語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 試卷（含答案解析）_1

《語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 試卷（含答案解析）_1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 試卷（含答案解析）_1（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 試卷（含答案解析） 語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題 1．下列語(yǔ)句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A．學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫(xiě)的失物啟事：“我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《鋼鐵是怎么煉成的》，如有拾到者，請(qǐng)迅速還我?！? B．本學(xué)會(huì)于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)，敬請(qǐng)王先生蒞臨指導(dǎo)。 C．許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)驗(yàn)，周洋說(shuō)：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教?！? D．這

2、次辦理出國(guó)手續(xù)，多虧了你幫忙。明天我將登門(mén)致謝，請(qǐng)你在家恭候。 二、綜合性學(xué)習(xí) 2．今年的5月10日是母親節(jié)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)備組織一次“孝親敬老”活動(dòng)。 (1)【征集方案】學(xué)校要求初一各班制訂一個(gè)“孝親敬老”活動(dòng)方案，方案要圍繞一個(gè)具體主題展開(kāi)，并用一句凝練的口號(hào)概括這個(gè)主題。你們班的主題是___________ (2)【啟動(dòng)儀式】學(xué)校將在本周六（5月23日）下午兩點(diǎn)在學(xué)校一樓報(bào)告廳舉行“孝親敬老”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，請(qǐng)全體師生按時(shí)參加。下面是以學(xué)校團(tuán)委辦公室名義撰寫(xiě)的一則通知。 通 知為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識(shí)，

3、學(xué)校將在本周六(5月23日)下午兩點(diǎn)舉行“孝親敬老”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。請(qǐng)全校師生按時(shí)參加。 2020年5月21日 實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委辦公室 ①通知內(nèi)容不夠具體，請(qǐng)指出缺少的內(nèi)容：___________________ ②通知格式不夠規(guī)范，請(qǐng)指出并提出修改意見(jiàn)。___________________ (3)【分享感受】《勸孝歌》曰：“慈烏尚反哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如草與木”。古往今來(lái)的孝親故事是不是也觸動(dòng)了你心底對(duì)于父母的感恩之情？請(qǐng)你談?wù)勀愕母惺堋? 某校七年級(jí)開(kāi)展“家·國(guó)·情”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。 3．【家】幸福的家

4、 感受親情、孝親敬老，讓愛(ài)住我家。請(qǐng)根據(jù)示例，為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)內(nèi)容。 ①聽(tīng)成長(zhǎng)故事 ②看家庭照片 ③_______ ④______ 4．【國(guó)】強(qiáng)盛的國(guó) 無(wú)悔青春，無(wú)憾人生，挺起國(guó)之脊梁。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)，項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，完成了跨代飛躍，書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。2017

5、年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”雪國(guó)恥。 下聯(lián)：____________________ 5．【情】深厚的情 愛(ài)國(guó)，是詩(shī)歌常見(jiàn)的主題。古往今來(lái)，詩(shī)人們以詩(shī)詞的形式，歌頌祖國(guó)大好河山，贊頌愛(ài)國(guó)歷史人物，表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的牽掛，抒發(fā)個(gè)人報(bào)國(guó)之志…… 下面詩(shī)句不是表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的一句是（ ） A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡） B．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游） C．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫） D．身既死兮神以靈，

6、魂魄毅兮為鬼雄。（屈原） 6．黃海中學(xué)七年級(jí)開(kāi)展“冬奧”進(jìn)校園主題系列活動(dòng)。同學(xué)們一起“赴冰雪之約，傳冬奧精神”。 (1)活動(dòng)一：“北京冬奧”大講堂。 小明被推選為今天的“北京冬奧知識(shí)開(kāi)講了”的主講人。他今天的任務(wù)是為大家介紹“北京冬奧徽標(biāo)”的知識(shí)。請(qǐng)你為他撰寫(xiě)講話(huà)稿： (2)活動(dòng)二：“北京冬奧“精神傳承 北京冬奧會(huì)，那些爭(zhēng)金奪銀的一個(gè)個(gè)經(jīng)典畫(huà)面，令世人為之激動(dòng)和印象深刻，但同時(shí)，更有很多感人的瞬間，已經(jīng)超越了體育本身，這也讓世人發(fā)自?xún)?nèi)心里感嘆：這才是奧運(yùn)會(huì)和我們的世界真正的樣子！ 小明為了完成這個(gè)專(zhuān)題的探究，選擇了三個(gè)感

7、人瞬間，請(qǐng)你從他選擇的三段文字中，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉出“冬奧精神”的幾點(diǎn)感悟。 精彩一，當(dāng)徐夢(mèng)桃這位冬奧會(huì)四朝元老，帶著滿(mǎn)身傷痕，終于在拿到27個(gè)世界冠軍后，首次獲得了奧運(yùn)金牌時(shí)，她不?？窈鸬陌l(fā)泄聲中，我們還聽(tīng)到了她的這一聲音：“我終于贏(yíng)了！我們終于贏(yíng)了！……” 精彩二，深受中國(guó)觀(guān)眾喜愛(ài)的日本著名花滑選手羽生結(jié)弦，勇敢挑戰(zhàn)自己沒(méi)有把握的“4A”高難度失敗了。 精彩三，冬奧賽場(chǎng)上，有這樣一位女選手備受關(guān)注，她就是德國(guó)速度滑冰傳奇，“滑冰奶奶”克勞迪婭·佩希施泰，這是將滿(mǎn)50歲的她第8次參加冬奧會(huì)，是史上年紀(jì)最大的女子冬奧選手。盡管在速度滑冰3000米比賽中她的成

8、績(jī)排在最后一位，但她依然很開(kāi)心“我是笑著滑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的” 我的雙腿老了，但心還年輕”。 (3)活動(dòng)三：“北京冬奧”文化探尋。 開(kāi)幕式上，蒼松迎客；閉幕式上，折柳送別。北京冬奧會(huì)搭建起了人類(lèi)文明交流的大舞臺(tái)。不少外國(guó)友人不懂“折柳送別”的寓意。請(qǐng)你幫助小明在微信平臺(tái)為外國(guó)友人瓊斯解釋“折柳送別”的寓意。 7．“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！睆R灣中學(xué)將開(kāi)展“銘記英雄”圖片展，邀請(qǐng)你參加展板文案撰寫(xiě)工作。 (1)【贊民主斗士】聞一多先生既是充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)人、學(xué)者，又是偉大的民主戰(zhàn)士。請(qǐng)你為展板一寫(xiě)一句話(huà)。 要

