高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練9 語言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀

上傳人:文*** 文檔編號(hào):239246673 上傳時(shí)間:2024-01-22 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?0KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練9 語言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀_第1頁
第1頁 / 共6頁
高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練9 語言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀_第2頁
第2頁 / 共6頁
高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練9 語言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀_第3頁
第3頁 / 共6頁

本資源只提供3頁預(yù)覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練9 語言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練9 語言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)練九 [語言基礎(chǔ)知識(shí)+文言文閱讀] 一、語言基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分) 1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都相同的一組是(  ) A.菲薄/誹謗  桂冠/冠心病  花莖/涇渭分明 B.盈利/縈繞  著火/軟著陸  抵抗/扺掌而談 C.橫財(cái)/蠻橫  剽悍/黃驃馬  付梓/莘莘學(xué)子 D.傀儡/皈依  和面/和稀泥  假期/久假不歸 2.下面語段中,畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 中國式過馬路,是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃,即“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān)”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象,一是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響;二是即使被抓,處罰也輕,罰不當(dāng)罪,從而

2、不顧及交通安全。闖紅燈在很多國家為人所不齒?!爸袊竭^馬路”一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播,立即引發(fā)網(wǎng)友對交通、國民素質(zhì)和安全意識(shí)的討論。“中國式過馬路”談不上劣根性,但肯定是一種通病。但全民討論并且對此憂心忡忡,也是過度解讀的表現(xiàn)。 A.調(diào)侃        B.罰不當(dāng)罪 C.不齒 D.憂心忡忡 3.下列各句中,沒有語病的一句是(  ) A.終身教育制度的建立,不僅為那些因各種原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇大門,也為那些對知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。 B.報(bào)告團(tuán)成員結(jié)合親身的經(jīng)歷,深情地講述了羅陽同志生前刻苦攻關(guān)的事跡,感人肺腑,催人淚下,深深打動(dòng)了現(xiàn)場的聽眾。 C.“巨龍”號(hào)潛海成功,對于完

3、善我國海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)的發(fā)展,提升我國開發(fā)海洋的能力,將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。 D.長期以來我國為釣魚島及其周邊海域提供天氣預(yù)報(bào)服務(wù),為漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)提供了較為準(zhǔn)確的氣象信息。 4.依次填入下面這段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 沒有誰可以活在社會(huì)輿論的真空里,“貧二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。________,________。當(dāng)然,這其中也不乏誤解與偏見。________,________,只是,“富二代”的代言人在為這個(gè)群體正名的時(shí)候,________?!案欢逼鋵?shí)沒那么脆弱,也不該如此敏感。 ①試圖改變社會(huì)輿論對

4、“富二代”的看法是必要的 ②客觀地為“富二代”正名也無可厚非 ③只不過社會(huì)輿論給予前兩者的多是支持和鼓勵(lì) ④對于“富二代”多是批評與鞭策 ⑤實(shí)在沒必要把普通的社會(huì)輿論升級(jí)到“歧視”的地步 A.②③①⑤④ B.③④①②⑤ C.③④②①⑤ D.③①②⑤④ 二、文言文閱讀(22分) 閱讀下面的文言文,完成問題。 于仲文,字次武,髫齔就學(xué),耽閱不倦。及長,倜儻有大志,氣調(diào)英拔。起家為趙王屬,尋遷安固太守。高祖為丞相,尉迥作亂,遣將檀讓收河南之地。復(fù)使人誘致仲文,仲文拒之。迥怒其不同己,遣儀同宇文威攻之。仲文迎擊,大破威眾,斬首五百余級(jí),以功授開府。迥又遣其將宇文胄渡石濟(jì),宇文威、

5、鄒紹自白馬,二道俱進(jìn),復(fù)攻仲文。仲文自度不能支,棄妻子,將六十余騎,開城西門,潰圍而遁。為賊所追,且戰(zhàn)且行,所從騎戰(zhàn)死者十七八。仲文僅而獲免,達(dá)于京師。迥于是屠其三子一女。高祖見之,引入臥內(nèi),為之下泣,進(jìn)位大將軍,領(lǐng)河南道行軍總管。給以鼓吹,馳傳詣洛陽發(fā)兵,而討檀讓。仲文軍次蓼堤,去梁郡七里,讓擁眾數(shù)萬,仲文以羸師挑戰(zhàn)。讓悉眾來拒,仲文偽北,讓軍頗驕。于是遣精兵左右翼擊之,大敗讓軍。檀讓以余眾屯城武,別將高士儒以萬人屯永昌。仲文詐移書州縣曰:“大將軍至,可多積粟。”讓謂仲文未能卒至,方槌牛享士。仲文知其怠,選精騎襲之,一日便至,遂拔城武。迥將席毗羅,眾十萬,屯于沛縣,將攻徐州。其妻子在金鄉(xiāng)。仲

