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1、初二化學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)
中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升
入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決
處理一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初二開設(shè)是因為要求學(xué)生必
須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的問題是課時少、任務(wù)
多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、
依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實際教
學(xué)中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、平時表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會 , 每周按時參加升旗儀式，從不缺
勤、從不遲到及早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。在教育教學(xué)主面
2、，
本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、做好課件、認真上課。雖然以前也上過初
二的化學(xué)課，但深知學(xué)無止境，有時覺得有些力不從心，所以積極
參加組里聽課、評課，以及積極向老教師請教，不斷完善自已的知
識體系，課余時間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來指導(dǎo)自已的實踐。批
改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。晚自習(xí)總在教室認真輔導(dǎo)，
及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及易誤解和混淆的地方，分析原因，及時給
以解決。特別彭勵學(xué)生提問題，那怕問的根本就不是一個問題，從
而習(xí)慣成自然，教會學(xué)生學(xué)生提問題。對學(xué)生的每一個問題無論巨
細，都給以耐心的解答。
二、在教學(xué)中，我也有一些經(jīng)驗
1、抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，
3、教學(xué)中力求每章節(jié)過
關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知
識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低
落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的
做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不
上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
2、抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。
平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原
理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過
實驗進行。在上課過程中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)從初中升上來時，實驗基
礎(chǔ)很差，有的同學(xué)居然連天平也不會用。在初中只是看老師做演
4、示
實驗，根本沒有動手的機會。
3、要重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、
分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)
論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分
析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本
學(xué)科思維方法”。
4、在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng)，講題不要面面俱到，要注重思
路的分析。
5、還要多聯(lián)系生活的實際經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的興趣。
我相信經(jīng)過一年的歷練，我成長了不少，我也相信，我真誠地關(guān)
懷每一個學(xué)生，也必會贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠的回報。在這一
條
5、路上，我也會更堅定的走下去。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工
作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我從以下四方面將本學(xué)期的工作總結(jié)如
下：
一、品德修養(yǎng)方面：
一學(xué)期來，本人熱愛黨，熱愛人民 , 堅持黨的教育方針，忠誠黨
的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參
加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力
全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹
立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合
默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了
各項任務(wù)。
關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人
6、物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認真做
筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法 ; 在平日的工作中，用
實際行動支持學(xué)校的工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，
正確的進行批評和自我批評 ; 本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，
時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強
自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，
受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極
參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動，如師德的學(xué)習(xí)活動。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年度我擔(dān)任初二兩個班的化學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，
按照學(xué)校的要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分
7、析問題和解決問題
能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利
用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生
拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題
的能力不斷提高。
在教學(xué)中充分開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極
性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學(xué)中
我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認真
組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)
會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化
的規(guī)律 ; 結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究，例如，本學(xué)
8、
期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”
學(xué)生動腦、動手，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果 ; 平時鼓勵學(xué)
生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。
三、出勤方面：
本學(xué)期，每周 8 課時，都能上好每一節(jié)課，準(zhǔn)時到校上班，嚴格
遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加各種會議，認真聽課。作為一
名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做
詳盡的記錄 ; 平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開
展教育活動 ; 積極參加校內(nèi)外活動。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，
任勞任怨，從沒有因為個人的原因而耽誤工作。
四、成績與不足：
由于本人的不懈努力，
9、取得了一定的成績，在今后的工作中，本
人將會更加努力，爭取做得更好。當(dāng)然，還存在這樣和那樣的不足，
主要表現(xiàn)在以下兩點：
1、在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生在掌握知識上
有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，
對學(xué)習(xí)不能及時學(xué)有所得，就會逐漸 () 出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于
一些實際上的原因，與學(xué)生的接觸時間相對較少，與學(xué)生進行交流
的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充滿
信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。
2、課堂語言、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進一步提高，有時會情緒化，
受學(xué)生情緒影響，使課堂氣氛低落，在教育方法、方式上還要
10、繼續(xù)
努力，力爭提高。
轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，
有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總
結(jié)。
一、思想方面
熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵 守學(xué)校的規(guī)章制度。并能夠積極的參加政治學(xué)習(xí)，虛心向前輩學(xué)習(xí)， 提高自己的政治水平。
二教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級兩個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué) 教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué) 校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實 際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定 的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我
11、面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當(dāng)一 部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。
為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法， 取得了較好的效果。
1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，
因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記
的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫
助學(xué)生快速理解記憶。
2、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用。
初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽
象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學(xué)，
在課堂教學(xué)中，
12、我認真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象
與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律 ; 結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)的
實驗探究。平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。
3、精講精練，努力提高教學(xué)效率。
教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)
生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法 “念”和
“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強的問題，
引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動手練習(xí)或口頭表達練習(xí)以達
到掌握知識舉一反三的目的。
4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。初中化學(xué)知識內(nèi)容繁
13、雜，涉及到幾
十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識
的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提
高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階
段的復(fù)習(xí)工作 ; 練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作
業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。
平時就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，
加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題 ; 對接受能力較差學(xué)生，
做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。
三、不足與反思
由于時間緊，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進度的情況。與學(xué)生的接觸時 間不夠多，與學(xué)生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中， 要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿信心 和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績。
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