9、求：用一個(gè)成語(yǔ)描述圖一中間一多先生的形象，并結(jié)合其品質(zhì)用該成語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。 (2)【頌國(guó)之仁士】袁隆平院士畢生為“稻粱謀”，為民生計(jì)，無(wú)愧俠之大者，國(guó)之仁士。請(qǐng)你根據(jù)要求為展板二配一段文字。 圖片文字：世界雜交水稻之父袁隆平，科研成就舉世稱(chēng)道，耄耋高齡奮進(jìn)不息，杰出貢獻(xiàn)屢創(chuàng)奇跡 寫(xiě)作要求：（1）描摹人物的動(dòng)作、神情，想象人物當(dāng)時(shí)的心理；（2）不超過(guò)80字。 (3)【歌白衣戰(zhàn)士】廣大醫(yī)務(wù)工作者是最美的天使，是時(shí)代最可愛(ài)的人，更是逆行英雄。請(qǐng)你在下面這首小詩(shī)的橫線(xiàn)處分別補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)，與上下文構(gòu)成排比，作為展板三的配圖文字。 致前線(xiàn)抗疫英雄

10、這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng) ①________________________ 這是一場(chǎng)史無(wú)前例的新世紀(jì)疫戰(zhàn) 你們的戰(zhàn)袍是防護(hù)衣 ②________________________ 你們的戰(zhàn)場(chǎng)是醫(yī)院 敵人是無(wú)聲、無(wú)息、無(wú)色、無(wú)味的新冠病毒 知識(shí)卡片 排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個(gè)或更多的短語(yǔ)或句子排列起來(lái)。 8．春日閱讀正當(dāng)時(shí)，悠悠書(shū)香溢校園。今年的4月23日是第27個(gè)世界讀書(shū)日。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在讀書(shū)日當(dāng)天開(kāi)展“舊書(shū)置換”活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 (1)在活動(dòng)上，你翻開(kāi)書(shū)發(fā)現(xiàn)了下面這幅漫畫(huà)，覺(jué)得寓意深刻。請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與大家分享。 (2)材料一：

11、 【你知道嗎？】 你知道嗎？出版一本250頁(yè)的書(shū)籍，要用15斤水、1斤多木材和125克煤炭。書(shū)籍印刷需要大量紙張，造紙業(yè)排出的廢水對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了多大的污染，你知道嗎？ 材料二： 【舊書(shū)何去何從？】 根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，現(xiàn)階段舊書(shū)處理方式主要包括以下幾種。 ①收藏。經(jīng)典名著、歷史和哲學(xué)等時(shí)效性較長(zhǎng)的書(shū)籍大多選擇收藏。但這些書(shū)大多閑置于書(shū)架上，也是資源的浪費(fèi)，沒(méi)有發(fā)揮圖書(shū)的最大效用。 ②作為廢品出售?，F(xiàn)階段廢舊圖書(shū)最主要的處理方式是作為廢品出售，這些高昂價(jià)格購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)最終只能以極低價(jià)格出售，但省時(shí)省力。 ③跳蚤市場(chǎng)或

12、網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)出售。跳蚤市場(chǎng)可以出售二手書(shū)籍，使書(shū)籍得以循環(huán)使用，但不是每天開(kāi)放買(mǎi)賣(mài)交易的。多抓魚(yú)、飛螞蟻收書(shū)等網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)由于無(wú)法查看圖書(shū)磨損情況，使得圖書(shū)定價(jià)較困難。 ④愛(ài)心捐贈(zèng)。愛(ài)心捐贈(zèng)的書(shū)籍多為學(xué)生使用，并不是所有書(shū)籍都適合捐贈(zèng)，其對(duì)廢舊圖書(shū)再利用所做的貢獻(xiàn)不高。捐贈(zèng)的途徑較少，且宣傳不足等因素也制約這種方式。 結(jié)合材料一、二，請(qǐng)分別就盤(pán)活舊書(shū)閑置的必要性和可能性作簡(jiǎn)要概括。 (3)本次讀書(shū)日活動(dòng)上，出現(xiàn)了一個(gè)可以人機(jī)互動(dòng)對(duì)話(huà)的機(jī)器人小東。你想就《駱駝祥子》一個(gè)閱讀疑問(wèn)和小東交流。當(dāng)你輸入“駱駝祥子”這四個(gè)字，顯示屏上便出現(xiàn)了一個(gè)人像，同時(shí)也呈

13、現(xiàn)如下對(duì)話(huà)內(nèi)容，請(qǐng)依次填寫(xiě)。 人像：你好，我是本書(shū)作者①______。請(qǐng)問(wèn)，我能給你什么幫助嗎？ 你：是的，先生，我讀《駱駝祥子》，有一個(gè)疑問(wèn)想請(qǐng)你解答。問(wèn)題：②______。 作者：不錯(cuò)，看來(lái)你對(duì)這本書(shū)讀得比較深透，在我回答之前，你能說(shuō)一下你提問(wèn)的原因嗎？提問(wèn)原因：③__________________。 …… 你：謝謝先生，幫我解決了閱讀中的困惑。 9．“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話(huà)題。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！痹谥腥A文明悠久的歷史中，愛(ài)國(guó)主義精神一直是中華民族得以凝聚、

14、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，新冠疫情當(dāng)前，很多抗疫英雄棄小家保大家，最美逆行奔赴一線(xiàn)，可歌可泣。為此，實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)（1）班將于4月20日下午兩點(diǎn)在勤創(chuàng)樓五樓開(kāi)展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (1)諸琳是本次活動(dòng)的主持人，她的開(kāi)場(chǎng)白如下。請(qǐng)你仿照示例①②為她再寫(xiě)一句話(huà)，和 ①②兩句構(gòu)成排比。 同學(xué)們，每個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)，都是近乎本能的。①關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；②贊美祖國(guó)的山河，為之描畫(huà)為之歌詠； ， 。這些都是愛(ài)國(guó)情懷的表現(xiàn)。今天我們開(kāi)展一次以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參加。 (2)作為班長(zhǎng)的你，邀請(qǐng)支援蘇州歸來(lái)的

15、人民醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)李勝壹參加本次主題活動(dòng)，請(qǐng)她談?wù)効挂咭痪€(xiàn)的感人事跡，接通電話(huà)后，你說(shuō)道： (3)愛(ài)國(guó)情感討論 上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專(zhuān)家組組長(zhǎng)張文宏表示：“你家里的孩子不管長(zhǎng)得胖，長(zhǎng)得瘦，喜歡不喜歡吃東西，這段時(shí)間他的飲食結(jié)構(gòu)你要超級(jí)重視，絕不要給他吃垃圾食品，一定要吃高營(yíng)養(yǎng)、高蛋白的東西，每天早上準(zhǔn)備充足的牛奶，充足的雞蛋，吃了再去上學(xué)，早上不許吃粥。現(xiàn)在中國(guó)的孩子早上要吃雞蛋、牛奶，還有高營(yíng)養(yǎng)的三明治，這些都可以吃了上學(xué)。” 一句“早上不許吃粥”，引發(fā)部分網(wǎng)友質(zhì)疑，認(rèn)為張醫(yī)生崇洋媚外，不愛(ài)國(guó)，如果你是張醫(yī)生，你會(huì)如何回應(yīng)呢？ 10．某校七（1