6、文遣人詐為毗羅使者,謂金鄉(xiāng)城主徐善凈曰:“檀讓明日午時(shí)到金鄉(xiāng),將宣蜀公令,賞賜將士。”金鄉(xiāng)人謂為信然,皆喜。仲文簡精兵,偽建迥旗幟,倍道而進(jìn)。善凈望見仲文軍且至,以為檀讓,乃出迎謁。仲文執(zhí)之,遂取金鄉(xiāng)。毗羅恃眾來薄官軍,仲文背城結(jié)陣,去軍數(shù)里,設(shè)伏于麻田中。兩陣才合伏兵發(fā)俱曳柴鼓噪塵埃張?zhí)炫_軍大潰仲文乘之賊皆投洙水而死為之不流。獲檀讓,檻送京師,河南悉平。毗羅匿滎陽人家,執(zhí)斬之,傳首闕下。勒石紀(jì)功,樹于泗上。史臣曰:仲文博涉書記,以英略自詡,平尉迥之亂,遂立功名。 (選自《隋書·于仲文傳》,有改動(dòng)) 5.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.髫齔就學(xué),耽閱不倦

7、    耽:沉迷 B.仲文軍次蓼堤,去梁郡七里 次:駐扎 C.讓謂仲文未能卒至 卒:突然 D.毗羅恃眾來薄官軍 薄:輕視 6.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)(  ) A. B. C. D. 7.下列各句中,斷句正確的一句是(3分)(  ) A.兩陣才合/伏兵發(fā)/俱曳柴鼓噪/塵埃張?zhí)炫_軍/大潰/仲文乘之/賊皆投洙水而死/為之不流 B.兩陣才合伏兵/發(fā)俱曳柴/鼓噪/塵埃張?zhí)?毗羅軍大潰/仲文乘之/賊皆投洙水而死/為之不流 C.兩陣才合/伏兵發(fā)/俱曳柴鼓噪/塵埃張?zhí)?毗羅軍大潰/仲文乘之/賊皆投洙水而死/為之不流 D.兩陣才合伏/兵發(fā)俱曳

8、柴/鼓噪塵埃/張?zhí)炫_軍/大潰/仲文乘之/賊皆投洙水而死/為之不流 8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.于仲文年輕時(shí)就胸懷大志,氣度超凡。尉迥發(fā)動(dòng)叛亂,并派人誘招于仲文,但于仲文不為所動(dòng),予以拒絕。尉迥對此非常憤怒,派遣宇文威攻打他。 B.尉迥第一次攻打于仲文失敗后,第二次派遣兩路人馬來攻打,于仲文雖頑強(qiáng)抵抗,無奈寡不敵眾,部屬和妻子兒女盡戰(zhàn)死,最終只有于仲文一人死里逃生,到達(dá)京師。 C.在城武一役中,于仲文在賊兵將士松懈之時(shí),挑選精銳,火速出擊,一舉攻占了城武,可謂深諳“出其不意,攻其不備”之道。 D. 在平定尉迥之亂中,于仲文運(yùn)籌帷幄,歷經(jīng)數(shù)戰(zhàn)

9、,最終生擒尉迥部將檀讓,并將他押送京師,而尉迥另一部將席毗羅則被斬殺于滎陽。 9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分) (1)請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7分) ①為賊所追,且戰(zhàn)且行,所從騎戰(zhàn)死者十七八。(4分) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________

10、_____________________________________ ②讓悉眾來拒,仲文偽北,讓軍頗驕。(3分) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)從文章中找出能表現(xiàn)于

11、仲文“英略”的兩個(gè)事例。(可以自己概括,也可引用原文)(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________

