高三語文高考復(fù)習(xí)《文言文特殊句式》課件

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1、2、設(shè)題方式、設(shè)題方式:1)判斷省略成份是否正確判斷省略成份是否正確2)選出與題干的句式相同的一項(xiàng)選出與題干的句式相同的一項(xiàng)3)選出句式相同的項(xiàng)選出句式相同的項(xiàng)4)通過翻譯考查句式通過翻譯考查句式1、考綱要求、考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法用法(B級級)不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略。語前置、成分省略。句式句式特殊特殊句式句式一般一般句式句式判斷句判斷句疑問句疑問句省略句省略句被動句被動句主謂倒裝主謂倒裝賓語前置賓語前置狀語后置狀語后置定語后置定語后置 一一般般句句式式 一、判一、判斷斷句句（1）用）

2、用“者者也也”表判斷表判斷“廉頗廉頗者者，趙之良將，趙之良將也也?！保?）句末用）句末用“者也者也”表判斷表判斷“城北徐公，齊國之美麗城北徐公，齊國之美麗者也者也?！保?）用）用“者者”表判斷表判斷“四人四人者者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。深父，余弟安國平父，安上純父?！保?）用動詞）用動詞“為為”或判斷詞或判斷詞“是是”表判斷表判斷為天下理財，不為天下理財，不為為征利征利汝汝是是大家子大家子（5）用）用“即即”“乃乃”“則則”“皆皆”“本本”“誠誠”“亦亦”“素素”等副詞表示肯定判斷，兼等副詞表示肯定判斷，兼加強(qiáng)語氣，用加強(qiáng)語氣，用“非非

3、”表示否定判斷表示否定判斷今天子有急，此今天子有急，此乃乃臣效命之秋也。臣效命之秋也。此此誠誠危急存亡之秋也。危急存亡之秋也。梁將梁將即即楚將項(xiàng)燕。楚將項(xiàng)燕。此此則則岳陽樓之大觀也。岳陽樓之大觀也。臣臣本本布衣。布衣。且相如且相如素素賤人。賤人。魚，我所欲也，熊掌魚，我所欲也，熊掌亦亦我所欲也。我所欲也。予予本非本非文人畫士。文人畫士。（6）無標(biāo)志判斷句。）無標(biāo)志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接由名詞對名詞作出判斷。直接由名詞對名詞作出判斷。如：如：“劉備天下梟雄。劉備天下梟雄。”（赤壁之戰(zhàn)（赤壁之戰(zhàn)）【特別提醒】【特別提醒】判斷句中謂語前出現(xiàn)的

4、判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是是”也并非都不表示判斷，也并非都不表示判斷，“是是”在先在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。斷詞則多起來。二、被二、被動動句句 所謂被動，是指主語與謂語所謂被動，是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是位于動詞所就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實(shí)施者。者，而不是主動者、實(shí)施者。（一）、有標(biāo)志（一

5、）、有標(biāo)志（1）用）用“為為”或或“為為.所所.”表被動表被動“身死人手，為天下笑者。身死人手，為天下笑者?！保ū惶煜氯顺靶Γ┍惶煜氯顺靶Γ埃ň蓿┢谶h(yuǎn)郡（巨）偏在遠(yuǎn)郡,行將為人所并。行將為人所并?！保ㄙY治通鑒）（資治通鑒）（2）用）用“被被”表被動表被動“忠而被謗，能無怨乎？忠而被謗，能無怨乎？”（忠心卻被別人誹謗，能不怨恨（忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎？）嗎？）（3）用）用“見見”或或“見見.于于.”表被動表被動“徒見欺徒見欺”（白白地被欺騙）白白地被欺騙）“臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙?！保?）用）用“于于”或或“受受.于于.”表被動表被動“不能容于遠(yuǎn)近。不能容于遠(yuǎn)近?！?/p>

6、（張溥五人墓碑記（張溥五人墓碑記“吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人?！辟Y治通資治通鑒鑒（二）、無標(biāo)志（二）、無標(biāo)志這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：“荊州之民附操者，逼兵勢耳。荊州之民附操者，逼兵勢耳?！保ㄙY治通鑒（資治通鑒）這里的）這里的“逼兵勢逼兵勢”是是“被兵勢所逼被兵勢所逼”的意思。的意思。【注意】：【注意】：“見見”有一種特殊用法和表被動的有一種特殊用法和表被動的“見見”的的形式很相近，如形式很相近，如“冀君實(shí)或見恕也冀君實(shí)或見恕也”（答司馬（答司馬諫議書），但這里的諫議書），但這里的“見見”不表被動，它

