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1、 進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是從上面踏過，這就是搭石搭石。自由的讀課文思考自由的讀課文思考：v作者為什么要寫搭石呢？作者為什么要寫搭石呢？搭石，構成了家鄉(xiāng)的搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。一道風景。默讀默讀2-4自然段，用波浪線劃自然段，用波浪線劃出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關語出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關語句，再想一想那是一幅怎樣的句，再想一想那是一幅怎樣的畫面。
2、畫面。v每當上工、下工，一每當上工、下工，一行行人走搭石的時人走搭石的時候，動作是那么候，動作是那么協(xié)協(xié)(xi)調有序調有序(x)！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾清波漾漾，人影綽漾，人影綽（chu）綽綽，給人畫一般，給人畫一般的美感。的美感。綽：綽：A.號號外號，諢名外號，諢名 B.寬裕；富裕寬裕；富裕C.形容姿態(tài)柔美形容姿態(tài)柔美 人很多，影子映在水里，很美人很多，影子映在水里，很美 xng hng 你們從哪兒體你們從哪兒體會到這幅畫面會到這幅畫面的美呢？的美呢？清清波波漾漾漾漾人影綽綽人影綽綽 清清波
3、波漾漾漾漾人人影影綽綽綽綽 每當每當上工上工下工下工一行人一行人走搭石的時候走搭石的時候動作動作是那么協(xié)調有序是那么協(xié)調有序前面的前面的抬起腳來抬起腳來后面的后面的緊跟上去緊跟上去踏踏的聲音踏踏的聲音像輕快的音樂像輕快的音樂清波漾漾清波漾漾人影綽綽人影綽綽給人給人畫一般的美感畫一般的美感兩人相遇，招手禮讓：兩人相遇，招手禮讓：如果有兩個人面對面同時走如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。句家常話，才相背而行。談談你對這幅畫面的感
4、受吧？談談你對這幅畫面的感受吧？遇見老人，遇見老人，背負過溪背負過溪：假如遇上老人來走搭石，年假如遇上老人來走搭石，年輕人總要輕人總要伏伏下身子背老人過去，下身子背老人過去，人們把這看成人們把這看成理所當然理所當然的事。的事。v當這位老人年輕的時候，他一定也曾經 v（）v當這位年輕人老了的時候，也一定會有（）v因為（）年輕人伏下身子背他過去年輕人伏下身子背他過去人們把這看成是理所當然的事人們把這看成是理所當然的事伏下身子背其他的老人伏下身子背其他的老人 v透過這個透過這個“伏伏”，一代，一代又一代人的又一代人的“理所當然理所當然”，你又體會到了什么？，你又體會到了什么？v這份美好情感也是-家鄉(xiāng)
5、的一道風景家鄉(xiāng)的一道風景v風景美心靈更美，這更是家鄉(xiāng)的一道風景一道風景 假如遇到孩子來走搭石，大人總要假如遇到孩子來走搭石，大人總要 ，人們把這看成理所當然，人們把這看成理所當然的事。的事。激發(fā)想象，練習表達激發(fā)想象，練習表達 如果遇到如果遇到 ，總要總要 ，人們把這看成理所，人們把這看成理所當然的事。當然的事。這看得見的畫面這看得見的畫面“美美”和看不見的心和看不見的心靈靈“美美”構成了構成了一排排搭石，任人走，一排排搭石，任人走，任人踏，它們任人踏，它們聯結聯結著故鄉(xiāng)的著故鄉(xiāng)的小路，也小路，也聯結聯結著鄉(xiāng)親們美好著鄉(xiāng)親們美好的情感。的情感。生活中并不缺少美，而生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。是缺少發(fā)現美的眼睛。布置作業(yè)布置作業(yè) 必做：摘抄文中自己喜歡的句子必做：摘抄文中自己喜歡的句子 選做：課下搜集有關選做：課下搜集有關“美美”的圖片，一起交的圖片，一起交流流 寫寫自己發(fā)現的平凡事物中的美。寫寫自己發(fā)現的平凡事物中的美。
《搭石》教學 (2)課件