16、）擬開(kāi)展主題為“天下國(guó)家”綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成下列任務(wù)。 (1)班級(jí)要編輯一個(gè)專(zhuān)欄。主題是“中國(guó)新冠疫苗助力多國(guó)抗疫”。專(zhuān)欄需要用對(duì)偶句擬寫(xiě)標(biāo)題。已有上句，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)下句。 疫苗研發(fā)彰顯民族自信，________________________________ (2)請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言和詩(shī)句。 名言：_______________________ 詩(shī)句：_______________________ (3)當(dāng)下怎樣能體現(xiàn)出“愛(ài)國(guó)情懷”？聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的具體想法。 11．“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話(huà)題

17、，“家國(guó)情懷”是一種樸素而高尚的情感。學(xué)校開(kāi)展了以“家國(guó)情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 (1)【寫(xiě)名稱(chēng)】請(qǐng)你為本次主題另外設(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)，寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)。 愛(ài)國(guó)人物圖片展→________________________→________________________ (2)【抒情懷】“家國(guó)情懷”在鄧稼先、聞一多、木蘭身上的具體表現(xiàn)各不相同，活動(dòng)宣傳展板上有這樣兩句話(huà)，請(qǐng)你仿照示例再寫(xiě)一句表現(xiàn)在木蘭身上的“家國(guó)情懷”。 示例：“家國(guó)情懷”在鄧稼先身上表現(xiàn)為嘔心瀝血、堅(jiān)守一線(xiàn)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)；“家國(guó)情懷”在聞一多身上表現(xiàn)為

18、舍生忘死、爭(zhēng)取民主，與獨(dú)裁的國(guó)民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底；___________________________ (3)【說(shuō)設(shè)計(jì)】近期，一款“愛(ài)國(guó)”主題T恤為不少時(shí)尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標(biāo)圖案，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其設(shè)計(jì)巧妙之處。 12．學(xué)校開(kāi)展以“孝”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，回答問(wèn)題。 (1)同學(xué)小A為活動(dòng)畫(huà)了一幅插圖，老師讓你用對(duì)偶知識(shí)給插畫(huà)補(bǔ)全主題標(biāo)語(yǔ)。 主題標(biāo)語(yǔ)：親穆存心幼尊長(zhǎng)；____________父?jìng)髯印? (2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一下圖畫(huà)的內(nèi)容？ (3)傳統(tǒng)的“孝”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代“00后”的孝順觀(guān)有了

19、新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫(xiě)出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。 A、節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫(xiě)小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛(ài)你們”。 B、我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有認(rèn)識(shí)不足的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但有的時(shí)候我真的需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多資料來(lái)把老師布置的工作完成的更好，不想僅僅是絞盡腦汁后就騙自己說(shuō)盡力了。 C、我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專(zhuān)家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。 特點(diǎn)一：__________ 特點(diǎn)二：__________ 13．“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的

20、話(huà)題。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！泵總€(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。學(xué)校七年級(jí)決定開(kāi)展“天下國(guó)家”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。 (1)簡(jiǎn)要說(shuō)明下邊這幅漫畫(huà)的內(nèi)容，并談?wù)勥@幅漫畫(huà)能引起你什么樣的聯(lián)想。 (2)請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言或詩(shī)句。 閱讀下面的材料，完成下面小題。 “天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！眰€(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。七（1）班正組織開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。 材料一：黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅

21、然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)。用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，完成了跨代飛躍，書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；少年周恩來(lái)面對(duì)國(guó)難，立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿，為人民的獨(dú)立幸福鞠躬盡瘁；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葹閿[脫中國(guó)任人宰割、亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，年輕時(shí)就立志要讓中國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國(guó)國(guó)防科研事業(yè)。

22、 材料三：習(xí)近平同志指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路……其次，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。……此外，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?！薄皬V大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?！? 14．【詩(shī)話(huà)愛(ài)國(guó)】小明為“朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌”環(huán)節(jié)，收集了一些愛(ài)國(guó)詩(shī)句，但其中有一句不是愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，請(qǐng)你找出來(lái)（ ） A．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》） B

23、．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。（陸游《示兒》） C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） D．了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》） 15．【名人愛(ài)國(guó)】無(wú)悔青春，無(wú)憾人生，挺起國(guó)之脊梁。請(qǐng)根據(jù)材料一，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 （鏈接對(duì)聯(lián)常識(shí)：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)。） 上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威。 下聯(lián)：_____________________________________________ 16．【立志愛(ài)國(guó)】閱讀材料二和材

24、料三，探究個(gè)人志向與國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系。 17．孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！笨梢?jiàn)，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。為對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，七（1）班班委會(huì)決定舉行以“家國(guó)天下”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。 (1)班級(jí)將要組織愛(ài)國(guó)詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你仿照示例，寫(xiě)出兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。 僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 _________________，__________________。 (2)請(qǐng)你列舉一個(gè)愛(ài)國(guó)的歷史人物，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)。 (3)班級(jí)組織愛(ài)國(guó)主題演

25、講大賽，選定你為主持人，請(qǐng)為以下兩個(gè)同學(xué)的演講撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的串場(chǎng)詞。 演講順序 演講題目 演講者 1 《我的中國(guó)夢(mèng)》 張雨 2 《奮斗的青春》 趙月 18．“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名字，“愛(ài)國(guó)”也不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。民族的興旺，要靠每一位有愛(ài)國(guó)之心的人去奉獻(xiàn)；國(guó)家的強(qiáng)大，需由每一位有愛(ài)國(guó)之情的人去建設(shè)。興華學(xué)校開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 (1)【故事講說(shuō)】請(qǐng)舉我國(guó)一位歷史人物，并簡(jiǎn)述他的愛(ài)國(guó)事跡。 (2)【詩(shī)詞漫步】請(qǐng)你寫(xiě)出一句完整的表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)詞句，并注明出處。 (3)【板報(bào)策劃

26、】你班準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，要策劃版塊，請(qǐng)你仿照示例補(bǔ)寫(xiě)空缺版塊。 版塊一：講愛(ài)國(guó)故事____________ 版塊二：誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌 版塊三：________________ 版塊四：________ 19．庚子歲初，疫魔肆虐。眾志成城，山河無(wú)恙。揚(yáng)州中學(xué)七（1）開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。 任務(wù)一：【愛(ài)國(guó)名言搜集】 (1)請(qǐng)將下面空缺的有關(guān)愛(ài)國(guó)的名言補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，并寫(xiě)出作者。 中國(guó)：_______ 外國(guó)：誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，他就不屬于人類(lèi)。——（德）海涅

27、任務(wù)二：【愛(ài)國(guó)詩(shī)歌甄別】 (2)學(xué)校舉行愛(ài)國(guó)經(jīng)典朗誦比賽，你們小組推選了幾首詩(shī)歌，其中引用了以下幾句，你認(rèn)為不切合本次活動(dòng)的一項(xiàng)是（ ） A．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 B．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái) C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家 D．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 任務(wù)三：【愛(ài)國(guó)言語(yǔ)仿寫(xiě)】 (3)王娜是本次活動(dòng)的主持人，她的開(kāi)場(chǎng)白如下。請(qǐng)你仿照示例①②幫她再寫(xiě)一句話(huà)，和①②兩句構(gòu)成排比。 同學(xué)們，每個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)，都是近乎本能的。①關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；②贊美祖國(guó)的山河，為之描畫(huà)為之歌詠；__

