語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 試卷（含答案解析）

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1、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 試卷（含答案解析） 語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題 1．下面句子排列順序最準(zhǔn)確的一組是（ ） ①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。 ②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)。 ③經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng)，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。 ④端午節(jié)，是入夏后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺

2、產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。 ⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。 A．④①⑤②③ B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．②③④⑤① 2．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） 沉淀在手機(jī)通訊錄和郵箱聯(lián)系人中的關(guān)系是個(gè)人最穩(wěn)定的社交關(guān)系，____________ ，____________ ，____________ ，僅3年多時(shí)間，微信已經(jīng)變成了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的“巨鱷”。 ①把這些關(guān)系導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)中，對(duì)習(xí)慣了與陌生人在互聯(lián)網(wǎng)上聊天的網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是捅破了虛擬和現(xiàn)實(shí)間的最后一層窗戶紙，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和真實(shí)生活的“無(wú)縫連接

3、”。 ②微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，隨后又逐漸增加了評(píng)論、隱私、收藏等功能。 ③這種模式的即時(shí)通訊應(yīng)用迅速得到傳播，在國(guó)內(nèi)首先有了“米聊”，隨后又出現(xiàn)了“微信”。 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③① 3．下列句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 雄偉的山，蒼郁的樹(shù)，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影， ，就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。 A．天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片 B．天空和地面整個(gè)綠成一片 C．碧綠的江水輕輕拍打著船舷 D．大地像一塊鮮艷的地毯

4、 4．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ） ①難怪有人說(shuō)，小小的“冰墩墩”，承載著大使命。 ②北京冬奧會(huì)上的中國(guó)文化元素?zé)o處不在。 ③因?yàn)樗淼挠H和與熱情、友好與自信，也在向世界講述著一個(gè)真實(shí)可信的中國(guó)。 ④從會(huì)徽到吉祥物，從獎(jiǎng)牌到體育圖標(biāo)，北京冬奧會(huì)的系列設(shè)計(jì)，無(wú)不映射著中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)與多姿多彩。 A．②①④③ B．①③④② C．②④①③ D．①③②④ 5．依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 從理想的角度來(lái)說(shuō)，所有物質(zhì)性的目標(biāo)都是手段，只能是實(shí)現(xiàn)自己更高理想的手段。______。但是

5、，人的高下從這里面分出來(lái)。有一種人，把追求物質(zhì)財(cái)富、追求金錢(qián)，作為人生主要的、唯一的目標(biāo)；而另外一些人把追求這些東西作為保證基本生活質(zhì)量的手段，這個(gè)要求實(shí)現(xiàn)以后，又把它作為實(shí)現(xiàn)自己更高人生理想的手段。______。其中最基本的一點(diǎn)就是：金錢(qián)、財(cái)富、物質(zhì)性的東西，從整體上說(shuō)，只能是手段。______。 ①如果把它作為目標(biāo)，這樣的人就和理想無(wú)緣 ②我不否定人們?nèi)プ非筘?cái)富 ③這兩種人對(duì)財(cái)富的態(tài)度分出了高下 A．②③① B．②①③ C．①③② D．①②③ 6．下文劃線處選填哪項(xiàng)才恰當(dāng)（ ） 春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春

6、寒料峭，______，又來(lái)了一場(chǎng)沁人心脾的冷雨。 A．一陣烏云剛剛布滿天空 B．剛吹過(guò)一陣暖人心意的春風(fēng) C．一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見(jiàn) D．剛飛過(guò)一群歡叫的大雁 二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合 7．閱讀《倡議書(shū)》完成后面小題。 倡議書(shū) 同學(xué)們： 為了做好疫情防控工作，確保大家身體健康，我倡議： 1、積極學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染的肺炎防護(hù)知識(shí)。 2、自覺(jué)按照科學(xué)指引做好防護(hù)工作，及時(shí)勸導(dǎo)親屬、朋友尊守疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定。 3、積極主動(dòng)配合做好交通的出入口體溫監(jiān)測(cè)和健

7、康登記。 同學(xué)們，能否打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，取決于我們齊心協(xié)力，共克時(shí)艱。讓我們攜起手來(lái)，一起期待“春天”的到來(lái)！ 2022年3月5日 倡議人：新軍 (1)有同學(xué)對(duì)“新型冠狀病毒”的“冠”讀不準(zhǔn)音請(qǐng)你幫他注音______ (2)倡議書(shū)中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“______”，正確寫(xiě)法是“______”。 (3)畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，應(yīng)修改為：______________________________ (4)倡議書(shū)的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)__________________ 三、綜合性學(xué)習(xí)