7、是放不表被動，它是放在動詞前，表示動作行為偏指一方，在動詞前，表示動作行為偏指一方，“對自己怎對自己怎么樣么樣”的客氣說法，像現(xiàn)代漢語中的的客氣說法，像現(xiàn)代漢語中的“見諒見諒”等等都是此種用法，后面要舉例詳細(xì)講。都是此種用法，后面要舉例詳細(xì)講。于于。見（見（+動）。動）。見見于于+對象對象（受（受于）于）4、而君幸于趙王。、而君幸于趙王。2、秦城恐不可得，徒見欺。、秦城恐不可得，徒見欺。3、臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。、臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。1、風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。、風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。被被5、贏聞如姬父為人所殺、贏聞如姬父為人所殺 為為所所（或（或?yàn)樗鶠樗?、兔不可復(fù)得，而身為、兔不可復(fù)得，而身

8、為宋國笑。宋國笑。為為7、人馬燒溺死者甚眾、人馬燒溺死者甚眾無標(biāo)志無標(biāo)志1、下列句子中，不是被動句的是：（、下列句子中，不是被動句的是：（）A、重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人。、重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人。B、敬希見諒。、敬希見諒。C、為仲卿母所遣。、為仲卿母所遣。D、君子寡欲則不役于物、君子寡欲則不役于物B三、省三、省略略句句（）（）主語主語的省略的省略永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章（）（）謂語謂語的省略的省略“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（鼓）而竭（）（）動詞賓語動詞賓語的省略的省略以相如功大，拜（之，

9、指藺相如）為上卿。以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿。”（廉頗藺相如列傳（廉頗藺相如列傳（4）介詞賓語介詞賓語的省略的省略此人一一為（之）具言所聞此人一一為（之）具言所聞（5）介詞介詞的省略的省略將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南對話中省略對話中省略承前省略承前省略蒙后省略蒙后省略1、（、（）曰：）曰：”獨(dú)樂樂，與人樂樂，獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？孰樂？”（）曰：）曰：“不若與人不若與人”2、孟子孟子省略介詞省略介詞5、今以鐘罄置（、今以鐘罄置（）水中。）水中。于于王王3、一鼓作氣，再（、一鼓作氣，再（）而衰，三）而衰，三（）而竭。）而竭。鼓鼓鼓鼓4、沛公謂張良曰

10、：沛公謂張良曰：“（）度我至軍中，公乃入。）度我至軍中，公乃入?！庇魪埩寂c（欲呼張良與（）俱去。）俱去。之之公公四、疑問句四、疑問句 文言疑問句，一般都有疑問詞，疑文言疑問句，一般都有疑問詞，疑問詞包括疑問代詞（問詞包括疑問代詞（誰、何、曷、誰、何、曷、故、安、焉、孰故、安、焉、孰等），疑問語氣詞等），疑問語氣詞（乎、諸、哉、歟、耶乎、諸、哉、歟、耶等）以及疑等）以及疑問副詞（問副詞（豈、獨(dú)、其豈、獨(dú)、其等）。有時也等）。有時也不用疑問詞。不用疑問詞。另外，還有些表示反問的習(xí)慣用法。另外，還有些表示反問的習(xí)慣用法。這里不舉例子講解。這里不舉例子講解。特殊句式特殊句式 一、倒裝句：所謂倒裝，是

11、比照現(xiàn)代漢一、倒裝句：所謂倒裝，是比照現(xiàn)代漢語習(xí)慣說的，與現(xiàn)代漢語的語序不符合語習(xí)慣說的，與現(xiàn)代漢語的語序不符合的，我們稱之為倒裝。的，我們稱之為倒裝。倒裝倒裝類型：型：1）、主）、主謂倒裝倒裝2）、）、賓語前置前置3）、定）、定語后置后置4）、狀）、狀語后置后置一、主一、主謂謂倒倒置置 為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。甚矣，甚矣，汝之不惠（慧）！（愚公汝之不惠（慧）?。ㄓ薰粕剑┮粕剑┳g文：譯文：“你太不聰明了你太不聰明了”安在安在公子能急人之困。（信陵君公子能急人之困。（信陵君竊符救趙）譯文

12、：竊符救趙）譯文：“公子能為別人公子能為別人困難而急的地方在哪里呢？困難而急的地方在哪里呢？”二、賓語前置二、賓語前置【1】否定句中代詞賓語前否定句中代詞賓語前置置 格式：主十否定詞【不、未、格式：主十否定詞【不、未、無、莫、毋、弗】十賓【余、無、莫、毋、弗】十賓【余、吾、爾、自、之、是】十動吾、爾、自、之、是】十動 三歲貫汝，三歲貫汝，莫我肯顧莫我肯顧（碩鼠）（碩鼠）譯文：譯文：“莫我肯顧莫我肯顧”應(yīng)理解成應(yīng)理解成“莫肯顧我莫肯顧我”。時人時人莫之許莫之許（隆中對）（隆中對）譯文：譯文：“可當(dāng)時的人并不贊許他（這么看）可當(dāng)時的人并不贊許他（這么看）”秦人不暇秦人不暇自哀自哀（過秦論）（過秦論

