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《4的乘法口訣》
教學(xué)目標(biāo)：
1、在擺正方形的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)歷4的乘法口訣的歸納過(guò)程。
2、熟記4的乘法口訣，能用口訣進(jìn)行計(jì)算。
3、在歸納口訣和編兒歌的過(guò)程中，初步體會(huì)總結(jié)歸納乘法口訣的方法。
◆擺正方形
1、在教師的指導(dǎo)下擺小棒，小組同學(xué)分別擺出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)正方形。
2、交流擺的結(jié)果和寫出的加法算式、乘法算式。
3、歸納4的乘法口訣?？梢韵刃〗M同學(xué)試著歸納口訣，然后交流，師生共同總結(jié)。
4、記憶口訣。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每句口訣的意思，再鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法記憶口訣。
◆練一練
第1題，對(duì)口練習(xí)?？赏肋M(jìn)行，也可在同伴對(duì)練的基礎(chǔ)上，小組選代表對(duì)練，或男、女生選代表對(duì)練，以提高學(xué)生的興趣和積極性。
第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成后再進(jìn)行交流，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)用的是哪一句口訣。
第3題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，關(guān)注計(jì)算的正確率。
◆自主小天地
用編兒歌的形式讓學(xué)生在有趣的游戲中記憶口訣。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)兒歌中用到了哪句乘法口訣。
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2016秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第2節(jié)《4的乘法口訣》教學(xué)建議 （新版）冀教版