8、 8．地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活，從我做起”的主題班隊(duì)活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約能源。 材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。

9、 材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹?lái)越多的人的共識(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類不得不考量目前的 生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢觯粌H告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。 材料三：中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)任官平說(shuō)：“節(jié)能就是最大的減碳?！? (1)請(qǐng)根據(jù)上面的材料，說(shuō)說(shuō)低碳生活是指： (2)為本次“低碳生活，從我做起”的主題班隊(duì)活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ) (3)在“低碳生活，從我做起”的主

10、題班會(huì)上，大家推薦你做主持人，請(qǐng)寫(xiě)出你的開(kāi)場(chǎng)白。 9．綜合實(shí)踐活動(dòng)。 人與自然是生命共同體，但隨著人類活動(dòng)的日益頻繁，各種環(huán)境問(wèn)題都在加劇。為此，學(xué)校特意舉辦了“倡導(dǎo)低碳生活”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并邀請(qǐng)你參與其中。 (1)【飛花令】古人都是低碳生活，很多優(yōu)美風(fēng)景出現(xiàn)在詩(shī)人的筆下。班級(jí)舉行“飛花令”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列詩(shī)句，找出“飛花令”的關(guān)鍵字，把“飛花令”約定的字或詞填在括號(hào)里，并在后面橫線上填寫(xiě)與之相關(guān)的兩句詩(shī)。(____________ ) 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 _____________________

11、____，_________________________。 (2)【撰講稿】學(xué)校要舉辦“倡導(dǎo)低碳生活”的演講比賽，請(qǐng)你撰寫(xiě)演講稿。你的演講題目是什么？你會(huì)從哪幾個(gè)方面來(lái)演講？請(qǐng)分條列出，不少于三點(diǎn)。 題目：_____________________________ 內(nèi)容：______________________________________________________________________ (3)【勤宣傳】為了進(jìn)一步推廣綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，學(xué)校周日組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，對(duì)“低碳生活”方式進(jìn)行宣傳。面對(duì)熱情的小區(qū)居民，你如何來(lái)

12、宣傳呢？ 李奶奶：低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活??？ 我：______________________________________________________________________ 李奶奶：“哦，原來(lái)是這樣。那我在生活中怎么去做呢？” 我：______________________________________________________________________ “現(xiàn)在的小孩子真了不起，懂得這么多?；丶揖桶凑漳銈冋f(shuō)的做?！崩钅棠虧M意地離開(kāi)了。 10．八（2）班開(kāi)展主題為“漫步古詩(shī)

13、苑”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成有關(guān)任務(wù)。 (1)【編詩(shī)集】你所在小組把描繪春夏秋冬四季美景的古詩(shī)輯錄起來(lái)后，小組長(zhǎng)請(qǐng)你為詩(shī)集起一個(gè)新穎別致的名字。 ______________________ (2)【配美圖】活動(dòng)中，小明找到下面ABC三幅畫(huà)，向你請(qǐng)教能否作為白居易《問(wèn)劉十九》的配圖，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 問(wèn)劉十九【唐】白居易 綠蟻新醅酒， 紅泥小火爐。 晚來(lái)天欲雪， 能飲一杯無(wú)？ A B C (3)【說(shuō)感悟】活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“中國(guó)古詩(shī)充滿智慧，既能怡情悅性，又能提高自身修養(yǎng)?！闭?qǐng)結(jié)合你喜歡的詩(shī)句（試卷內(nèi)容除外），談?wù)剬?duì)此理解。

14、 11．第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2022年2月4日至20日在北京舉辦。盛會(huì)雖已完美落幕，但精彩依舊歷歷在目，奧運(yùn)精神依然激勵(lì)我們。光明中學(xué)初二（1）班舉辦了一次“一起向未來(lái)——奧運(yùn)的美好記憶”的主題班會(huì)。 (1)【介紹明星】吉祥物“冰墩墩”是將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，整體形象酷似航天員。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹“冰墩墩”名字及造型的寓意。 (2)【冠軍感言】中國(guó)選手谷愛(ài)凌這次回國(guó)參加冬奧會(huì)，獲得了兩枚金牌，一枚銀牌，三次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了“一戶三墩”的愿理。閉幕式后記者采訪她，她談了獲獎(jiǎng)感言：我覺(jué)得當(dāng)一

