部編版七年語文下冊《18一棵小桃樹》ppt課件【2020精編】

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1、18.一棵小桃樹一棵小桃樹第第 5 單單 元元1閱讀下面一段文字，按要求回答問題。閱讀下面一段文字，按要求回答問題。早晨起來，就早晨起來，就x x lx x l l l()的，我還高興地說：的，我還高興地說：“春春雨貴如油，今年來得這么早雨貴如油，今年來得這么早”！一邊讓雨濕著我的頭發(fā)，一邊！一邊讓雨濕著我的頭發(fā)，一邊吟些杜甫的吟些杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，隨風(fēng)潛入夜，_”，甚至想去田野悠悠地，甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨卻下得大了，全不是春的溫柔，一直下了一個整踏青呢。那雨卻下得大了，全不是春的溫柔，一直下了一個整天。我深深閉了柴門，貯窗坐下，看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦天。我深深閉了柴門，貯窗坐下

2、，看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦()。纖纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半。纖纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半xixin n()在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。dudu suosuo淅淅瀝瀝淅淅瀝瀝陷陷(1)根據(jù)拼音寫字詞或給加點(diǎn)的詞注音。根據(jù)拼音寫字詞或給加點(diǎn)的詞注音。(2)選文中有錯別字的一個詞語是選文中有錯別字的一個詞語是“_”，這個詞語的，這個詞語的正確寫法是正確寫法是“_”。(3)選文中有一處標(biāo)點(diǎn)有誤，請把正確的句子抄寫在下邊。選文中有一處標(biāo)點(diǎn)有誤，請把正確的句子抄寫在下邊。(4)請把選文中橫線處應(yīng)填的詩句用楷書正確規(guī)范

3、地寫在下面請把選文中橫線處應(yīng)填的詩句用楷書正確規(guī)范地寫在下面的田字格里。的田字格里。貯窗貯窗佇窗佇窗我還高興地說：我還高興地說：“春雨貴如油，今年來得這么早！春雨貴如油，今年來得這么早！”潤潤 物物 細(xì)細(xì) 無無 聲聲2.下列加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是下列加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是()A他雖然是血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，卻很沉得住氣，不曾好勇斗狠。他雖然是血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，卻很沉得住氣，不曾好勇斗狠。B真可謂禍不單行，他不小心跌了一跤，偏偏又摔倒在前面真可謂禍不單行，他不小心跌了一跤，偏偏又摔倒在前面的大水坑里。的大水坑里。C我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶?，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶?，學(xué)習(xí)

4、呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。D齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，藝術(shù)愛好者趨之若鶩，競相齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，藝術(shù)愛好者趨之若鶩，競相觀摩。觀摩。D 3嬌弱的小桃樹歷經(jīng)生活的風(fēng)雨，依然執(zhí)著堅強(qiáng)，這是嬌弱的小桃樹歷經(jīng)生活的風(fēng)雨，依然執(zhí)著堅強(qiáng)，這是一個奇跡。請根據(jù)閱讀感悟仿寫句子。一個奇跡。請根據(jù)閱讀感悟仿寫句子。生命真是一個奇跡。一枝從污泥中長出的夏荷，生命真是一個奇跡。一枝從污泥中長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花；一只渺小的螢火蟲，竟竟開出雪一樣潔白純凈的花；一只渺小的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；能在

5、茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；_，_。一條柔軟無骨的蚯蚓一條柔軟無骨的蚯蚓竟能在堅實(shí)的土地里如魚在水中一樣自由遨游竟能在堅實(shí)的土地里如魚在水中一樣自由遨游4下列關(guān)于本文的理解和分析，錯誤的一項是下列關(guān)于本文的理解和分析，錯誤的一項是()A本文是一篇借物抒情散文，在作者筆下，小桃樹是堅本文是一篇借物抒情散文，在作者筆下，小桃樹是堅強(qiáng)，是希望，是夢的精靈。強(qiáng)，是希望，是夢的精靈。B文章以大量的筆墨描寫了小桃樹惡劣的生長環(huán)境和不文章以大量的筆墨描寫了小桃樹惡劣的生長環(huán)境和不幸的遭遇，從而反襯、烘托了小桃樹的堅韌。幸的遭遇，從而反襯、烘托了小桃樹的堅韌。C小桃樹代表了奶奶對小桃樹代表了奶奶對“我我”的

6、恩情：呵護(hù)著的是的恩情：呵護(hù)著的是“我我”、“我我”的夢想、的夢想、“我我”的幸福。的幸福。D文中文中“奶奶奶奶”這個人物可有可無，因?yàn)楸疚闹饕峭ㄟ@個人物可有可無，因?yàn)楸疚闹饕峭ㄟ^小桃樹來托物言志的。過小桃樹來托物言志的。D三角梅三角梅劉成章那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門