13、）譯文：譯文：“秦人來不及哀嘆自己秦人來不及哀嘆自己”。忌不忌不自信自信（鄒忌諷齊王納諫）（鄒忌諷齊王納諫）譯文：譯文：“鄒忌不相信自己鄒忌不相信自己”然而不王者，然而不王者，未之有未之有也（齊桓晉文之事）也（齊桓晉文之事）譯文：譯文：“這樣還不能稱王天下，沒有這樣的事這樣還不能稱王天下，沒有這樣的事”還有如：還有如：毋吾以也，毋吾以也，莫己若莫己若也也（譯：（譯：“不能不能因?yàn)槲?，（他）還不如自己因?yàn)槲遥ㄋ┻€不如自己”）成語有：我無成語有：我無爾詐爾詐，爾無，爾無我虞我虞（譯：（譯：“我不我不欺騙你，你不欺騙我欺騙你，你不欺騙我”）從上面的例句中可以得出這樣的結(jié)論：否定從上面的例句中可以

14、得出這樣的結(jié)論：否定句中賓語代詞前置，必須具備兩個條件：第句中賓語代詞前置，必須具備兩個條件：第一，賓語必須是代詞，第二，全句必須是否一，賓語必須是代詞，第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞定句，即必須有否定副詞“不、未、毋不、未、毋(無無)”等或表示否定的不定代詞等或表示否定的不定代詞“莫莫”。代詞賓。代詞賓語要放在動詞之前否定詞之后。語要放在動詞之前否定詞之后?！?】疑問句中代詞賓語前置疑問句中代詞賓語前置（1）賓語在動詞前面格式：主十賓【誰、奚、格式：主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、胡、何、曷、安、惡、焉】十動？焉】十動？良問曰：良問曰：“大王來大王來何操何操？”鴻門宴鴻門宴譯文

15、：譯文：“張良問公道：張良問公道：大王來的時候拿了什么？大王來的時候拿了什么？”問女問女何所思何所思？（木蘭辭）？（木蘭辭）譯文：譯文：“問女兒在思考什么？問女兒在思考什么？”王見之曰：王見之曰：“牛牛何之何之？”（晏子使楚）（晏子使楚）譯文：譯文：“大王看見了問道：大王看見了問道：把牛牽到哪里？把牛牽到哪里？”何傷何傷乎？乎？（齊桓晉文之事）（齊桓晉文之事）譯文：譯文：“妨礙什么呢（有什么妨礙呢）？妨礙什么呢（有什么妨礙呢）？”王曰：王曰：“縛者縛者曷為曷為者也？者也？”（晏子使楚）（晏子使楚）譯文：譯文：“大王問：大王問：綁著的人是干什么的？綁著的人是干什么的？”吾吾誰敢怨誰敢怨？（捕蛇者

16、說）？（捕蛇者說）譯文：譯文：“我敢埋怨誰呢？我敢埋怨誰呢？”且且焉置土石焉置土石？（愚公移山）？（愚公移山）譯文：譯文：“況且把土石放置在哪里？況且把土石放置在哪里？”（2）賓語放在介詞前面格式：主十賓【誰、奚、格式：主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、胡、何、曷、安、惡、焉】十介十動？焉】十介十動？不然，籍不然，籍何以何以至此？（鴻門宴）至此？（鴻門宴）譯文：譯文：“不不這樣，我（項(xiàng)羽）憑什么到這個地步呢？這樣，我（項(xiàng)羽）憑什么到這個地步呢？”誰為誰為哀者？（五人墓碑記）哀者？（五人墓碑記）譯文：譯文：“（你們在）替誰哀哭呢？（你們在）替誰哀哭呢？”長安君長安君何以何以自托于趙？（蟹龍說趙

