為三大課程模塊：即語言（少數(shù)民族母語與漢語，以下文中所涉及到的語言課程均包含這兩部分內(nèi)容）；科學(xué)與數(shù)學(xué)；健康、社會與藝術(shù)。在活動主題的支撐下，圍繞語言活動的組織和實施強(qiáng)調(diào)領(lǐng)域之間的相互滲透和整合。,,,,設(shè)置說明,,2,（二）每學(xué)年主題活動為31個，主題活動時間安排為31周，幼兒園機(jī)動活動時間為5周。每學(xué)年由兩學(xué)期構(gòu)成，分為第一學(xué)期和第二學(xué)期。中班、大班第一學(xué)期分別為15個主題活動
4、，主題活動從第3周開始進(jìn)行，第1、2周由各幼兒園機(jī)動安排活動內(nèi)容，以幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境為主；第一學(xué)期的最后1周，幼兒園可根據(jù)實際情況機(jī)動安排活動內(nèi)容，以鞏固活動主題內(nèi)容為主。中班、大班第二學(xué)期分別為16個主題活動，主題活動從第2周開始進(jìn)行，第1周由幼兒園機(jī)動安排活動內(nèi)容，以幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境和了解兒童學(xué)習(xí)情況為主；第二學(xué)期最后1周幼兒園可根據(jù)實際情況機(jī)動安排活動內(nèi)容，以鞏固活動主題內(nèi)容為主。,,,設(shè)置說明,,2,三、實施建議,,（一）課程實施以《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學(xué)前班）教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，參考新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園教師教學(xué)指導(dǎo)用書（新疆教育出版社2009年版）
5、具體實施教育活動。幼兒園需根據(jù)實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理的制定幼兒園一日（周）活動。,,,實施建議,,3,,（二）幼兒園在制定和安排一日（周）活動及作息時間時，需嚴(yán)格遵守國家和地方的有關(guān)規(guī)定，保證幼兒的游戲活動時間和每天兩小時的戶外活動時間；一日（周）活動時間安排可根據(jù)年齡段、季節(jié)、地域等特點(diǎn)作出調(diào)整；要遵循動靜交替，室內(nèi)與室外，全班、小組與個別活動相結(jié)合的原則，提高教育活動效率，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。,,,實施建議,,3,,（三）幼兒園要以激發(fā)幼兒主動積極學(xué)習(xí)漢語的興趣，發(fā)展幼兒漢語聽說能力為重點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。語言教育活動一定要體現(xiàn)出游戲性、生活性等特點(diǎn)，并將之滲透在一日
6、活動之中。,,,實施建議,,3,,（四）為了確?！半p語”幼兒園課程實施的質(zhì)量，建議幼兒園建立完善的課程管理體系，包括課程一周安排表、主題計劃表、一周保教計劃表、逐日計劃表、幼兒作息時間表等。,,,實施建議,,3,,（五）語言領(lǐng)域教育使用漢語和母語教學(xué)，健康、社會、科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域教育使用漢語教學(xué)。,,,實施建議,,3,四、課程設(shè)置方案課時分配表,注： 1、括號內(nèi)為該活動的周課時數(shù)，中班、大班上學(xué)期為15個主題活動，下學(xué)期為16個主題活動。 2、科學(xué)與數(shù)學(xué)活動時數(shù)的具體分配可參照幼兒教師用書。 3、健康、社會與藝術(shù)三部分活動時數(shù)的具體分配可參照幼兒教師用書。 4、游
7、戲按主題活動需求分為角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲三大模塊，游戲活動時數(shù)的具體分配可參照幼兒教師用書。 5、每天必須組織戶外活動和自由游戲活動。,,,課時分配表,,4,,,課時分配表,,4,學(xué)期課程,中班（上）,中班（下）,大班（上）,大班（下）,,課程,（周課時）,課程,（周課時）,課程,（周課時）,課程,（周課時）,領(lǐng)域名稱,語言（,5,）,語言（,5,）,語言（,5,）,語言（,5,）,,科學(xué)與數(shù)學(xué),（,3,）,科學(xué)與數(shù)學(xué),（,3,）,科學(xué)與數(shù)學(xué),（,3,）,科學(xué)與數(shù)學(xué),（,3,）,,健康、社會與藝術(shù)（,5,）,健康、社會與藝術(shù)（,5,）,健康、社會與藝術(shù)（,5,）,健康、社會與藝
8、術(shù)（,5,）,游戲活動,游戲（,2,）,游戲（,2,）,游戲（,2,）,游戲（,2,）,語言特色活動,觀看動畫片,（,5,）,觀看動畫片,（,5,）,觀看動畫片,（,5,）,觀看動畫片,（,5,）,周總課時數(shù),20,20,20,20,學(xué)年總課時數(shù),620,,620,,,一日作息時間表（冬季）,,3,冬季作息時間,幼兒活動內(nèi)容,備注,9,：,30-10,：,00,幼兒入園、晨檢,,10,：,00-10,：,30,早餐（區(qū)角活動）,,10,：,30-10: 40,如廁、洗手,,10,：,40-11,：,10,第一節(jié)教學(xué)活動,,11,：,10-11,：,40,第二節(jié)教學(xué)活動,,11,：,40-12,
9、：,00,喝水、洗手、入廁,,12,：,00-1,：,00,午間操及戶外活動,,1,：,00-1,：,15,餐前準(zhǔn)備、；洗手、入廁,,1,：,15-1,：,50,午間餐,,1,：,50-2,：,00,午后散步,,2,：,00-4,：,00,午檢及午睡,,4,：,00-4,：,30,起床、盥洗等生活活動,,4,：,30-5,：,00,第三節(jié)教學(xué)活動,,5,：,00-5,：,10,喝水、洗手、入廁,,5,：,10-5,：,40,戶外陽光體育活動,,5,：,40-5,：,50,入廁、洗手,,5,：,50-6,：,20,看動畫片,,6,：,20-6,：,30,喝水、洗手、入廁,,6,：,30-7,：,00,區(qū)角活動,,7,：,00-7,：,20,小班、中班接園,,7,：,20-7,：,30,大班接園,,7:30-8,：,00,班級保潔及消毒工作,,,（五）語言領(lǐng)域教育使用漢語和母語教學(xué)，健康、社會、科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域教育使用漢語教學(xué)。,,,實施建議,,3,,（五）語言領(lǐng)域教育使用漢語和母語教學(xué)，健康、社會、科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域教育使用漢語教學(xué)。,,,實施建議,,3,謝謝,
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