7、前，一眼就能看見。無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認(rèn)真，不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡實(shí)實(shí)，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下別的花木都長得歡歡實(shí)實(shí)，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是趴在那兒，停滯在那來，都長得很像樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。第二年，那棵三角梅仍然毫無變化

8、。第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那

9、三角梅依然毫無生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒有。發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。我們說，干脆把我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見都一致了，欲除之兒和女婿，也是這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。而后快。然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在說這話后的不長然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角

10、梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿蝗话l(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論可為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來

11、了。好像每天太陽于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機(jī)，非常生動地展現(xiàn)在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。這時出來的生機(jī)，非常生動地展現(xiàn)在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，終于蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。終于蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見

12、山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。紅色的花枝，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。又一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大又一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的

13、時候，它的每朵花都泛溢著撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；紅色的光暈；風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開翅膀，扇風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩然飛去。動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩然飛去。生命，在堅韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能生命，在堅韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能！(選自光明日報，有刪改)生長生長階段階段第一年第一年第二年第二年第三年第三年第四年第四年生長生長狀態(tài)狀態(tài)（1）（2）（3）由毫無生機(jī)由毫無生機(jī)到開始抽枝，到開始抽枝，生長，開花生長，開花5在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣

14、的？請結(jié)合文在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行梳理。章內(nèi)容進(jìn)行梳理。趴在那兒，趴在那兒，停滯在那兒，停滯在那兒，好像完全忘好像完全忘了自己應(yīng)該了自己應(yīng)該長長了長長了仍然毫無仍然毫無變化變化葉片卻比當(dāng)初葉片卻比當(dāng)初栽下時還少了栽下時還少了好多，病懨懨好多，病懨懨的，一副要死的，一副要死不活的樣子不活的樣子6.請從修辭角度，賞析文章第請從修辭角度，賞析文章第段中畫線的句子。段中畫線的句子。運(yùn)運(yùn)用用比比喻喻的的修修辭辭手手法法，生生動動傳傳神神地地描描繪繪了了綻綻放放的的三三角角梅梅被被風(fēng)風(fēng)吹吹動動時時鮮鮮艷艷如如火火、活活力力無無限限的的形形象象，表表達(dá)達(dá)了了作作者者對

15、對三三角角梅梅的的喜喜愛愛和和贊贊美美之之情情。點(diǎn)點(diǎn)撥撥：本本題題可可用用“運(yùn)運(yùn)用用的的修修辭辭手手法法，生生動動形形象象地地寫寫出出了了事事物物的的特點(diǎn)，表達(dá)了作者特點(diǎn)，表達(dá)了作者的感情的感情”的模式來解答。的模式來解答。7下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是()A這篇文章按照時間順序，記錄了三角梅從種植后了無生機(jī)到這篇文章按照時間順序，記錄了三角梅從種植后了無生機(jī)到生機(jī)勃勃的生長經(jīng)歷。生機(jī)勃勃的生長經(jīng)歷。B第第段交代作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他段交代作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人，都能看到小院中的花。家門前的人，都

16、能看到小院中的花。C第第段描寫三角梅段描寫三角梅“病懨懨病懨懨”“要死不活要死不活”的樣子，凸顯了的樣子，凸顯了它以后的它以后的“枝茂花繁枝茂花繁”，前后形成對比。，前后形成對比。D因?yàn)榭吹饺敲方K于長出新的枝條，老伴眼中閃耀出多年來因?yàn)榭吹饺敲方K于長出新的枝條，老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。少見的美麗光彩。E文章采用欲揚(yáng)先抑的寫法，并綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情文章采用欲揚(yáng)先抑的寫法，并綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達(dá)方式。和議論等多種表達(dá)方式。B、D8文章第文章第段，作者發(fā)出了段，作者發(fā)出了“生命，在堅韌中真是蘊(yùn)藏了無生命，在堅韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能法言說的奧秘和潛能”的慨嘆。請簡要分析這一段在全文的慨嘆。請簡要分析這一段在全文中的作用。中的作用。這這一一段段文文字字總總結(jié)結(jié)全全文文，表表現(xiàn)現(xiàn)了了作作者者被被三三角角梅梅默默默默積積蓄蓄、奮奮力力生生長長，最最終終綻綻放放出出燦燦爛爛之之花花的的經(jīng)經(jīng)歷歷所所震震撼撼，表表達(dá)達(dá)了了作作者者對對生生命命所所蘊(yùn)蘊(yùn)藏藏的的堅堅韌韌精精神神的的由由衷衷贊贊嘆嘆，升升華華了了文文章章主主旨旨。點(diǎn)點(diǎn)撥撥：段段落落的的作作用用一一般般從從結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)和和內(nèi)內(nèi)容容兩兩個個方方面面回回答答，同同時時注意結(jié)合文章的中心。注意結(jié)合文章的中心。