17、太后）譯自托于趙？（蟹龍說趙太后）譯文：文：“長安君憑什么在趙國站住腳呢？長安君憑什么在趙國站住腳呢？”國國胡以胡以相恤？（論積貯疏）相恤？（論積貯疏）譯文：譯文：“國家用什么來救濟(jì)老百性呢？國家用什么來救濟(jì)老百性呢？”臆！微斯人吾臆！微斯人吾誰與誰與歸？岳陽樓記譯文：歸？岳陽樓記譯文：“哦！哦！除了這樣的人，我能同誰在一起呢？除了這樣的人，我能同誰在一起呢？”雖生，雖生，何面目以何面目以歸漢？（蘇武傳）譯文：歸漢？（蘇武傳）譯文：“即使活著，（我）憑什么臉面回漢朝去呢？即使活著，（我）憑什么臉面回漢朝去呢？”【3】陳述句中介詞賓語前置】陳述句中介詞賓語前置格式：賓十介十動格式：賓十介十動鉤以

18、寫鉤以寫龍，龍，鑿以寫鑿以寫龍（葉公好龍）龍（葉公好龍）譯譯文：文：“用鉤子來畫龍，用鑿子來雕刻龍用鉤子來畫龍，用鑿子來雕刻龍”余余是以記是以記之之（游褒禪山記）（游褒禪山記）譯文：譯文：“我因此記下了這件事我因此記下了這件事”一言以蔽一言以蔽之之譯文：用一句話來概括它譯文：用一句話來概括它楚戰(zhàn)士無不楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)一以當(dāng)十（勾踐滅吳）十（勾踐滅吳）譯文：楚國的戰(zhàn)士沒有誰不用一個抵擋十個譯文：楚國的戰(zhàn)士沒有誰不用一個抵擋十個來拼命的作戰(zhàn)的。來拼命的作戰(zhàn)的。成語有：成語有：夜以繼夜以繼日（譯：用夜晚來接著白日（譯：用夜晚來接著白天）天）【4】用用“之之”、“是是”作標(biāo)志的賓語前置作標(biāo)志的賓語前置

19、格式：主十賓十之（是）格式：主十賓十之（是）十動十動夫晉，夫晉，何罪之有何罪之有？（燭之武退秦師）？（燭之武退秦師）譯文：譯文：“晉國，有什么罪過呢？晉國，有什么罪過呢？”唯唯弈秋弈秋之之為聽為聽（弈秋）（弈秋）譯文：譯文：“只聽弈秋的只聽弈秋的教導(dǎo)教導(dǎo)”(“唯唯”譯為譯為“只只”，下同，下同)句讀句讀之之不知，惑不知，惑之之不解（師說）不解（師說）譯文：譯文：“不了不了解句讀，不能解答疑惑解句讀，不能解答疑惑”唯唯陳言陳言之之務(wù)去務(wù)去（答李翊書）（答李翊書）譯文：譯文：“只是務(wù)只是務(wù)必除去那些陳舊的話必除去那些陳舊的話”父母父母唯唯其疾其疾之之憂憂譯文：譯文：“父母只憂慮他父母只憂慮他的疾病

20、的疾病”唯唯馬首馬首是是瞻瞻（馮婉貞）（馮婉貞）譯文：譯文：“只看我的只看我的馬頭行事馬頭行事”君亡之不恤，而群臣君亡之不恤，而群臣是是憂。譯文：憂。譯文：“我們的國君我們的國君(晉晉惠公惠公)不憐恤自己流亡在外，卻憂慮著我們?nèi)撼疾粦z恤自己流亡在外，卻憂慮著我們?nèi)撼肌边€有如成語：還有如成語：唯唯利利是是圖圖（譯：（譯：“只圖有利的只圖有利的”）唯唯賢賢是是用（譯：用（譯：“只任用有才的人只任用有才的人”）【5】“相”字解釋為“動作行為偏指一方”時，可譯為“我，你，他（她）”，這時“相”是作賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。吾已失恩義，會不吾已失恩義，會不相相從許（孔雀東從許（孔雀

21、東南飛）譯文：南飛）譯文：“我已經(jīng)對她沒有情義我已經(jīng)對她沒有情義了，決不會答應(yīng)你了，決不會答應(yīng)你”勤心養(yǎng)公姥，好自勤心養(yǎng)公姥，好自相相扶將（孔雀東扶將（孔雀東南飛）譯文：南飛）譯文：“盡心侍奉婆婆，好好盡心侍奉婆婆，好好服侍她服侍她”兒童兒童相相見不相識，笑問客從何處來見不相識，笑問客從何處來（回鄉(xiāng)偶書）譯文：（回鄉(xiāng)偶書）譯文：“小孩子看見小孩子看見了我卻不認(rèn)識我了我卻不認(rèn)識我”現(xiàn)代漢語中也有保留，如：請你相信現(xiàn)代漢語中也有保留，如：請你相信【6】“見見”字解釋為字解釋為“動作行為偏指一方動作行為偏指一方”時，可解釋為時，可解釋為“我我”，這時，這時“見見”是作賓語是作賓語放在動詞放在動詞謂語