28、______，________。 這些都是愛(ài)國(guó)情懷的表現(xiàn)。今天我們開(kāi)展一次以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參加。 任務(wù)四：【愛(ài)國(guó)情感討論】 (4)小強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)不以為意，他認(rèn)為同學(xué)們還處在學(xué)生階段，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。至于愛(ài)國(guó)，那是長(zhǎng)大后才可能付諸實(shí)踐的事，現(xiàn)在談愛(ài)國(guó)為時(shí)尚早，請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)，勸說(shuō)小強(qiáng)同學(xué)積極參加活動(dòng)。 20．完成“櫻黿星空”文創(chuàng)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)。 活動(dòng)時(shí)間 2022年3月22日晚 活動(dòng)主題 黿你所愿，櫻你精彩（諧音） 活動(dòng)目的 遇見(jiàn)花海，________（對(duì)偶） 活動(dòng)地點(diǎn)

29、 無(wú)錫黿頭渚景區(qū)櫻花大道 活動(dòng)內(nèi)容 浪漫的櫻花樹(shù)下，舉行一場(chǎng)________活動(dòng)。 21．海濱中學(xué)七年級(jí)（2）班開(kāi)展了以“愛(ài)國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 (1)愛(ài)國(guó)人物故事會(huì) 活動(dòng)中小明同學(xué)講述了科學(xué)家鄧稼先的事跡，感動(dòng)了全班同學(xué)，請(qǐng)你為小明同學(xué)所講故事的一部分內(nèi)容擬一個(gè)恰切的小標(biāo)題（不超過(guò)5個(gè)字）。 ______ 戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小突發(fā)的問(wèn)題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱(chēng)，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)

30、不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說(shuō)了一句話(huà)：“我不能走。” (2)愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì) 小明同學(xué)搜集一些我國(guó)古代詩(shī)歌，配以振奮人心的旋律，作為活動(dòng)中朗誦的材料，不合適此次活動(dòng)的一項(xiàng)是（ ） A．《過(guò)零丁洋》（文天祥） B．《春望》（杜甫） C．《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游） D．《飲酒》（陶淵明） (3)愛(ài)國(guó)名言展示會(huì) 班長(zhǎng)在活動(dòng)中展示了小明同學(xué)這一組整理出來(lái)的兩句名言，請(qǐng)任選一句把你的理解分享給大家。 ①保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（顧炎武） ②我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公

31、民，我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平） “天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話(huà)題，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。 七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展 “天下國(guó)家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 22．請(qǐng)你圍繞活動(dòng)的主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案的名稱(chēng)。 ①愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)。 ② ____________________。 ③ ____________________。 23．請(qǐng)從下面愛(ài)國(guó)名言中選擇一句，談?wù)勛约旱睦斫狻? 誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，他就不屬于人

32、類(lèi)。（海涅） 烈士之愛(ài)國(guó)也如家。（葛洪） 我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平） 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！睂?duì)此，七年級(jí)（三）班開(kāi)展了“天下國(guó)家”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)并按要求完成任務(wù)。 24．【任務(wù)一】“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”體現(xiàn)了范仲淹的家國(guó)情懷，“天下興亡，匹夫有責(zé)”體現(xiàn)了顧炎武的家國(guó)情懷……不同時(shí)代的家國(guó)情懷有不同的表達(dá)方式。作為追夢(mèng)少年的你，你的家國(guó)情懷是什么？寫(xiě)一句抒發(fā)家國(guó)情懷的詩(shī)句或名言，激勵(lì)自己在今后的人生道路上不斷前行！

33、 25．【任務(wù)二】在聆聽(tīng)故事環(huán)節(jié)，有同學(xué)講述了“羊院長(zhǎng)”的故事，如下： 中國(guó)工程院院士、新疆農(nóng)墾科學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)劉守仁立志“去最艱苦的地方，干最艱苦的工作”，他用畢生心血，結(jié)束了中國(guó)高檔羊毛長(zhǎng)期依賴(lài)進(jìn)口的歷史；也用自己的人生回答了關(guān)于輕與重、苦與甘、付出與收獲、個(gè)人與國(guó)家的選擇題。 張老師也提到，“羊院長(zhǎng)”在全國(guó)“兩優(yōu)一先”表彰大會(huì)的“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰名單上，因此請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“羊院長(zhǎng)”的事跡為他寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞（100字左右）。 26．【任務(wù)三】活動(dòng)在同學(xué)們積極的討論中接近尾聲，但大家都意猶未盡，希望能夠圍繞本次主題組織更多的后續(xù)活動(dòng)。因此，請(qǐng)你再

34、設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。 活動(dòng)一：詩(shī)歌朗誦——吟誦家國(guó)情懷，歌頌時(shí)代榜樣 活動(dòng)二：_______________________________________ 活動(dòng)三：_______________________________________ 27．班級(jí)開(kāi)展以“黃河之旅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。 (1)面對(duì)黃河，唐朝詩(shī)人李白曾吟詠道：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！闭?qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)與黃河有關(guān)的古詩(shī)詞句子。（含上下句）： ______，______ (2)請(qǐng)你寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁大家保護(hù)

35、黃河的生態(tài)環(huán)境。 三、語(yǔ)言表達(dá) 28．“我的亞運(yùn)我的城，城市志愿‘益’起來(lái)”，杭州亞運(yùn)城市志愿者招募活動(dòng)正在火熱進(jìn)行，作為資深的老杭州人李奶奶想報(bào)名參加，卻不知自己是否符合報(bào)名條件、也不知該如何在網(wǎng)上報(bào)名，請(qǐng)你根據(jù)以下信息轉(zhuǎn)告李奶奶。 要求：表達(dá)得體，表述清晰（150字左右） 杭州亞運(yùn)城市志愿者報(bào)名條件：（1）責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)； （2）能夠參加城市志愿服務(wù)的各項(xiàng)培訓(xùn)和崗位演練； （3）已完成新冠肺炎疫苗規(guī)定針劑接種。 杭州亞運(yùn)城市志愿者報(bào)名方法：①打開(kāi)“浙里辦”APP，進(jìn)入“數(shù)智杭宣”； ②點(diǎn)擊“文明志愿”進(jìn)入“杭州市文明幫幫碼”

36、頁(yè)面； ③點(diǎn)擊首頁(yè)Banner進(jìn)入“亞運(yùn)志愿服務(wù)在線(xiàn)”專(zhuān)區(qū)，點(diǎn)擊進(jìn)入“注冊(cè)報(bào)名”。 29．【成語(yǔ)競(jìng)猜】成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的一朵奇葩，請(qǐng)你根據(jù)下列圖片猜出相應(yīng)的成語(yǔ)。 30．以下是“致敬英雄”主題班會(huì)“當(dāng)‘00后’與‘00后’相遇”環(huán)節(jié)的串詞，請(qǐng)仿照劃線(xiàn)句子將其補(bǔ)充完整。 陸定一記錄了紅軍長(zhǎng)征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也必將在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征程中留下自己的足跡。 一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開(kāi)歷史的大門(mén)；一百年后，有我們，一群_______________________________________