12、_____________________________ 三、古代詩歌閱讀(7分) 10.閱讀下面這首唐詩,完成問題。 谷口書齋寄楊補(bǔ)闕① 錢起 泉壑帶茅茨②,云霞生薜?、?。 竹憐新雨后,山愛夕陽時(shí)。 閑鷺棲常早,秋花落更遲。 家童掃蘿徑,昨④與故人期。 [注] ①補(bǔ)闕:官名,職責(zé)是向皇帝進(jìn)行規(guī)諫。②茅茨:茅屋。③薜?。恨道筇倥罎M墻頭,密如帷幕。④昨:先前。 (1)請簡要概括詩中抒情主人公形象的特點(diǎn)。(3分) 答:________________________________________________________________________ ___

13、_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______

14、_________________________________________________________________ (2)詩歌首聯(lián)的“帶”與“生”兩字頗為精妙,請簡要賞析。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________

15、_______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、名句名篇默寫(6分) 11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題計(jì)分) (1

16、)方宅十余畝,草屋八九間。________________,______________。(陶淵明《歸園田居》) (2)______________,______________。半壁見海日,空中聞天雞。(李白《夢游天姥吟留別》) (3)____________,皆為惠連;吾人詠歌,____________。(李白《春夜宴從弟桃花園序》) (4)______________,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,______________。(王勃《滕王閣序》) 訓(xùn)練九 1.A [解析] A.fěi,ɡuān,jīnɡ;B.yínɡ,zháo/zhuó,dǐ/zhǐ;C.hèng,piāo/b

17、iāo,zǐ/shēn;D.kuǐ/guī,huó/huò,jià/jiǎ。 2.B [解析] 罰不當(dāng)罪:指處罰和所犯的罪行不相當(dāng)。指處罰過輕或過重。 3.A [解析] B.成分殘缺,“感人肺腑,催人淚下”前缺少必要的主語“報(bào)告”; C.搭配不當(dāng),“完善”與“發(fā)展”不搭配,應(yīng)把“完善”改為“促進(jìn)”;D.不合邏輯,“漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)”種屬概念并列不當(dāng),“和”應(yīng)當(dāng)改為“等”。 4.B [解析] ③句“前兩者”承接前面的“貧二代”和“拼二代”,④句照應(yīng)前面的“富二代”,①句緊接“誤解”“偏見”轉(zhuǎn)入改變對“富二代”看法之必要性,②句中“也”照應(yīng)①句。 5.D [解析] ?。浩冉?/p>

18、。 6.B [解析] B.都作介詞,在。A.連詞,表目的,來;連詞,表修飾。C.代詞,他;助詞,的。D.介詞,憑借;動(dòng)詞,認(rèn)為。 7.C 8.B [解析] “于仲文雖頑強(qiáng)抵抗”,文中無此意?!安繉俸推拮觾号M戰(zhàn)死”亦有誤,妻子兒女乃城破后被屠殺的,非死于戰(zhàn)斗。 9.[答案] (1)①(他們)被賊兵追趕,邊戰(zhàn)邊逃,跟隨的騎兵戰(zhàn)死的有十之七八。(被動(dòng)句式1分,“且”1分,“所從騎”1分,“十七八”1分) ②檀讓出動(dòng)全軍來抵抗(迎戰(zhàn)),于仲文假裝失敗逃跑,檀讓的軍隊(duì)很驕傲輕敵。(“悉”1分,“北”1分,大意1分) (2)①讓擁眾數(shù)萬,仲文以羸師挑戰(zhàn)。②仲文詐移書州縣曰:“大將軍至,可多積

19、粟?!雹壑傥谋吵墙Y(jié)陣,去軍數(shù)里,設(shè)伏于麻田中。 [參考譯文] 于仲文,字次武,小時(shí)候上學(xué),就沉迷書中而不知疲倦。等到(他)長大之后,卓越豪爽, 胸懷大志,氣度超凡。起初,(于仲文)從家中被征召出來做官,擔(dān)任趙王的屬官,不久升遷為安固太守。隋高祖任北周丞相時(shí),尉迥發(fā)動(dòng)叛亂,派遣部將檀讓攻占黃河以南的地區(qū)。(尉迥)又派人誘招于仲文,于仲文拒絕了他。尉迥對他不聽從自己感到非常憤怒,派遣儀同宇文威進(jìn)攻他。于仲文迎戰(zhàn),大破宇文威的軍隊(duì),殺死五百多人,因功被授予開府。尉迥又派遣他的部將宇文胄渡過石濟(jì),宇文威、鄒紹從白馬出兵,兩路并進(jìn),又進(jìn)攻于仲文。于仲文估計(jì)自己支撐不住了,就扔下妻子兒女,率領(lǐng)六十多