22、之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。府吏見丁寧（孔雀東南飛）府吏見丁寧（孔雀東南飛）譯文：譯文：“（我回來時）府吏叮囑我（我回來時）府吏叮囑我”生孩生孩_月，慈父見背（項(xiàng)脊軒志）譯月，慈父見背（項(xiàng)脊軒志）譯文：文：“生下我六個月，父親就背棄了我（意生下我六個月，父親就背棄了我（意思是父親就去逝了）思是父親就去逝了）”這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留，如：望這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留，如：望見?。ㄏＭ銓捤∥遥?；有何見教（有什么見?。ㄏＭ銓捤∥遥?；有何見教（有什么指教我的）；讓你見笑了（讓你笑話我了）；指教我的）；讓你見笑了（讓你笑話我了）；望見諒（希望你原諒我）

23、。望見諒（希望你原諒我）?！?】方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置】方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置亞父亞父南向南向坐坐（鴻門宴（鴻門宴譯文：譯文：“亞父范增面向南坐著亞父范增面向南坐著”至于北海，至于北海，東面東面而視，不見水端（秋水而視，不見水端（秋水）譯文：）譯文：“到達(dá)北海，向東看去，看不到到達(dá)北海，向東看去，看不到水的盡頭水的盡頭”（06年高考題年高考題:）下列各句，與）下列各句，與“何何為而至于此為而至于此”句式完全一致的一項(xiàng)是句式完全一致的一項(xiàng)是(3分分)A君何以知燕王君何以知燕王B夫子何哂由也夫子何哂由也C夫晉，何厭之有夫晉，何厭之有D何故而至此何故而至此（選（選A，此題考了

24、介詞賓語前置與動詞賓語，此題考了介詞賓語前置與動詞賓語前置。）前置。）三、狀語后置三、狀語后置 我們知道，在現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補(bǔ)語。但在文言文中，處于補(bǔ)語的成分往往要以狀語來理解，即翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面去翻譯（1）格式：動十以十賓）格式：動十以十賓飾飾以篆文山龜鳥獸之形以篆文山龜鳥獸之形（張衡傳）（張衡傳）譯文：譯文：“用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾”還矢先王，而告還矢先王，而告以成功以成功（伶官傳序）（伶官傳序）譯文：譯文：“把箭放回先王靈位之前，稟告大功告成把箭放回先王靈位之前，稟告大功告成”請其矢，盛請其矢，盛以錦囊以錦囊（伶官

25、傳序）（伶官傳序）譯文：譯文：“并請出那三枝箭，裝進(jìn)錦囊并請出那三枝箭，裝進(jìn)錦囊”方其系燕父子方其系燕父子以組以組，（伶官傳序），（伶官傳序）譯文：譯文：“當(dāng)莊宗用繩索捆綁燕王父子當(dāng)莊宗用繩索捆綁燕王父子”申之申之以孝悌之義以孝悌之義（齊桓晉文之事）（齊桓晉文之事）譯文：譯文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反復(fù)講述把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反復(fù)講述”覆之覆之以掌以掌促織譯文：促織譯文：“用手掌覆蓋（蟋蟀）用手掌覆蓋（蟋蟀）”（2）格式：動十于（乎，相當(dāng)）格式：動十于（乎，相當(dāng)“于于”）十賓）十賓使歸就求救使歸就求救于孫將軍于孫將軍（赤壁之戰(zhàn)）（赤壁之戰(zhàn)）譯文：譯文：“讓他回去向?qū)O將軍求救讓他

26、回去向?qū)O將軍求救”能謗譏能謗譏于市朝于市朝（鄒忌諷齊王納諫）（鄒忌諷齊王納諫）譯文：譯文：“能夠在集市上指出我的過錯的人能夠在集市上指出我的過錯的人”且立石且立石于其墓之門于其墓之門（五人墓碑記）（五人墓碑記）譯文：譯文：“并且在他們的墓門前建立石碑并且在他們的墓門前建立石碑”生生乎吾前乎吾前（師說）（師說）譯文：譯文：“生在我的前面生在我的前面”風(fēng)風(fēng)乎舞雩乎舞雩（四子侍坐）（四子侍坐）譯文：譯文：“在舞雩臺上吹風(fēng)在舞雩臺上吹風(fēng)”（3）格式：形十于十賓）格式：形十于十賓長長于臣于臣（鴻門宴）（鴻門宴）譯文：譯文：“（他，指項(xiàng)伯）比我長（大）（他，指項(xiàng)伯）比我長（大）”雖才高雖才高于世于世，而無

