部編語(yǔ)文八年級(jí) 下 3.安塞腰鼓(自帶視頻朗讀文件)

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1、3.安塞腰鼓劉成章安塞腰鼓安塞腰鼓簡(jiǎn)介作 者 簡(jiǎn) 介劉成章,陜西省延安人。現(xiàn)任中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。代表作羊想云彩。預(yù) 習(xí) 檢 測(cè)瞳()仁羈絆()顫栗()驀()然恬()靜冗()雜戛()然磅礴()亢()奮燒灼()晦()暗驟()雨輻()射tngj bnzhn lmtinrngjipng bkngzhuhuzhuf解釋下面的詞語(yǔ)。大徹大悟:驚心動(dòng)魄:嘆為觀止:戛然而止:徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強(qiáng),動(dòng)人心弦。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。聲音突然中止。聽(tīng)讀課文,整體感知1.觀看安塞腰鼓視頻,聽(tīng)讀課文,結(jié)束之后說(shuō)說(shuō),它給你留下了怎樣的印象。2.用“的安塞腰鼓”對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。(可填詞、短語(yǔ)、句子,在課文中

2、找)3.劃分文章段落結(jié)構(gòu),體會(huì)文中的語(yǔ)言特色。試用“的安塞腰鼓”對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。(可填詞、短語(yǔ)、句子,最好是文中的內(nèi)容)“壯闊壯闊”“”“豪放豪放”“”“火烈火烈”“”“有力有力”“”“元?dú)饬芾煸獨(dú)饬芾臁薄啊薄绑@心動(dòng)魄驚心動(dòng)魄”“一捶起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了一捶起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了”“好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力”劃分文章結(jié)構(gòu),歸納段落大意。1-41-4自然段:自然段:語(yǔ)速較慢,語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)有力,表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點(diǎn)。5-275-27自然段:自然段:語(yǔ)速較快,語(yǔ)調(diào)高昂激越,表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點(diǎn)。28302830自然段:自

3、然段:語(yǔ)速較舒緩,語(yǔ)調(diào)輕柔,表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場(chǎng)面寂靜的特點(diǎn)。好一個(gè)安塞腰鼓!好一個(gè)安塞腰鼓!好一個(gè)黃土高原,好一個(gè)安塞腰鼓!好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。高亢的句子。間隔反復(fù)間隔反復(fù)一錘起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了!驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿火花一樣,是閃射的瞳仁;火花一樣,是閃射的瞳仁;黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!通過(guò)閱讀,你感受到了文章僅僅就寫(xiě)安塞腰鼓嗎?安塞腰鼓:奔騰的力量安塞腰鼓:變換的舞姿安塞腰鼓:淳

4、樸的后生安塞腰鼓沸騰的生命安塞腰鼓:宏大的場(chǎng)面安塞腰鼓:快樂(lè)的舞者安塞腰鼓:整齊的隊(duì)列這篇文章的主要內(nèi)容是什么?這是一首生命的贊歌,力量的贊歌。它粗獷豪放、氣勢(shì)磅礴、雄渾壯闊、動(dòng)力十足。安安塞塞腰腰鼓鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:()的腰鼓)的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:()的腰鼓)的腰鼓5-135-13:宏偉的場(chǎng)面:宏偉的場(chǎng)面14-1714-17:雄壯的(:雄壯的()18-2218-22:擊鼓的(:擊鼓的()23-2723-27:奇麗的(:奇麗的()打鼓后打鼓后28-3028-30:(:()的腰鼓)的腰鼓 安靜安靜激昂激昂響聲響聲后生后生寂靜寂靜舞姿舞姿根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖根據(jù)提

5、示完成文章結(jié)構(gòu)圖分組閱讀,尋找課文中的美點(diǎn)。分組閱讀,尋找課文中的美點(diǎn)。試用“美,你看(聽(tīng))”的句式說(shuō)出來(lái)。例:1、蓄勢(shì)待發(fā)的后生美,你看,他們身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子,也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜?;鹆业奈璧笀?chǎng)面美美,你看,百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭斗虎一樣,是強(qiáng)健的的風(fēng)姿。激越的激越的鼓聲鼓聲美美 美,美,你你擊鼓的擊鼓的后生后生美美 美,美,你你變幻的變幻的舞姿舞姿美美 美,美,你你排比反復(fù)旋律美 文中運(yùn)用了大量的排比和反復(fù),形式上力求多樣,富有變化。排比又有句內(nèi)的、句之間的、段之間的。(請(qǐng)找出例子)短句短語(yǔ)

6、激昂美節(jié)奏明快雄渾美 讀這篇文章,有一股熱血噴涌、大氣升騰之感。這是一曲生命與力量的贊歌,是一曲陜北人用原始的自然的生命譜寫(xiě)的的粗獷、雄渾、激昂的頌歌。排比句是一個(gè)接一個(gè),反復(fù)句漸次出現(xiàn),感嘆句自然強(qiáng)烈,短句明快簡(jiǎn)潔有力,熱情奔放,讓人覺(jué)得有大氣磅礴之勢(shì),文氣一脈貫通,情感表達(dá)激蕩澎湃,充分體現(xiàn)了人和鼓、神和氣的高度統(tǒng)一,生命和力量的無(wú)窮魅力?。蓮挠迷~、句式、修辭、寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),說(shuō)得越多越好。)品讀欣賞請(qǐng)用“我喜歡句子,因?yàn)椤钡木涫竭M(jìn)行評(píng)點(diǎn)。品味語(yǔ)言他們樸實(shí)得就像那片高粱。這句用了比喻的修辭手法,說(shuō)明年輕的這句用了比喻的修辭手法,說(shuō)明年輕的生命,不做作不招搖,就像高粱一樣生命,不

