《《義務(wù)領(lǐng)航員》PPT課件_1 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《義務(wù)領(lǐng)航員》PPT課件_1 (2)（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、長春版 三年級 語文 上冊 第九單元 讀 讀 下 列 詞 語義 務(wù) 仿 佛 指 揮 優(yōu) 美導(dǎo) 航 暗 示 海 峽 段 落 弧 線 畫 畫 汽 笛 模 仿 聲 音 危 險(xiǎn) 找 反 義 詞 張 望 做 動(dòng) 作 自 主 學(xué) 習(xí) 自 由 讀 課 文 ， 要 求 :1.出 聲 朗 讀 。2.要 讀 正 確 讀 通 順 ， 難 讀 的 地 方 反 復(fù) 讀 。3.了 解 課 文 的 主 要 講 了 什 么 內(nèi) 容 。4.時(shí) 間 5分 鐘 。 忽 然 ， 吉 姆 船 長 的 眼 前 一 亮 ， 一只 白 海 豚 躍 出 水 面 ， 在 半 空 中 畫 出 了一 條 優(yōu) 美 的 弧 線 ， 然 后 又 鉆 進(jìn)
2、水 中 。 他 拉 響 汽 笛 表 示 感 謝 ， 白 海 豚 再 次躍 出 水 面 ， 還 是 在 半 空 中 畫 出 了 一 條 優(yōu)美 的 弧 線 ， 然 后 又 逆 流 向 回 游 去 。 小 組 學(xué) 習(xí) 你 還 知 道 海 豚 的 其它 本 領(lǐng) 嗎 ？ 相 互 交 流 。 根 據(jù) 你 的 興 趣 ， 自 己 設(shè) 計(jì) 與 本 課 有 關(guān) 的 作 業(yè) 。作 業(yè) 提 示 ： 有 關(guān) 讀 方 面 的 有 關(guān) 講 方 面 的 有 關(guān) 寫 方 面 的 有 關(guān) 畫 方 面 的 糙 齒 海 豚 長 吻 原 海 豚 花 斑 原 海 豚灰 海 豚 寬 吻 海 豚 藍(lán) 白 原 海 豚真 海 豚 中 華 白
3、海 豚 歷 史 上 流 傳 著 許 許 多 多 關(guān) 于 海 豚 救 人的 美 好 傳 說 。 早 在 公 元 前 5世 紀(jì) ， 古 希 臘 歷史 學(xué) 家 希 羅 多 德 就 曾 記 載 過 一 件 海 豚 救 人 的奇 事 。 有 一 次 ， 音 樂 家 阿 里 昂 帶 著 大 量 錢 財(cái)乘 船 返 回 希 臘 的 科 林 斯 ， 在 航 海 途 中 水 手 們意 欲 謀 財(cái) 害 命 。 阿 里 昂 見 勢 不 妙 ， 就 祈 求 水手 們 允 諾 他 演 奏 生 平 最 后 一 曲 ， 奏 完 就 縱 身投 入 了 大 海 的 懷 抱 。 正 當(dāng) 他 生 命 危 急 之 際 ，一 條 海 豚
4、 游 了 過 來 ， 馱 著 這 位 音 樂 家 ， 一 直把 他 送 到 伯 羅 奔 尼 撒 半 島 。 這 個(gè) 故 事 雖 然 流傳 已 久 ， 但 是 許 多 人 仍 感 到 難 以 置 信 。 海 豚 救 人 歷 史 悠 久 動(dòng) 物 學(xué) 家 發(fā) 現(xiàn) ， 海 豚 營 救 的 對象 不 只 限 于 人 。 它 們 會(huì) 搭 救 體 弱 有病 的 同 伴 。 1959年 ， 美 國 動(dòng) 物 學(xué) 家德 希 別 納 勒 等 人 在 海 中 航 行 時(shí) ，看 到 兩 條 海 豚 游 向 一 條 被 炸 藥 炸 傷的 海 豚 ， 努 力 搭 救 著 自 己 的 同 伴 。海 豚 也 會(huì) 救 援 新 生 的 小 海 豚 ， 有 時(shí)候 這 種 舉 動(dòng) 顯 得 十 分 盲 目 。 在 一 個(gè)海 洋 公 園 里 ， 有 一 條 小 海 豚 一 生 下來 就 死 掉 了 ， 但 它 仍 然 不 斷 地 被 海豚 媽 媽 推 出 水 面 。 海 豚 懂 得 互 幫 互 助
《義務(wù)領(lǐng)航員》PPT課件_1 (2)