27、驕尚之情（張衡傳），而無驕尚之情（張衡傳）譯文：譯文：“雖然才能比世人高，但卻沒有驕傲雖然才能比世人高，但卻沒有驕傲的情緒的情緒”四、定語后置四、定語后置在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制名詞在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制名詞的，一般放在中心詞前，這種語序古今的，一般放在中心詞前，這種語序古今一致，在文言文中，除此情況外，也可一致，在文言文中，除此情況外，也可以放在中心詞后。定語放在中心詞后面，以放在中心詞后。定語放在中心詞后面，用用“者者”煞尾，構(gòu)成定語后置的形式。煞尾，構(gòu)成定語后置的形式。那么，在翻譯的時候，要注意把后置定那么，在翻譯的時候，要注意把后置定語提到中心詞前面去翻譯。語提到中心詞前

28、面去翻譯。【1】格式：中心詞十定語十者】格式：中心詞十定語十者求求人人可使報秦者可使報秦者。（廉頗藺相如列傳）譯文：。（廉頗藺相如列傳）譯文：“尋找可以出使秦國回來復(fù)命的人尋找可以出使秦國回來復(fù)命的人”楚人楚人有涉江者有涉江者。（刻舟求劍）。（刻舟求劍）譯文：譯文：“楚國有個渡江的人楚國有個渡江的人”荊州之荊州之民民附操者附操者。（赤壁之戰(zhàn)）。（赤壁之戰(zhàn)）譯文：譯文：“荊州依附曹操的老百姓荊州依附曹操的老百姓”四方之四方之士士來者來者。（勾踐滅吳）。（勾踐滅吳）譯文：譯文：“四方前來投奔吳國的士人四方前來投奔吳國的士人”村中村中少年少年好事者好事者。（黔之驢）。（黔之驢）譯文：譯文：“村中有個

29、喜歡多事的年青人村中有個喜歡多事的年青人”【2】格式：中心詞】格式：中心詞+之之+定語定語+者者馬之馬之千里者千里者（馬說）（馬說）譯文：譯文：“千里馬千里馬”僧之僧之富者富者不能至不能至譯文：譯文：“富有的和尚卻不能到達(dá)富有的和尚卻不能到達(dá)”國之孺子之國之孺子之游者游者（勾踐滅吳）（勾踐滅吳）譯文：譯文：“吳國出游的年青人吳國出游的年青人”石之石之鏗然有聲者鏗然有聲者。（石鐘山記。（石鐘山記譯文：譯文：“鏗然有聲的石頭鏗然有聲的石頭”【3】格式：中心語】格式：中心語+之之+定語定語蚓無爪牙之蚓無爪牙之利利，筋骨之，筋骨之強(qiáng)強(qiáng)。（勸學(xué)。（勸學(xué)）譯文：譯文：“蚯蚓沒有尖利的爪牙和蚯蚓沒有尖利的爪

30、牙和強(qiáng)健的筋骨強(qiáng)健的筋骨”居廟堂之居廟堂之高高則憂其民，處江湖之則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)遠(yuǎn)則則憂其君（岳陽樓記）譯文：憂其君（岳陽樓記）譯文：“在朝在朝廷作官（或居在高高的廟堂），就要憂廷作官（或居在高高的廟堂），就要憂慮老百姓的疾苦，退隱江湖遠(yuǎn)離朝廷慮老百姓的疾苦，退隱江湖遠(yuǎn)離朝廷（或身處遙遠(yuǎn)的江湖），就要為國君擔(dān)（或身處遙遠(yuǎn)的江湖），就要為國君擔(dān)憂憂”【4】格式：中心語】格式：中心語+而而+定語定語+者者縉紳而縉紳而能不易其志者能不易其志者，四海之大，有幾人與，四海之大，有幾人與？（五人墓碑記）？（五人墓碑記）譯文：譯文：“能夠不改變自己志向的官員，普天能夠不改變自己志向的官員，普天之下，有幾

31、個人呢？之下，有幾個人呢？”【5】數(shù)量詞做定語多放在中心詞后面。格式：】數(shù)量詞做定語多放在中心詞后面。格式：中心語十?dāng)?shù)量定語中心語十?dāng)?shù)量定語比至陳，車比至陳，車六七百乘六七百乘，騎，騎千余千余，卒，卒數(shù)萬人數(shù)萬人。譯文：譯文：“等到了陳這個地方，有六七百輛車，等到了陳這個地方，有六七百輛車，千多名騎兵，數(shù)萬名士兵千多名騎兵，數(shù)萬名士兵”一食或盡粟一食或盡粟一石一石（馬說）（馬說）譯文：譯文：“吃東西有時能吃完一石糧食吃東西有時能吃完一石糧食”【鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練】下列句子分別屬于什么句式，請翻譯。下列句子分別屬于什么句式，請翻譯。（1）夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王）夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王（2）