7、做作不招搖,就像高粱一樣無(wú)華而無(wú)華而茁壯茁壯,自然健康。,自然健康。運(yùn)用反復(fù)手法這句寫(xiě)出了陜北高原人們運(yùn)用反復(fù)手法這句寫(xiě)出了陜北高原人們的性格特征,是粗獷、豪邁、開(kāi)放的。的性格特征,是粗獷、豪邁、開(kāi)放的。容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞破了的那么一股勁!百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重的響聲,碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上,觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。運(yùn)用了比喻的運(yùn)用了比喻的修辭手法,說(shuō)明鼓修辭手法,說(shuō)明鼓聲巨大,似乎已敲聲巨大,似乎已敲到人們心里,引起到人們心里,引起人們內(nèi)心的震動(dòng),人們內(nèi)心的震動(dòng),激起共鳴。激起共鳴。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,

8、那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊_\(yùn)用夸張手法寫(xiě)出了陜北農(nóng)民的那種運(yùn)用夸張手法寫(xiě)出了陜北農(nóng)民的那種需求甚少,奉獻(xiàn)給人的卻那么的多??此菩枨笊跎伲瞰I(xiàn)給人的卻那么的多??此破椒驳纳碥|,卻蘊(yùn)涵無(wú)限生命的力量。平凡的身軀,卻蘊(yùn)涵無(wú)限生命的力量。課文研讀,合作探究、第一部分“安靜的腰鼓”和最后一部分“寂靜的腰鼓”中的“靜”是否一樣?第一個(gè)“靜”看似靜,卻是生命在積蓄激情,等待爆發(fā);第二個(gè)“靜”是安靜。、在“容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁”中是什么“束縛”、“羈絆”、“閉塞”了那么一股?“那一股勁”要“掙脫”、“沖破”、“撞開(kāi)”什么

9、?“那么一股勁”要打破人們身上層層堅(jiān)硬的外殼,讓生命宣泄在天地間,讓人“遺落一切冗雜”,“痛快了山河、蓬勃了想象力”,使人明白,人之所以為人,生命之所以為生命。、作者寫(xiě)腰鼓的響聲,為什么要寫(xiě)“山崖驀然變成牛皮鼓面了”,和“觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面”?這是用環(huán)境和觀眾的感受來(lái)烘托鼓聲,使鼓和周?chē)沫h(huán)境融為了一體。更能表現(xiàn)腰鼓的震懾力。、“它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以放出那么磅礴的能量!”過(guò)著貧困生活的農(nóng)民,哪里來(lái)得那么強(qiáng)大的力量?他們有著自然、健康的生命,是原始的、未經(jīng)人工雕飾的,沒(méi)有半點(diǎn)污染的,不攙雜任何雜質(zhì)的,完完全全的生命,這是他們力量的源泉。

10、、為什么說(shuō)“只有你(黃土高原)才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊”,而“多水的江南是易碎的玻璃”,“打不得這樣的腰鼓”?對(duì)比,突出黃土高原造就的安塞腰鼓的陽(yáng)剛之氣,好比是一孔武有力的漢子;厚土蘊(yùn)藏著原始的生命,積蓄著騷動(dòng)的力量;江南則像一位溫柔秀美的女子,柔情似水,含蓄靈秀,令人陶醉更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格。腰鼓則是給人鼓舞和震撼。、文章最后“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”有什么作用?當(dāng)鼓聲停止時(shí)后,人們?nèi)猿两诩で橹?,好像熾熱后的沉寂,這時(shí)以“雞啼”來(lái)反襯寂靜。從用詞方面說(shuō):疊詞、反義詞的運(yùn)用從句式上說(shuō):鏗鏘的短句、獨(dú)詞句從修辭上說(shuō):比喻、排比、反復(fù)有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比 從寫(xiě)法上說(shuō):以靜襯動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一技 法 探 究 安塞腰鼓既是高原生命的熱烈頌歌,也是民族魂魄的詩(shī)性禮贊。它以詩(shī)一般的凝練而又富有動(dòng)感的語(yǔ)言,譜寫(xiě)了一曲慷慨昂奮、氣壯山河的時(shí)代之歌。雖然現(xiàn)在的大西北依然經(jīng)濟(jì)落后,但是我們從那些茂騰騰的后生身上,從那隆隆的安塞腰鼓聲中聽(tīng)到了生命的力量!相信那片響徹著隆隆鼓聲的黃土地在不久的將來(lái)一定能夠大放異彩,而這當(dāng)中也需要我們這一代人,需要你我的共同努力!明天的安塞腰鼓將更加氣勢(shì)磅礴,更加震撼人心!課 文 總 結(jié)謝謝!

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