人教2011課標(biāo)版 初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第4節(jié)　噪聲的危害和控制課件(共18張PPT)

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1、噪聲的危害和控制第二章 聲現(xiàn)象第四節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1從物理學(xué)的角度和環(huán)境保護(hù)的角 度來認(rèn)識(shí)噪聲。2學(xué)習(xí)噪聲的來源及其危害。3知道減弱噪聲的途徑 請(qǐng)閱讀課本第42頁第1、2自然段,完成下面問題.1.從物理學(xué)角度分析樂音與噪聲的區(qū)別?2.當(dāng)今社會(huì)的四大污染是什么? 大氣污染 水污染 固體污染 噪聲污染自學(xué)指導(dǎo)四大污染是 閱讀課文2.3自然段,結(jié)合實(shí)際完成下面問題3.什么是噪聲?4.城市噪聲的主要來源有哪些？ 噪聲來源1.交通運(yùn)輸噪聲（喇叭聲、汽笛聲、剎車聲）2.工業(yè)噪聲（紡織廠、印刷廠、木材加工廠）3.施工噪聲（打樁、攪拌）4.社會(huì)生活噪聲（叫賣聲、吵架聲） 閱讀課文43頁,聯(lián)系實(shí)際生活考慮問題.5

2、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)用什么計(jì)量？6 你知道噪聲對(duì)人的身體有哪些危害？ 自學(xué)檢測(cè) 噪聲的等級(jí)和危害噪聲的等級(jí)：用_為單位來表示為了保護(hù)聽力聲音不能超過_dB為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過_dB為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_dB90 7050分貝（dB） 7.閱讀課本第44頁,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣減弱和控制噪聲？聲源介質(zhì)人耳傳播途徑傳播途徑 自學(xué)檢測(cè)三 減弱噪聲的途徑聽聲途徑控制手段聲源介質(zhì)人耳傳播途徑傳播途徑在聲源處減弱摩托車消聲器無聲手槍禁鳴喇叭限制娛樂場(chǎng)所營業(yè)時(shí)間在傳播途中減弱隔音板植樹造林關(guān)門窗在人耳處減弱戴隔音耳塞捂住耳朵 街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置安裝顯示噪聲等級(jí)的裝置_控制噪聲

3、不能 2從物理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱是指發(fā)聲體做_時(shí)發(fā)出的聲音當(dāng)堂訓(xùn)練1.從環(huán)境保護(hù)角度看，以下不屬于噪聲的是（ ）A圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語聲B.上數(shù)學(xué)課時(shí)，聽到音樂教室傳來的歌聲C夜晚，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲D吸引著人們的雄辯有利的演講聲無規(guī)則振動(dòng)D 3摩托車加上消音器是在_處減弱聲； 把門窗關(guān)上是在_ _ 處減弱噪聲 “掩耳盜鈴”是在_處減弱噪聲。4為了消減噪聲，下列措施最可行的是（ ）A將噪聲大的機(jī)械換成噪聲小的機(jī)械B在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林C在耳孔中塞上一小團(tuán)棉花D關(guān)閉所有聲源聲源傳播過程人耳B 5.為力使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍噪聲干擾,采取下面的哪些方法是有效合理的(）老師講話聲音大一些每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩在教室周圍植樹教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 在城市道路上常見如圖的標(biāo)志牌，它表示的意思是（ ）A鼓號(hào)隊(duì)不能進(jìn)入B禁止鳴笛保持安靜C樂器商店特有的標(biāo)志D道路轉(zhuǎn)彎注意安全猜猜看：B 1 噪聲應(yīng)從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)角度來認(rèn)識(shí).2 噪聲的等級(jí)劃分分貝.3 噪聲是當(dāng)今社會(huì)的四大公害之一，有損人們的身心健康.4 減弱噪聲的途徑 閱讀本課課文，結(jié)合自己的平時(shí)感受寫一篇控制噪聲的小論文或一篇有關(guān)噪聲污染的調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)控制在400600字之間。