32、居則曰：）居則曰：“不吾知也。不吾知也。”（3）夫積貯者，天下之大命也）夫積貯者，天下之大命也（4）和氏璧，天下所共傳寶也。）和氏璧，天下所共傳寶也。（5）吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。）吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。（6）懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至。）懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至。（7）捷禽鷙獸應(yīng)弦而倒者不計其數(shù)。）捷禽鷙獸應(yīng)弦而倒者不計其數(shù)。（8）秦王不懌，為一擊缶）秦王不懌，為一擊缶（9）三歲貫汝，莫我肯顧）三歲貫汝，莫我肯顧（10）飾以篆文山龜鳥獸之形。）飾以篆文山龜鳥獸之形。（11）句讀之不知，惑之不解）句讀之不知，惑之不解（12）豎子不足與謀?。┴Q子不足與謀！”（13）秦城恐不可

33、得，徒見欺）秦城恐不可得，徒見欺（14）“臆！微斯人吾誰與歸？臆！微斯人吾誰與歸？”“（15）余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉）余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉1、判斷以下句子，與、判斷以下句子，與“魚，我所欲魚，我所欲也也”句式不相同的一項(xiàng)是：（句式不相同的一項(xiàng)是：（）A、弈秋，通國之善弈者也。、弈秋，通國之善弈者也。B、仁義不施而攻守之勢異也。、仁義不施而攻守之勢異也。C、師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。、師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。D、季布為朱家鉗奴。、季布為朱家鉗奴。B2、選出句式相同的兩項(xiàng)、選出句式相同的兩項(xiàng)：（：（）A、君幸于趙王、君幸于趙王B、得復(fù)見將軍于此。、得復(fù)見將軍于此。C、信而見疑，

34、忠而被謗。、信而見疑，忠而被謗。D、外連橫而斗諸侯。、外連橫而斗諸侯。AB3、下列句子中，哪一句不是省略句（、下列句子中，哪一句不是省略句（）A、項(xiàng)伯殺人，臣活之。、項(xiàng)伯殺人，臣活之。B、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。C、客從外來，與坐談。、客從外來，與坐談。D、以筒水灌之，始出。、以筒水灌之，始出。4、以下省略句中，不同類的是、以下省略句中，不同類的是（）A、以為桂林、象郡。、以為桂林、象郡。B、聚之咸陽。、聚之咸陽。C、豎子不足與謀豎子不足與謀D、遍國中無與立談?wù)?、遍國中無與立談?wù)?。AB5、下列各句按賓語前置情況進(jìn)行分、下列各句按賓語前置情況進(jìn)行分類，相同的兩項(xiàng)是類，相同的

35、兩項(xiàng)是（）A然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。B惟兄嫂是依惟兄嫂是依C忌不自信，而復(fù)問其妾忌不自信，而復(fù)問其妾D何后之有？何后之有？AC判斷下列特殊句式的類型1、賢哉，回也?。ǎ?、君何以知燕王？（）3、句讀之不知，惑之不解（）4、豫州今欲何至？（）5、且將軍大勢可以拒操者，長江也（）6、會于西河外澠池（）7、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就 8、村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。9、不患人之不己知，患不知人也。10、今以鐘磬置水中。11、遂為猾胥報充里正役。12、和氏壁，天下所共傳寶也。13、計未定，求人可使報秦者，未得 14、父母唯其疾之憂 15、又試之雞，果如臣言 一、閱讀下面句子，找

36、出句式不同的一一、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（句是（）A A雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒 B B不拘不拘于時，學(xué)于余于時，學(xué)于余 C C青出于藍(lán)而勝于藍(lán)青出于藍(lán)而勝于藍(lán) D D茍得聞子大夫茍得聞子大夫之言，何后之有之言，何后之有 二、從句式看將以下各句分類正確的一項(xiàng)是（二、從句式看將以下各句分類正確的一項(xiàng)是（）。）。1.1.甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠 2.2.請其矢，盛以錦囊請其矢，盛以錦囊 3.3.一夫作難而七廟隳一夫作難而七廟隳 4.4.梁，吾仇也梁，吾仇也 5.5.身死國滅，為天下笑身死國滅，為天下笑 6.6.其勢弱于秦其勢弱于秦 7.7.痛哉斯言痛哉斯言