37、_________。 在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)；我愿，清澈的愛(ài)，只為中國(guó)。 試卷第1頁(yè)，共3頁(yè) 試卷第1頁(yè)，共3頁(yè) 參考答案： 1．B 【詳解】此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與口語(yǔ)交際能力。語(yǔ)言表達(dá)要求簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語(yǔ)言表達(dá)得體要注意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合、自己和對(duì)方的身分，掌握說(shuō)話(huà)的分寸，做到恰到好處，還要注意用詞的恰當(dāng)。謙辭是人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中必不可少的表示謙虛的言辭，只能對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，只能對(duì)人。 A．“請(qǐng)迅速還我”語(yǔ)氣生硬，不得體；

38、 C．“賜教”指對(duì)他人指教或來(lái)信的敬稱(chēng)，不合乎語(yǔ)境； D．“恭候”是敬辭，表示恭敬地等待對(duì)方，這里指對(duì)方等待自己，表達(dá)不得體； 故選B。 2．(1)如：孝親敬老，從我做起；“反哺跪乳”知孝敬。（突出關(guān)鍵詞，意對(duì)即可） (2) ①缺少地點(diǎn)，應(yīng)補(bǔ)上“在學(xué)校一樓報(bào)告廳”。 ②落款和時(shí)間書(shū)寫(xiě)位置不對(duì)，要對(duì)調(diào)。 (3)圍繞“孝親敬老”主題，語(yǔ)句通順即可。 【詳解】（1）考查擬寫(xiě)主題詞，開(kāi)放類(lèi)試題，圍繞著“孝親敬老”的主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，言之成理即可。如：傳承孝道，感恩雙親。 （2）考查擬寫(xiě)通知。

39、 在內(nèi)容上，正文處沒(méi)有活動(dòng)舉行的具體地點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)題干中的“下午兩點(diǎn)在學(xué)校一樓報(bào)告廳舉行‘孝親敬老’活動(dòng)啟動(dòng)儀式”加以補(bǔ)充。 在格式上，落款處應(yīng)單位在上，日期在下。 （3）考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约鹤鳛橐幻袑W(xué)生如何做到孝老敬親。表達(dá)時(shí)可以先解讀自己對(duì)于“孝”的理解，引申到父母對(duì)自己的關(guān)懷，然后再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)自己孝順父母的方式。開(kāi)放性試題，答案不唯一，只要能?chē)@“孝親敬老”主題，語(yǔ)句通順，言之有理即可。示例：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母生我養(yǎng)我，對(duì)我呵護(hù)備至，我應(yīng)該好好報(bào)答父母的恩情。學(xué)習(xí)之余，我盡力做些力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；經(jīng)常和

40、父母交流學(xué)習(xí)、生活中的見(jiàn)聞感受，不讓父母為我的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)擔(dān)心；我記著父母的生日，會(huì)為他們準(zhǔn)備一份小禮物。 3． 憶點(diǎn)滴關(guān)愛(ài) 集孝親名言 4．示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫(xiě)傳奇。（展風(fēng)采或樹(shù)楷模） 5．C 【解析】3．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“感受親情、孝親敬老，讓愛(ài)住我家”，用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的形式設(shè)計(jì)即可。 示例：繪關(guān)愛(ài)畫(huà)面，做敬老事情。 4．本題考查對(duì)聯(lián)。 圍繞“無(wú)悔青春，無(wú)憾人生，挺起國(guó)之脊梁”的主題，用“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)+人物事跡”的形式補(bǔ)寫(xiě)即可。結(jié)合“2009年”“2017”可對(duì)“看今朝”，

41、結(jié)合“黃大年，著名地球物理學(xué)家”“他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的‘深探’（地球深層探測(cè)）事業(yè)，項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，完成了跨代飛躍，書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采”可對(duì)“黃大年嘔心瀝血‘深探’展風(fēng)采”。 5．本題考查詩(shī)句理解。 A.詩(shī)意：守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷； B.詩(shī)意：夜將盡了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流

42、。表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷； C.詩(shī)意：萬(wàn)里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩(shī)興到了藍(lán)天上了。表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的情懷； D.詩(shī)意：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊為鬼中英雄！表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷； 故選C。 6．(1)示例：大家好，今天我給大家介紹2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽。整個(gè)會(huì)徽主體部分是漢字“冬”的書(shū)法藝術(shù)形態(tài)。會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿，中間舞動(dòng)的線(xiàn)條。會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢(mèng)想與未來(lái)，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國(guó)國(guó)旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。會(huì)徽下方有“BEIJING 2022”和奧運(yùn)

43、五環(huán)。字體的形態(tài)上汲取了中國(guó)書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會(huì)徽?qǐng)D形的整體感和統(tǒng)一性。整個(gè)會(huì)徽將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)，圓冬奧之夢(mèng)的不懈努力和美好追求。謝謝大家。 (2)①堅(jiān)持不懈，為國(guó)爭(zhēng)光；②勇于挑戰(zhàn)，不斷超越；③笑對(duì)賽場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)自我。 (3)瓊斯，你好！“折柳送別”是我國(guó)古代的一種送別方式，因“柳”與“留”諧音，可以表示挽留之意。親朋好友分離，送行者要折一支柳條贈(zèng)給遠(yuǎn)行者，寓意“惜別懷遠(yuǎn)”（表達(dá)與友人的依依惜別之情）。 【詳解】（1）本題考查

44、圖為轉(zhuǎn)換，根據(jù)所給的北京冬奧徽標(biāo)將構(gòu)圖要素表述清楚即可，注意要注意禮貌。 示例：大家好！今天由我為大家介紹2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽。會(huì)徽由漢字的“冬”、“北京的漢語(yǔ)拼音字母大寫(xiě)“BEIJING”，阿拉伯?dāng)?shù)字“2022”和奧委會(huì)五環(huán)標(biāo)志組成。北京冬奧會(huì)會(huì)徽上的“冬”字，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)了厚重的東方文化底蘊(yùn)。“冬”字的上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線(xiàn)條，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道。會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢(mèng)想與未來(lái)，以及冰雪的明亮純潔，紅黃兩色源自中國(guó)國(guó)旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。整個(gè)會(huì)徽既表現(xiàn)了奧林匹克精神，又展現(xiàn)了中

