《2022年三年級語文下冊第1單元第1課古詩三首絕句品讀釋疑課件新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級語文下冊第1單元第1課古詩三首絕句品讀釋疑課件新人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,*,*,1,古詩三首,品讀釋疑,絕 句,唐,杜甫,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，請你說說,絕句,中描寫了哪些景物呢,?,復(fù)習(xí)引入,燕子,沙,泥,鴛鴦,借助注釋和插圖理解有難度的字詞，再找出詩中描寫的景物，然后串聯(lián)起來，理解詩句的意思，在此基礎(chǔ)上，邊讀邊想象畫面，再試著用自己的話描述頭腦中的畫面，體會古詩表達的思想感情。,絕句,要抓住燕子飛翔、鴛鴦靜睡的具體春景，來體會詩人的歡悅情懷。,學(xué)法導(dǎo)讀,詩意：,春天來了，在明媚陽光的映照下，山河無比秀麗，春風(fēng)中飄散著花草的芳香。,絕句,唐,杜甫,遲日,江山麗，春風(fēng)花草香。,絕句：是一種近體
2、詩，每首四句，每句七個字就是七言絕句，每句五個字就是五言絕句。,遲日：春日。,泥融,飛燕子，沙暖睡鴛鴦。,泥融：這里指泥土變濕軟。,詩意：,泥土變濕軟，小燕子翩翩地飛來飛去，銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。,遲日江山麗，春風(fēng)花草香。,詩人以,“遲日”,領(lǐng)起全篇，突出了春天陽光和煦、萬物欣欣向榮的特點，使詩中描寫的物象有機地組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。,“麗”和“香”,分別從視覺和嗅覺兩方面寫出了春日的美好，突出了詩人對春天的喜愛之情。,泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。,“飛”和“睡”,兩個詞語描寫了燕子繁忙和鴛鴦的閑適，一上一下、一動一靜、一忙一閑，相映成趣。,疑難探究,這首詩前兩
3、句中的“遲日”“江山”“春風(fēng)”“花草”組成一幅粗線勾勒的大場景，并在句尾以“麗”“香”作結(jié)，突出了春天景色的秀麗、花草的芬芳，詩人的喜悅之情躍然紙上。,絕句,這首詩中的,“,麗,”,和,“,香,”,寫出了詩人的什么感受？,語文要素,歸納小結(jié),詩的前兩句：,前兩句用“遲日”“江山”“春風(fēng)”“花草”等詞語，粗線條勾勒出明麗的春日景色。,詩的后兩句,：后兩句是工筆細(xì)描的特定畫面，既有對燕子翩飛的動態(tài)描寫，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出春意的溫柔。,有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫,絕句,。,朗讀指導(dǎo)：,絕句,表達了詩人對大自然的熱愛之情，朗讀時要讀出一種慵懶
4、、閑適感。,背誦指導(dǎo)：,在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，抓住詩中的景物、事物，結(jié)合插圖進行想象，在腦海里形成畫面，就能比較容易地背誦下來,。,默寫指導(dǎo)：,把握住詩中重要的字詞，如“麗、香、飛、睡”。詩中的難寫字，如“融、燕、暖、睡”，不要增減筆畫。,這是課后第,1,題哦！,結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說這首詩寫了怎樣的景象。,【,點撥,】,先一邊朗讀故事，一邊找出詩中描寫的景物，它們各有什么特點；然后在理解詩意的基礎(chǔ)上，邊讀邊想象這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面，讓畫面浮現(xiàn)在自己的腦海中，最后用自己的話描述出來。,這是課后第,2,題哦！,參考答案：,春天來了，在明媚陽光的映照下，水碧山青，草木復(fù)蘇，萬象更新，山河無比秀麗。春風(fēng)中飄散著各種花草的芳香。河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土變得潮濕而松軟，小燕子翩翩地飛來飛去，銜著濕泥筑巢，呢呢喃喃。春光映照下水暖沙溫，成對的鴛鴦睡臥在沙灘上，享受著春天的溫暖。,遲日,麗,花草,香,燕子,翩飛,鴛鴦,慵睡,絕句,生機勃勃,心情舒暢,春景美麗,課文圖示,動靜結(jié)合,絕句,描繪了春日里草堂周圍生機盎然的春色，表達了詩人對初春時節(jié)一派生機、欣欣向榮的歡悅情懷。,主題感悟,
2022年三年級語文下冊第1單元第1課古詩三首絕句品讀釋疑課件新人教版
