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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,2022/8/27 Saturday,#,走,近,化,學,化學第一冊,緒言,化學第一冊,緒言,什么是化學,化學是在,原子、分子,水平上研究物質(zhì)的,組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化,及其,應(yīng)用,的基礎(chǔ)自然科學。,什么是化學,沙 丘,沙 粒,二氧化硅,硅原子和氧原子通過共價鍵相連接,宏觀,微觀,一門中心的、實用的、創(chuàng)造性的科學。,化學的價值,食,衣,住,行,讓生活更美好,化學的價值,青蒿素提,口罩、防護服,信息材料,化學的價值,航天材料,馬斯克,1,億美金,設(shè)立碳捕獲大賽,磷酸鐵鋰電池,三元鋰電池,化學發(fā)展史,作為四大文明古國之一，
2、我國是世界上發(fā)明陶瓷、冶金、火藥、造紙、釀造和印染等較早的國家。在長期的生活和生產(chǎn)實踐中，人們積累了大量有關(guān)物質(zhì)及其變化的實用知識和技能。,化學發(fā)展史,明代,李時珍的本草綱目和宋應(yīng)星的天工開物等著作中蘊含了豐富的化學學知識和經(jīng)驗，當時的化學還處于孕育和萌芽狀態(tài)。,化學發(fā)展史,17,世紀中葉以后，化學開始走上以科學實驗為基礎(chǔ)的發(fā)展道路。在后來的,200,多年里逐漸形成了獨立的學科體系,拉瓦錫,氧化學說,道爾頓,原子學說,阿伏加德羅,分子學說,門捷列夫,元素周期律,波義耳,元素概念,我國的化學成就,1943,年,侯德榜,聯(lián)合制堿法,1965,年,人工合成,結(jié)晶牛胰島素,20,世紀,80,年代人工合
3、成,核糖核酸,21,世紀,掌握,煉油全流程技術(shù),從個人發(fā)展角度看學好化學的重要性,普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（通用版）（內(nèi)部）,大學專業(yè)設(shè)置的92個專業(yè)門類里：,1,、65個門類要求必選物理，占比70.65%,2,、,56個門類要求必選化學，占比60.87%,3,、55個門類要求必選物理+化學，占比59.78%,4,、,理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學4個學科門類，一共61個學科專業(yè)類中55個要求必選物理+化學，占比達90.16%,從個人發(fā)展角度看學好化學的重要性,更確切地說，除地理科學類、心理學類、建筑類，紡織類（服裝設(shè)計與工程專業(yè)、服裝設(shè)計與工藝教育專業(yè)、絲綢設(shè)計與工程專業(yè)）、林學類（園林
4、專業(yè)）、中醫(yī)學類、藥學類（藥事管理專業(yè)）、護理學類、管理學類、藝術(shù)學類外，其他專業(yè)（類）全部要求必選物理和化學。,學好化學,-,我該怎么做,化學學科特點：理科中的,“,文科,”,熟記,理解,應(yīng)用,熟練,分數(shù),化學學習流程,Your Text,Your Text,預(yù)習,上課,復(fù)習,作業(yè),看課本，看教輔，寫疑問，劃難點,提疑，聽講，記錄,回憶，記錄，小結(jié),標記,聽講,閱讀,實際演練,給他人講解,認真聽講,重視教材,作業(yè)認真,互相學習,學習金字塔,不同的學習方法,2,周后平均學習保持率,5%,10%,75%,90%,化學學習方法,學無定法，卻也不可無法，學好化學還是有訣竅的。其中最關(guān)鍵的是,記憶能力