45、國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)做出的努力與追求，還突出了2022年冬奧會(huì)在北京舉行的主題。謝謝大家！ （2）本題考查內(nèi)容理解。 根據(jù)精彩一“當(dāng)徐夢(mèng)桃這位冬奧會(huì)四朝元老，帶著滿(mǎn)身傷痕，終于在拿到27個(gè)世界冠軍后，首次獲得了奧運(yùn)金牌時(shí)，她不?？窈鸬陌l(fā)泄聲中，我們還聽(tīng)到了她的這一聲音：‘我終于贏(yíng)了！我們終于贏(yíng)了！……’”可知，作為冬奧會(huì)四朝元老的徐夢(mèng)桃?guī)е鴤⒓颖荣悾K于獲得冠軍，體現(xiàn)其堅(jiān)持不懈，為國(guó)爭(zhēng)光的精神。 根據(jù)精彩二“深受中國(guó)觀(guān)眾喜愛(ài)的日本著名花滑選手羽生結(jié)弦，勇敢挑戰(zhàn)自己沒(méi)有把握的‘4A’高難度失敗了”可知，羽生結(jié)弦挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作；可見(jiàn)其勇于挑戰(zhàn)，不斷超越。

46、 根據(jù)精彩三“冬奧賽場(chǎng)上，有這樣一位女選手備受關(guān)注，她就是德國(guó)速度滑冰傳奇，‘滑冰奶奶’克勞迪婭·佩希施泰，這是將滿(mǎn)50歲的她第8次參加冬奧會(huì)，是史上年紀(jì)最大的女子冬奧選手。盡管在速度滑冰3000米比賽中她的成績(jī)排在最后一位，但她依然很開(kāi)心‘我是笑著滑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的’‘我的雙腿老了，但心還年輕’”可知，史上年紀(jì)最大的女子冬奧選手克勞迪婭·佩希施泰雖然是在速度滑冰3000米比賽中她的成績(jī)排在最后一位但是她很開(kāi)心，認(rèn)為自己的心還年輕；可見(jiàn)要笑對(duì)賽場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)自我。 （3）本題考查文化常識(shí)，表達(dá)時(shí)要注意禮貌。 示例：瓊斯，你好！“折柳送別”是我國(guó)古代眾多送別方式中的一種。古代時(shí)

47、朋友往往在渡口送別，分別時(shí)便折斷岸邊的柳枝相贈(zèng)，“柳”是“留”的諧音，有依依惜別，挽留之意。 7．(1)示例：慷慨淋漓 義無(wú)反顧 義憤填膺 氣沖斗牛 深?lèi)和醇? 聞一多先生面對(duì)敵人迫害、暗殺進(jìn)步人士的卑劣行徑大罵特務(wù)，慷慨淋漓。 得知李公樸先生被特務(wù)暗殺后，聞一多先生拍案而起，義憤填膺，大罵特務(wù)無(wú)恥。 聞一多先生的講演鼓人心，壯志氣，氣沖斗牛，聲震天地。 (2)袁隆平關(guān)鍵詞：雜交水稻之父、選擇農(nóng)業(yè)報(bào)國(guó)、為國(guó)家筑牢糧倉(cāng)、讓百姓吃得更好、兩個(gè)夢(mèng)（禾下乘涼夢(mèng)與雜交水稻覆蓋世界夢(mèng)）…… 示例：目光深邃，一心撲在稻田里，他就是

48、袁隆平。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，淡泊名利一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。 (3) 示例：這是一場(chǎng)沒(méi)有流血的戰(zhàn)爭(zhēng) 這是一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng) 示例：你們的盾牌是口罩 你們的武器是醫(yī)者仁心。 【詳解】（1）本題考查語(yǔ)言應(yīng)用能力。作答此題可以結(jié)合聞一多先生的經(jīng)歷，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)突出其品質(zhì)，然后用該成語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子即可。 示例：視死如歸。聞一多先生，你視死如歸，你“前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備在跨進(jìn)大門(mén)?！?

49、 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。圍繞袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷，貢獻(xiàn)，結(jié)合題目要求答題即可。 示例：袁隆平站在稻田之中，手握一株稻穗，目光深邃而專(zhuān)注。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓，多年來(lái)，他辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為人類(lèi)帶來(lái)綠色的希望和金色的收獲，為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全做出了貢獻(xiàn)。 （3）本題考查句子仿寫(xiě)。句子仿寫(xiě)要注意仿寫(xiě)的句子原句的句式、修辭保持一致，內(nèi)容要相關(guān)。 ①原句采用了暗喻的修辭手法，格式為：這是一場(chǎng)+形容詞+戰(zhàn)爭(zhēng)。 示例：這是一場(chǎng)不能輸?shù)舻膽?zhàn)爭(zhēng)；這是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)。 ②原句運(yùn)用了比喻的修辭手法，格式為：

50、你們的+名詞+是+名詞。 示例：你們的敵人是新冠病毒；你們的汗水是奉獻(xiàn)。 8．(1)漫畫(huà)揭露了社會(huì)上有一些兒女不尊重老人，不孝敬老人甚至是虐待老人的丑陋行徑。作者希望家長(zhǎng)能以身作則，孝敬老人，否則會(huì)自作自受。 (2)必要性：①節(jié)約自然資源，保護(hù)環(huán)境。②發(fā)揮圖書(shū)的最大效用（資金回收、購(gòu)書(shū)實(shí)惠、愛(ài)心捐贈(zèng)等）。可能性：有二手書(shū)市場(chǎng)的依托，如跳蚤市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 (3) 老舍 示例：孫偵探在您的書(shū)中有什么象征意義？ 示例：我想明白一下，孫偵探所代表的社會(huì)群體在祥子的墮落過(guò)程中起到了什么作用。 【詳解】（1）考查漫畫(huà)賞析

51、。 看圖可知，圖中一個(gè)中年男人把魚(yú)骨遞給自己的母親，說(shuō)是讓母親補(bǔ)鈣。實(shí)際上是他把最有營(yíng)養(yǎng)的魚(yú)肉吃了，只讓母親吃魚(yú)骨?？雌饋?lái)孝順，實(shí)際上是自私。他的孩子有樣學(xué)樣，自己把肉吃掉了，只給他吃骨頭，也說(shuō)讓他補(bǔ)鈣。中年男人的母親一臉驚愕，小男孩的母親也是一臉驚愕。這啟示我們，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果家長(zhǎng)不尊重，不真正地孝順父母，那么他的孩子也像家長(zhǎng)一樣不尊重，不孝順父母。作者希望家長(zhǎng)能為孩子做一個(gè)好的榜樣，尊重并孝順老人，否則就是會(huì)自食其果。 （2）考查篩選信息。 必要性：根據(jù)材料一中的“出版一本250頁(yè)的書(shū)籍，要用15斤水、1斤多木材和125克煤炭。書(shū)籍

52、印刷需要大量紙張，造紙業(yè)排出的廢水對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了多大的污染”可知，盤(pán)活舊書(shū)閑置可以節(jié)約自然資源，保護(hù)環(huán)境。 根據(jù)材料二中的“但這些書(shū)大多閑置于書(shū)架上，也是資源的浪費(fèi)，沒(méi)有發(fā)揮圖書(shū)的最大效用”可知，盤(pán)活舊書(shū)閑置可以發(fā)揮圖書(shū)的最大效用。 可能性：根據(jù)材料二中的“跳蚤市場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)出售”可得：有二手書(shū)市場(chǎng)的依托，如跳蚤市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 （3）考查名著閱讀。 第一空：《駱駝祥子》的作者是老舍，原名舒慶春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，筆名老舍，滿(mǎn)族正紅旗人，本名舒慶春，生于北京，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝

