論扇子在民族民間舞蹈中的運(yùn)用分析研究—— 以云南花燈為例 舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè) 開(kāi)題報(bào)告

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1、 論題 試論云南花燈中扇子的運(yùn)用 論題的依據(jù): 1.說(shuō)明本論題研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義 2.綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本論題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解 理論意義： 通過(guò)云南花燈中扇子的運(yùn)用來(lái)分討論民族民間舞蹈中扇子的運(yùn)用，可以豐富民族民間舞蹈審美藝術(shù)，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。 現(xiàn)實(shí)意義：通過(guò)云南花燈中扇子的運(yùn)用來(lái)分析和研究和民族民間舞蹈中扇子的運(yùn)用具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。欣賞、體驗(yàn)享受民族民間舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)與喜悅的同時(shí)，陶冶情操和凈化心靈、促使情感更為豐富和深刻，在身心放松獲得愉悅感的同時(shí)，激發(fā)民族自豪感，進(jìn)而增強(qiáng)我們民族的凝聚力和向心力。 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)：討論扇子在民族民間舞蹈

2、中運(yùn)用的也較多，如2010年第8期《戲劇之家》上吉琳《論舞臺(tái)美術(shù)中扇子形象的運(yùn)用》和2007年第6期《電影評(píng)價(jià)》上楊祥民和葉康寧合著的《論舞臺(tái)藝術(shù)中扇子形象的運(yùn)用》，都對(duì)扇子在舞臺(tái)藝術(shù)中的運(yùn)用進(jìn)行了討論。但是，通過(guò)云南花燈中扇子的運(yùn)用來(lái)分析和研究和民族民間舞蹈中扇子的運(yùn)用的成的論文不多，只有零散的期刊論文，相關(guān)的學(xué)位論文較少。 自己的見(jiàn)解：民間舞蹈中的扇子具有重要意義：扇子表達(dá)外在情感，喜怒哀樂(lè)通過(guò)扇子直接表達(dá)，扇子的動(dòng)律對(duì)應(yīng)相應(yīng)的情感。云南花燈中擁有豐富多彩的舞蹈詞匯，運(yùn)用扇子的目的不限于為了裝飾作用，更在于增加舞蹈動(dòng)作的韻律美感，這種韻律美感通過(guò)扇法中蘊(yùn)含的動(dòng)勢(shì)呈現(xiàn)出來(lái)。民族民間舞蹈中扇

3、子蘊(yùn)含深刻的象征意義，有無(wú)窮無(wú)盡的“圓”之意，扇子在云南花燈中含有“圓滿”“團(tuán)圓”“完美”的寓意。 論題研究的主要內(nèi)容： 一、云南花燈的簡(jiǎn)介 （一）花燈的定義 （二）花燈的特點(diǎn) （三）花燈的類(lèi)型 二、扇子在云南花燈教學(xué)中的運(yùn)用 （一）各種扇花 （二）扇花的使用方法 三、云南花燈中的扇子藝術(shù) （一）《大茶山》中的扇子藝術(shù) （ 二）云南花燈中“旦角”的舞姿和扇花 四、結(jié)語(yǔ) 論題研究的基本方法： 1.文獻(xiàn)閱讀法：筆者閱讀了大量有關(guān)此選題的專(zhuān)著及學(xué)術(shù)論文。 2.比較法 ：對(duì)比扇子在南花燈和安徽花鼓燈運(yùn)用中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 3.調(diào)查研究法：通過(guò)實(shí)地考察

4、和調(diào)研了解扇子云南花燈中的運(yùn)用 論題寫(xiě)作的進(jìn)度安排： 2013年10月15日前，完成調(diào)研、收集資料，閱讀資料。 2013年 11月15日前，擬寫(xiě)出寫(xiě)作提綱。 2014年 12月25日前，完成初稿起草 2014 年02月28日前，完成論文修改 2014 年 04月30日前，完成定稿打印。 主要參考資料： [1] 吉琳.論舞臺(tái)美術(shù)中扇子形象的運(yùn)用[J].戲劇之家(上半月).2010(08) [2] 楊祥民，葉康寧.論舞臺(tái)藝術(shù)中扇子形象的運(yùn)用[J].電影評(píng)價(jià).2007年06期 [3] 黃世智.中國(guó)話劇寫(xiě)實(shí)舞臺(tái)美術(shù)的第一個(gè)范本——論《少奶奶的扇子》演出 的舞美設(shè)計(jì)[J].貴

5、州大學(xué)學(xué)報(bào)(藝術(shù)版).2011年02期 [4] 李強(qiáng).中國(guó)舞臺(tái)藝術(shù)中道具的寫(xiě)意運(yùn)用[J].劇影月報(bào). 2010年01期 [5] 勾德秋.“道”亦有道——道具在舞臺(tái)藝術(shù)中的應(yīng)用[J].大眾文藝.2013年11期 [6] 宋忠洋.花鼓燈——樂(lè)舞一體[J].劇作家.2008年04期 [7] 胡遲.傳統(tǒng)舞蹈之花鼓燈:生命的喧騰與狂歡[J].綠色視野.2010年04期 [8] 毛洪生.論花鼓燈藝術(shù)的多元化構(gòu)成[J].大眾文藝.2010年16期 [9] 吳司祺.云南花燈舞蹈人物個(gè)性分析及組合提煉[D].云南藝術(shù)學(xué)院.2011年 [10] 劉振罡.云南花燈的價(jià)值重估與可行性發(fā)展分析[D].云

6、南藝術(shù)學(xué)院.2010年 [11] 金重.云南花燈的美學(xué)特征及其發(fā)展趨勢(shì)[J].民族藝術(shù)研究.1988年03期 [12] 周力瀾.云南花燈舞蹈教學(xué)探析[J].藝術(shù)教育.2011年09期 指導(dǎo)教師意見(jiàn)（研究的理論意義或應(yīng)用價(jià)值、創(chuàng)新之處、研究方法可行性等）： 開(kāi)題報(bào)告會(huì)議記錄摘要（學(xué)生闡述的內(nèi)容、指導(dǎo)小組所提問(wèn)題及學(xué)生的回答等）： 年 月 日 地點(diǎn)： 開(kāi)題報(bào)告會(huì)與會(huì)人員 姓 名 職務(wù)（職稱） 指導(dǎo)小組意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 系意見(jiàn)： 系主任簽名： 年 月 日