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1、 年 月 日（星期 ）第 節(jié)由 時 分至 時 分
學(xué)校
田陽初中
黃亮
人數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
羽毛球反手發(fā)球
教
學(xué)
目
標(biāo)
認知目標(biāo)：通過羽毛球反手握拍和反手擊球的教學(xué)，滲透相關(guān)的運動知識，
技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使90%以上的學(xué)生掌握正確的反手握拍手型，80%以上的學(xué)生初步了解正確的反手擊球動作能成功的擊球。
情感目標(biāo)：通過教與學(xué)并結(jié)合主題，采用游戲和補組的形式培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作和自我鍛煉能力，增強集體榮譽感，提高學(xué)生對羽毛球?qū)W習(xí)的興趣。
教學(xué)重點
羽毛球反
2、手握拍時的手型
教學(xué)難點
擊球時握拍的固定和擊球方式的連貫
課型
室外課
場地器材
羽毛球拍人手一塊
羽毛球2桶
羽毛球場地3塊
結(jié)構(gòu)
時間或次數(shù)
課的內(nèi)容
教與學(xué)活動
教學(xué)組織與要求
教育意圖
開始部分
2
5
一、 課堂常規(guī)內(nèi)容
1、 體育委員集合整隊。
2、 檢查出勤人數(shù)、報告教師及考勤。
3、 師生問好，宣布本課的內(nèi)容導(dǎo)入主題。
二、準備活動：
1、隊列隊形
2、小游戲（反應(yīng)練習(xí)）
方法略
3、羽毛球韻律操
一、執(zhí)行常規(guī)
1、迎候?qū)W生
3、
2、檢查著裝
3、布置任務(wù)
4、激發(fā)情緒
要求：眼神、語言親切富有號召力。
二、 教法：
1、 教師隨音樂領(lǐng)做
2、 口令提醒、手勢指揮動作。
一、組織：指定場地集合
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
△
要求：明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，集隊做到靜、齊、快。
二、組織：
1、隊形同上
2、隨音樂節(jié)奏與教師一起參與活動。
通過教師的人格力量影響學(xué)生，一開課形成嚴肅、緊張、活潑的課堂氣氛
結(jié)構(gòu)
時間或次數(shù)
課的內(nèi)容
教與學(xué)活動
教學(xué)組織與要求
教育意圖
4、
基本部分
5
15
10
5、
三、 羽毛球反手握拍
握拍方法為：在正手握拍法的基礎(chǔ)上，拇指和食指將拍柄向外轉(zhuǎn)，食指稍向中指收攏，拇指內(nèi)側(cè)貼在拍柄的內(nèi)側(cè)棱上或內(nèi)側(cè)寬面上。
四、羽毛球擊球技術(shù)
準備姿勢 面向球網(wǎng)，兩腳前后站立（左腳或右腳在前均可），上體稍前傾，身體重心在前腳上。右手反手握拍，左手拇指、食指和中指捏住球的二三根羽毛，球托明顯朝下（避免犯規(guī)），球體與拍面平行或球托對準拍面放在拍面前方。
發(fā)球動作要領(lǐng) 擊球時，小臂帶動手腕朝前橫切推送。發(fā)網(wǎng)前球時，用力要輕，主要靠“切”送；發(fā)平快球時，發(fā)力要突然，擊球時拍面要有“反壓”動作
6、
三、教法和步驟
1、示范講解
2、巡回觀察、積極提示、及時講評、有機調(diào)整
3、 組織練習(xí)
四、教法與步驟
1、講解要求、動作示范、調(diào)整隊伍、宣布要求。
2、組織練習(xí)、節(jié)奏控制、激發(fā)興趣、檢查協(xié)調(diào)。
3、兩人一組，相互配合
4、分組練習(xí)
5、比一比
三、 組織和練習(xí)形式
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★ ★
★ △ ★
☆ ☆ ☆ ☆
1、仔細觀察，認真聽講，反復(fù)模仿
2、
7、認真練習(xí)
四、組織和練習(xí)形式
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1、無球練習(xí)
2、有球定點練習(xí)（輔助教具）
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★★ ★★
★★ ★★
★★ △ ★★
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3、分組準確性練習(xí)
由小組長帶領(lǐng)安排
4、分組對練
組織2
1
5
3
4
要求：深刻體會動作要領(lǐng)，能夠盡量連貫，成功發(fā)到指定落點。
1、講清動作要點，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)
2、同學(xué)間相互觀摩，按照正確動作要點相互糾正
3、幫助學(xué)生糾正技術(shù)動作
課
后
小
結(jié)
羽毛球反手發(fā)球