53、術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。 第二空：開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。如：小福子在祥子墮落的過(guò)程中起到了什么作用？ 第三空：開(kāi)放類(lèi)試題，與前一空提出的問(wèn)題緊密聯(lián)系，言之成理即可。如：我想了解祥子墮落的真正原因。 9．(1)示例：熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字（或歷史文化），為之沉醉為之感動(dòng)。 (2)示例：李護(hù)士長(zhǎng)，您好！我是實(shí)驗(yàn)初中七（1）班班長(zhǎng)，我知道您剛剛支援揚(yáng)州歸來(lái)，很不好意思打擾您休息，我們班打算4月20日下午兩點(diǎn)，在勤創(chuàng)樓五樓開(kāi)展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)，請(qǐng)您談?wù)効挂咭痪€(xiàn)的感人事跡，好嗎？ (3

54、)各位網(wǎng)友，大家好，感謝大家關(guān)注。新冠病毒會(huì)攻擊病人胡免疫系統(tǒng)，吃來(lái)高營(yíng)養(yǎng)、高蛋白質(zhì)的東西可以提高我們胡免疫力，而白粥提供胡營(yíng)養(yǎng)和蛋白質(zhì)有限，比不上牛奶和雞蛋。希望我們一起科學(xué)防治新冠肺炎，早日取得抗擊疫情的徹底勝利。 【詳解】（1）本題考查句子的仿寫(xiě)。根據(jù)題意，仿照①②句的句式，表現(xiàn)“愛(ài)國(guó)”這一主題即可。 示例：關(guān)心農(nóng)民的命運(yùn)，為之吶喊為之解困；贊美新農(nóng)村的建設(shè)，為之歌唱為之點(diǎn)贊。 （2）本題考查邀請(qǐng)語(yǔ)的擬寫(xiě)。根據(jù)題意，先是合適的稱(chēng)呼與禮貌用語(yǔ)，然后介紹自己的身份，表述邀請(qǐng)的事由及活動(dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)，最后表達(dá)對(duì)被邀請(qǐng)者的期盼之情即可。 示例：李

55、阿姨，您好！我是實(shí)驗(yàn)初中七（1）班的班長(zhǎng)，我們班將在4月20日下午兩點(diǎn)在學(xué)校勤創(chuàng)樓五樓開(kāi)展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，想邀請(qǐng)您來(lái)為我們講述抗疫一線(xiàn)的感人事跡，大家都期盼您的到來(lái)！ （3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)題意，明確觀(guān)點(diǎn)，然后從疫情這一特殊背景，從營(yíng)養(yǎng)的需求角度，表述理由即可。 示例：各位網(wǎng)友，我主張“早上不許吃粥”，這不是崇洋媚外的表現(xiàn)。新冠肺炎是一種極特殊的疾病，目前沒(méi)有特效藥物，從已有病例來(lái)看，增加自身免疫力與營(yíng)養(yǎng)是預(yù)防此病的最重要方法。粥是中國(guó)傳統(tǒng)早餐，但是它不具有高營(yíng)養(yǎng)、高蛋白，對(duì)預(yù)防新冠肺炎作用不大，所以在這個(gè)特殊時(shí)期，我提倡孩子早上吃雞蛋、牛奶、三明治。

56、 10．(1)示例：中國(guó)助力守護(hù)世界健康 (2) 名言示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。 詩(shī)句示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 (3)示例：我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的復(fù)興做貢獻(xiàn)；我們應(yīng)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而奮斗；我們還應(yīng)敢于同分裂祖國(guó)領(lǐng)土的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一而努力。 【詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬寫(xiě)。根據(jù)題干內(nèi)容，要求用對(duì)偶句擬寫(xiě)標(biāo)題。從對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)（字?jǐn)?shù)要相等，詞性相當(dāng)，內(nèi)容相關(guān)等），結(jié)合主題“中國(guó)新冠疫苗助力多國(guó)抗疫”，按照上聯(lián)的結(jié)構(gòu)“主謂短語(yǔ)（名詞+動(dòng)詞）+動(dòng)賓結(jié)構(gòu)（動(dòng)詞+名詞性偏正短語(yǔ)

57、）”進(jìn)行擬寫(xiě)即可。 示例：中國(guó)力量維護(hù)世界安全。 （2）本題考查名人名言和詩(shī)句的積累。根據(jù)題干要求寫(xiě)出一句愛(ài)國(guó)的名言或詩(shī)句，書(shū)寫(xiě)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字即可。示例： 名言：天下興亡，匹夫有責(zé)——顧炎武； 詩(shī)句：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅——魯迅；為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)。 （3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。圍繞當(dāng)前形勢(shì)，聯(lián)系生活實(shí)際，以“愛(ài)國(guó)”為中心來(lái)表述愛(ài)國(guó)的具體行為即可。 如：我們應(yīng)經(jīng)?？葱侣劼?lián)播，關(guān)心國(guó)家實(shí)事，了解中國(guó)歷史，培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。我們要積極維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，始終牢記國(guó)家利益是最重要的，努力履行愛(ài)國(guó)義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)的

58、安定團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。我們要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的優(yōu)秀能力。 11．(1) 示例：愛(ài)國(guó)詩(shī)歌我來(lái)誦 愛(ài)國(guó)文章我來(lái)寫(xiě) (2)示例：“家國(guó)情懷”在木蘭身上表現(xiàn)為女扮男裝、替父從軍，為保衛(wèi)美好家園奔赴戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵。 (3)圖中設(shè)計(jì)了中國(guó)的版圖（五角星是國(guó)旗的象征，華表是中國(guó)的象征）；英文字母“I”是“我”的意思，“心形”是愛(ài)的表示，“you”是“你”的意思；整幅圖表達(dá)了我愛(ài)我的祖國(guó)、我和我的祖國(guó)心連心、祖國(guó)在我心中等真摯的情感。 【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。常見(jiàn)語(yǔ)文活動(dòng)有：演講、朗誦、競(jìng)賽、征文、講座、故事會(huì)、手抄報(bào)、看影

59、視等。注意圍繞活動(dòng)的主題“家國(guó)情懷”展開(kāi)，言之有理即可。 示例：愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講；愛(ài)國(guó)講座我來(lái)辦；愛(ài)國(guó)影視我來(lái)看； （2）本題考查句子仿寫(xiě)。仿寫(xiě)時(shí)要與文段整體的主題一致，與仿寫(xiě)句結(jié)構(gòu)、句式、修辭要相同。 題干要求按照示例寫(xiě)花木蘭身上的“愛(ài)國(guó)情懷”，花木蘭的“愛(ài)國(guó)情懷”主要表現(xiàn)在女扮男裝，在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺拼搏，力圖將侵略者趕出自己的疆土。 示例：“家國(guó)情懷”在木蘭身上表現(xiàn)為金戈鐵馬、奮勇殺敵，為守護(hù)好國(guó)與家女扮男裝勇上戰(zhàn)場(chǎng)。 （3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。 盤(pán)龍柱子構(gòu)成單詞“I”，盤(pán)龍柱子（華表）是中國(guó)的象征，“I”鑲嵌在心形圖案里面，