20、個(gè)騎兵,打開城池西門,沖破重圍而逃。被賊兵追趕,邊戰(zhàn)邊逃,跟隨的騎兵戰(zhàn)死的有十之七八。于仲文僅一人死里逃生,到達(dá)京師。尉迥于是殺了于仲文的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒。高祖見到于仲文,把他請到自己的內(nèi)室,替他傷心哭泣。(高祖)提升他為大將軍,兼任河南道行軍總管。把朝廷的樂隊(duì)給他,讓他乘驛站車馬火速到洛陽去發(fā)兵,來討伐檀讓。于仲文的軍隊(duì)駐扎在蓼堤,距離梁郡七里,檀讓擁有數(shù)萬軍隊(duì),于仲文用羸弱的軍隊(duì)來挑戰(zhàn)。檀讓出動(dòng)全軍來抵抗,于仲文假裝失敗逃跑,檀讓的軍隊(duì)很驕傲輕敵。于是于仲文派遣精銳部隊(duì)從左右兩側(cè)夾擊賊兵,使檀讓的軍隊(duì)大敗。檀讓率領(lǐng)殘余的軍隊(duì)駐扎在城武,部將高士儒率領(lǐng)一萬軍隊(duì)駐扎在永昌。于仲文假意下發(fā)公文

21、到各州縣說:“大將軍來了, 應(yīng)多多聚集糧食?!碧醋屵€認(rèn)為于仲文不可能馬上就到,正在殺牛犒勞士兵。 于仲文知道檀讓松懈了,于是(于仲文)挑選精銳的騎兵襲擊他,一天便趕到了,于是于仲文攻占了城武。尉迥的部將席毗羅,擁有十萬軍隊(duì),駐扎在沛縣,將要攻打徐州。他的妻子兒女在金鄉(xiāng)。于仲文派遣人假稱是席毗羅的使者,對金鄉(xiāng)城的守主徐善凈說:“檀讓明天午時(shí)到達(dá)金鄉(xiāng),將要宣布蜀公的命令,賞賜將士?!苯疣l(xiāng)人認(rèn)為真的這樣,都很高興。于仲文挑選精銳士兵,假豎起尉迥的旗幟,兼程前進(jìn)。徐善凈望見于仲文的軍隊(duì)將要到達(dá),還以為是檀讓到了,于是出城迎接謁見。于仲文捉拿住他,奪取了金鄉(xiāng)。席毗羅倚仗人馬眾多,來迫近官軍,于仲文背城布

22、陣,在距離軍隊(duì)幾里的地方,在麻田中設(shè)下埋伏。兩陣剛剛交鋒,伏兵出動(dòng),他們都拖著柴枝擂鼓吶喊,塵埃布滿天空。席毗羅的軍隊(duì)大敗而逃,于仲文乘機(jī)追殺,賊兵都投進(jìn)洙水而被淹死,洙水因此而斷流。于仲文俘獲了檀讓,用囚車把他送到京師,黃河以南的地區(qū)全部平定。席毗羅躲藏在滎陽的一戶人家,被捉出斬首,把他的首級(jí)送到京師。朝廷為于仲文刻石記功,石碑立在泗水之濱。史臣說:于仲文博覽群書,拿出眾的謀略稱許自己,平定尉迥的叛亂,功成名就。 10.(1)①親近自然;②安于閑適;③珍視友情。 (2)① “帶”字,形象地寫出了山泉溝壑像帶子一樣環(huán)繞著幽靜的茅舍(1分); “生”字,形象地描繪出美麗的云霞映襯著墻頭薜荔像五彩帷幕(1分),通過“帶”與“生”這兩個(gè)動(dòng)詞,將本不相干的景物聯(lián)系在一起,寫出了茅舍周圍景色的幽靜清新,如同人間仙境,美妙無比(2分)。 11.(1)榆柳蔭后檐 桃李羅堂前 (2)腳著謝公屐 身登青云梯  (3)群季俊秀 獨(dú)慚康樂 (4)閭閻撲地 青雀黃龍之舳

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!