37、8.8.其兩股相比者，各隱卷底衣褶中其兩股相比者，各隱卷底衣褶中 9.9.何以謂之文也何以謂之文也 A.1A.1、7 72 2、6 63 3、5 54 48 89 9 B.1B.1、4 42 2、3 35 5、6 67 78 89 9 C.1C.1、2 23 3、4 45 5、8 86 67 79 9D.1D.12 2、3 3、4 46 67 78 89 9 三、下面的句子句式不同于其他的是三、下面的句子句式不同于其他的是 A.A.齊人勿附于秦齊人勿附于秦 B.B.于其身也，則恥師于其身也，則恥師焉焉 C.C.亮見權(quán)于柴桑亮見權(quán)于柴桑 D.D.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝敗而三勝

38、四、下列句子有四、下列句子有A A判斷句，判斷句，B B被動句，被動句，C C賓語賓語前置，前置，D D介詞結(jié)構(gòu)后置，介詞結(jié)構(gòu)后置，E E句子成分的省略句子成分的省略（即省略句）請在句后括號內(nèi)標(biāo)上序號注明。（即省略句）請在句后括號內(nèi)標(biāo)上序號注明。是省略句的，要補(bǔ)出省略成分。屬兩種句式是省略句的，要補(bǔ)出省略成分。屬兩種句式的，同時寫出。的，同時寫出。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑也。（所謂傳其道解其惑也。（）句讀之不知，惑之不解。（句讀之不知，惑之不解。（）不拘于時，學(xué)于余。（不拘于時，學(xué)于余。（）師不必賢于弟子。（師不必賢于弟子。（）今

39、其智乃反不能及。（今其智乃反不能及。（）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。（其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。（）四、下列各句中句式與其他各句不同的一四、下列各句中句式與其他各句不同的一項(xiàng)是（項(xiàng)是（）A.A.時人莫之許也時人莫之許也 B.B.古之人不余欺也古之人不余欺也 C.C.石之鏗然有聲者，所在皆是也石之鏗然有聲者，所在皆是也 D.D.自書自書典所記，未之有也典所記，未之有也 五、從句式角度看，對下列兩組句子判斷五、從句式角度看，對下列兩組句子判斷正確的一項(xiàng)是（）正確的一項(xiàng)是（）項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。庭有枇杷樹，庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。吾妻死之年所手植也。.何竟日默默在此，大類女郎也？。何竟日默

40、默在此，大類女郎也？。聞姊家有閣子，且何謂閣子也？聞姊家有閣子，且何謂閣子也？A.A.與與相同，相同，與與不同不同B.B.與與相同，相同，與與也相同也相同 C.C.與與不同，不同，與與相同相同D.D.與與不同，不同，與與也不同也不同六、下列句式與所給例句畫線部分相一致六、下列句式與所給例句畫線部分相一致的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是 例句：例句：不拘于時不拘于時，學(xué)于余，學(xué)于余 A A 句讀之不知，惑之不解句讀之不知，惑之不解 B B 童子何知童子何知 C C 纖歌凝而白云遏纖歌凝而白云遏 D D 三三人行，則必有我?guī)熑诵?，則必有我?guī)?七、下列各句中不是被動句的一句是（）七、下列各句中不是被動句的一句是（）

41、A.A.激昂大義激昂大義 B B激于義而死焉激于義而死焉 C.C.不能容于遠(yuǎn)近不能容于遠(yuǎn)近D D周公之逮所由使也周公之逮所由使也 八、下列疑問句不表示反問的一句是（）。八、下列疑問句不表示反問的一句是（）。A.A.視五人之死，輕重固何如哉？視五人之死，輕重固何如哉？B.B.況草野之況草野之無聞?wù)邭e？無聞?wù)邭e？C.C.誰為哀者？誰為哀者？D D安能屈豪杰之流安能屈豪杰之流發(fā)其發(fā)其志土之志哉？志土之志哉？顥弟凱，嘗得危疾，上遣使視之，顥弟凱，嘗得危疾，上遣使視之，還，問：還，問：“公主何在？公主何在？”曰：曰：“在慈在慈恩寺觀戲場，恩寺觀戲場，”上怒，嘆曰：上怒，嘆曰：“我怪我怪士大夫家不欲與我家為婚，良有以也。士大夫家不欲與我家為婚，良有以也?！必矫俟魅雽m，立之階下，亟命召公主入宮，立之階下，不之視。公主懼，涕泣謝罪。上責(zé)之不之視。公主懼，涕泣謝罪。上責(zé)之曰：曰：“豈有小郎病，不往省視，乃視豈有小郎病，不往省視，乃視戲乎？戲乎？”（資治通鑒）資治通鑒）讀下列文段，找出其中的倒置句讀下列文段，找出其中的倒置句再見再見!