60、心形代表著“愛(ài)”，心形圖案里包含著中國(guó)地圖，心形圖案旁邊是英文單詞“YOU”，喻示“我愛(ài)你，中國(guó)”或者祖“國(guó)在我心中”。根據(jù)分析言之有理即可。 12．(1)示例：“孝親敬老”、或者“言傳身教”（寬對(duì)即可）。 (2)示例：祖孫三代，爸爸幫爺爺洗腳，孫子給爸爸擦背（按摩背），畫(huà)面溫馨，演繹了孝心的傳承。 (3) 示例：特點(diǎn)一，與父母相處更平等更民主，敢于說(shuō)出自己的看法； 特點(diǎn)二，善于與父母溝通交流，主動(dòng)表達(dá)關(guān)心。 【詳解】（1）本題考查對(duì)聯(lián)的掌握、運(yùn)用。 宣傳標(biāo)語(yǔ)是在宣傳時(shí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)一個(gè)意思從而達(dá)到某種宣傳目的。宣傳

61、標(biāo)語(yǔ)句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語(yǔ)的格式：句式整齊、修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法。標(biāo)語(yǔ)一般讀起來(lái)朗朗上口且有韻律?！坝H穆存心”指的是把溫和親昵放在心里，要對(duì)嚴(yán)厲教導(dǎo)自己的后輩。這里運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，與之相對(duì)的四字詞只要和它意思相同或相近，表達(dá)“孝”與“親”主題就可以，如“尊老愛(ài)幼”“孝親敬老”“言傳身教”等。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。 圖文的轉(zhuǎn)換，需要按一定的順序描述畫(huà)面內(nèi)容，并結(jié)合主題得出其所表達(dá)的寓意。據(jù)題干可知，主題是“孝”，圖中兒子在給自己的父親洗腳，而身后的兒子在幫他按摩后背，畫(huà)面一派和諧，表現(xiàn)了孝心代代傳的理

62、念。本題答案不唯一，描述有條理并言之成理即可。 示例：畫(huà)面中祖孫三代，爸爸正在幫自己的父親洗腳，兒子有樣學(xué)樣，要給爸爸搓背，整個(gè)畫(huà)面溫馨、感人，生動(dòng)地演繹著愛(ài)的傳遞。 （3）本題考查文本內(nèi)容的提煉和概括。 據(jù)A“節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫(xiě)小卡片，感謝他們的付出”和C“我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專(zhuān)家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法”方法不同，但都表達(dá)了對(duì)父母的愛(ài)，因此新時(shí)代“00后”的孝順觀(guān)有以下特點(diǎn)：表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)的形式有許多種，表達(dá)感情的方式活潑，有創(chuàng)意。 據(jù)B“我認(rèn)為‘孝’跟‘順’不是一碼事，爸媽也有

63、認(rèn)識(shí)不足的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但有的時(shí)候我真的需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多資料來(lái)把老師布置的工作完成的更好，不想僅僅是絞盡腦汁后就騙自己說(shuō)盡力了”可知，新時(shí)代“00后”的孝順觀(guān)有以下特點(diǎn)：與父母相處更平等更民主，敢于說(shuō)出自己的看法，順從有度，懂得與父母平等相處，善于與父母溝通交流。本題答案不唯一，言之成理即可。 13．(1)畫(huà)面中間躺著一個(gè)病人，周?chē)且蝗横t(yī)務(wù)人員環(huán)繞在他身邊，在奮力搶救他。 可以聯(lián)想到我們身邊的醫(yī)護(hù)工作者、我們的父母、邊防戰(zhàn)士等等。我們現(xiàn)在的安逸生活，是許多人付出了辛苦和勞累換來(lái)的，我們靜好的歲月也因?yàn)橛袆e人的遮風(fēng)擋雨。（能由淺入深、言之有理

64、即可） (2)如名言：為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)） 詩(shī)句：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游） 【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換與聯(lián)想感悟。 觀(guān)察漫畫(huà)可知，漫畫(huà)由圖畫(huà)與文字組成。圖畫(huà)中是四個(gè)身著防護(hù)服，面戴口罩的醫(yī)務(wù)人員在抬著一張急救床，床上躺著一個(gè)危重病人，邊上還有一個(gè)醫(yī)護(hù)人員提著急救瓶，在對(duì)病人奮力搶救；圖片下面是一行字“歲月漫長(zhǎng)總有人在為你負(fù)重前行”。意思是人生的歲月很漫長(zhǎng)，很多人在我們背后默默奉獻(xiàn)，為我們保駕護(hù)航。據(jù)此我們聯(lián)想到普通民眾的幸福生活，安居樂(lè)業(yè)得來(lái)的并不像表面那樣容易，是因?yàn)槟切┕ぷ髟谔厥鈲徫簧系娜硕紵o(wú)私奉獻(xiàn)，比如疫情期間

65、逆行武漢的白衣天使，保家衛(wèi)國(guó)的人民解放軍戰(zhàn)士，維持社會(huì)穩(wěn)定的人民警察，還有生活中所涉及的方方面面，正是有這些人的默默奉獻(xiàn)，才有了我們的歲月漫長(zhǎng)，人生靜好。 （2）本題考查名言積累。 關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言和詩(shī)句很多，只要寫(xiě)出一句即可。 示例：名言：天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武） 詩(shī)句：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥） 14．C 15．示例：看今朝，黃大年殫精竭慮“深探”寫(xiě)傳奇 16．少年立志要與國(guó)家、民族利益緊密結(jié)合；個(gè)人要志存高遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗（個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要有利于國(guó)家的強(qiáng)盛美好）。（意對(duì)

66、即可） 【解析】14．本題考查詩(shī)句理解。 A．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”意思是：自古以來(lái)，人終不免一死！倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表現(xiàn)了詩(shī)人為國(guó)獻(xiàn)身，視死如歸的愛(ài)國(guó)精神； B．“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”意思是：本就知道死去之后就什么也沒(méi)有了，唯獨(dú)讓人感到悲傷是沒(méi)能見(jiàn)到國(guó)家統(tǒng)一。詩(shī)人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒(méi)有看見(jiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一，表明詩(shī)人心有不甘，反映了詩(shī)人內(nèi)心的悲哀、遺憾，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主義精神； C．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂(yōu)愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩(shī)人通過(guò)想象，賦予明月生命，使之人格化，借明月傳達(dá)對(duì)友人的思念；與“愛(ài)國(guó)”無(wú)關(guān)； D．“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”意思是：我一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)，青史留名的愛(ài)國(guó)主義精神； 故選C。 15．本題考查對(duì)聯(lián)的填寫(xiě)。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)的注意事項(xiàng)在題干中已點(diǎn)明。 上聯(lián)中“憶往昔”為動(dòng)賓短語(yǔ)，“鄧稼先”為人名，