5、,的培養(yǎng)和訓練。,很多知識是必需記在紙上再看幾遍才能理解和掌握的。,至理名言,要求：課堂記筆記，課后整理復(fù)習,康奈爾筆記法,（,5R,筆記法）：,把頁面分為三部分，頁面先分為上下兩部分，下部分留幾行寫總結(jié)，上部分再分成左右兩列，左邊記關(guān)鍵詞，右邊記錄與關(guān)鍵詞相對應(yīng)的內(nèi)容。,看書、看教輔、看筆記本、看題,當天,3,天,1,個月,高中化學課程構(gòu)成,高中化學,必修模塊,選修模塊,化學必修第一冊,化學必修第二冊,化學反應(yīng)原理,有機化學基礎(chǔ),物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì),選擇性必修,選修,化學與生活化學與技術(shù)實驗化學,第二單元 物質(zhì)的獲取,實驗,2-3,從海帶中提取碘,碘是一種重要的工業(yè)原料，主要存在于海水和海洋植物
6、中，由于碘在海水中含量太低,目前還不能直接從海水中提取碘。海洋植物,如海帶、馬尾藻等能把海水中的碘富集到是海水中的,10,萬倍以上。所以我們所應(yīng)用的碘通常來自于海帶等海洋植物，那么如何從海帶中提碘呢？,海帶中的碘與有機基團（,R),結(jié)合成碘化物（,RI,）。游離態(tài)的碘可用萃取的方法分離出來，化合態(tài)的碘難以直接分離，可用氧化劑氧化成單質(zhì)碘，然后萃取分離。,實驗,2-3,從海帶中提取碘,一、實驗儀器,刷子、剪刀、坩堝、坩堝鉗、鐵架臺、三角架、泥三角、火柴、酒精燈、燒杯、玻璃棒、試管、量筒、膠頭滴管、漏斗、濾紙。,二、實驗藥品,干海帶、酒精、過氧化氫溶液（,3%,）、稀硫酸溶液（,3mol/L,）、
7、淀粉溶液（,1%,）、,CCl,4,。,三、實驗流程、實驗過程、步驟,:,2I,-,+2H,+,+H,2,O,2,=I,2,+2H,2,O,2I,-,+Cl,2,=I,2,+2Cl,-,反應(yīng)的離子方程式,?,5 I,-,+IO,3,-,+6H,+,=3 I,2,+3H,2,O,CCl,4,實驗步驟簡述,現(xiàn)象,解釋或結(jié)論,1,2,3,4,5,6,7,四、實驗記錄（參考）,（,1,）碘在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度，萃取碘不可使用酒精，因為酒精和水可任意混溶，達不到萃取的目的。,（,2,）萃取實驗中，要使碘盡可能全部地轉(zhuǎn)移到,CCl,4,中，應(yīng)加入適量的萃取劑，同時采取多次萃取的方法。,五、問
8、題與討論,（,3,）如果用其他氧化劑（如濃硫酸，氯水，溴水等），要做后處理，如溶液的酸堿度即,pH,的調(diào)節(jié)，中和酸性到基本中性。當選用濃硫酸氧化,I,-,離子時，先取浸出碘的少量濾液放入試管中，加入濃硫酸，再加入淀粉溶液，如觀察到變藍，可以判斷碘離子氧化為碘。,（,4,）要將萃取后碘的,CCl,4,溶液分離，可以采取減壓蒸餾的方法，將,CCl,4,萃取劑分離出去。,四、實驗現(xiàn)象和結(jié)論,試管,加入試劑,實驗現(xiàn)象,實驗結(jié)論,1,號,稀硫酸、,H,2,O,2,、淀粉液,溶液由褐色變成藍色,發(fā)生反應(yīng)：,2I,-,+2H,+,+H,2,O,2,=I,2,+2H,2,O,由淀粉溶液變藍可知有碘單質(zhì)生成，證
9、明海帶中有碘元素,2,號,甲,新制的飽和氯水、,1%,淀粉液,溶液由褐色變成藍色,發(fā)生反應(yīng)：,2I,-,+Cl,2,=I,2,+2Cl,-,生成碘單質(zhì),溶液使淀粉變藍，證明海帶中存在碘離子,乙,新制的飽和氯水、,CCl,4,溶液分成兩層上層幾乎無色，下層,CCl,4,呈紫紅色,發(fā)生反應(yīng)：,2I,-,+Cl,2,=I,2,+2Cl,-,利用萃取現(xiàn)象驗證生成碘單質(zhì)，說明海帶中存在碘離子,3,號,食用碘鹽、稀硫酸、,1%,淀粉液,溶液立刻由褐色變成藍色,發(fā)生反應(yīng)：,5I,-,+IO,3,-,+6H,+,=3I,2,+3H,2,O,由碘鹽中存在,KIO,3,和反應(yīng)原理可知海帶中存在碘元素主要以碘離子形式存在,
高中化學開學第一課2022-2023