15、個(gè)人為了一個(gè)目標(biāo)去努力的時(shí)候，不只是達(dá)到目標(biāo)這件事本身能夠讓她感到快樂(lè)，努力的過(guò)程同樣值得享受。早上醒來(lái)，想到有一件事情是我想去做、要去做、要及時(shí)去做的，會(huì)讓我覺(jué)得每天都很有意義。 她的這段話，對(duì)于正在努力求學(xué)的你，有何啟發(fā)？ 12．閱讀通知，完成題目。 通知 全體同學(xué)： 學(xué)校將于6月10日下午2點(diǎn)在報(bào)告廳舉行“我愛(ài)朗讀”比賽，屆時(shí)將邀請(qǐng)著名專家作為大賽的評(píng)委。 “________________________”，希望廣大同學(xué)積極參加，踴躍報(bào)名。 校學(xué)生會(huì) 6月8日 (1)為了增強(qiáng)通知

16、的感召力，請(qǐng)你為通知橫線處添加一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 (2)你發(fā)現(xiàn)通知?jiǎng)澢€的句子表達(dá)有所不妥，請(qǐng)你代為修改完善。 (3)李召同學(xué)報(bào)名參加了比賽，當(dāng)天晚上想要觀看電視節(jié)目“朗讀者”，但是被他媽媽以耽誤學(xué)習(xí)為由拒絕了，如果你是李召，你會(huì)如何勸說(shuō)媽媽同意你的要求？ 13．班級(jí)計(jì)劃于“五一”假期里開(kāi)展“倡導(dǎo)低碳生活”活動(dòng)，下面是供同學(xué)報(bào)名的活動(dòng)策劃安排表—— 小組 活動(dòng)內(nèi)容 任務(wù)（目的） 召集人 資料組 上網(wǎng)搜集資料 1.搜集有關(guān)“低碳”的文字資料，不少于5篇； 2.搜集近兩年我國(guó)“碳排放”的數(shù)據(jù)； 3.搜集我市“低碳生活”行動(dòng)方案。 艾揚(yáng)

17、 考察組 實(shí)地走訪考察 1.考察家鄉(xiāng)的一條河流，拍攝河水、河岸邊等環(huán)境面貌； 2.走訪一戶鄰居，形成自己家和鄰居家每月用電量、用燃料量、A 、B 等等的對(duì)比數(shù)據(jù)，并計(jì)算出家庭人均量； 3.考察你所在的村組或者片區(qū)的綠化情況，統(tǒng)計(jì)人均每年植樹(shù)的棵數(shù)。 怡寶 宣傳組 開(kāi)展社區(qū)宣傳 1.制作5塊宣傳低碳生活的展板； 2.撰寫(xiě)并印制10條宣傳低碳生活的標(biāo)語(yǔ)。 宜家 (1)“活動(dòng)策劃安排表”發(fā)到同學(xué)們手中了，請(qǐng)你以活動(dòng)策劃者的身份，和同學(xué)們講一段話，告知他們?nèi)绾螀⒓踊顒?dòng)。注意講清楚小組選擇、報(bào)名截止時(shí)間、活動(dòng)要求及相關(guān)注意事項(xiàng)。 (2)上面的表

18、格中有兩處空白，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所空的內(nèi)容，使調(diào)查面更廣。 A______ B_____ (3)下面是宜家他們“宣傳組”撰寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，其中哪一條不切合低碳生活？為什么？ 第一條：建設(shè)綠色家園增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 第二條：節(jié)能是一種美德環(huán)保是一種時(shí)尚 第三條：合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡 第四條：紅綠燈下守秩序斑馬線上講文明 第五條：倡導(dǎo)低碳生活讓地球不再嘆息 第六條：關(guān)燈節(jié)水多步行綠水藍(lán)天笑臉迎 14．某班擬開(kāi)展以“漫步古詩(shī)苑”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成下列任務(wù)。 (1)【古詩(shī)

19、分類】班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)詞句分類編輯，下列詩(shī)詞句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的是 （填序號(hào)）( ) ①憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。____________ ②濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 ③深林人不知，明月來(lái)相照。____________ ④露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 ⑤因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。 (2)【詩(shī)人競(jìng)猜】班委會(huì)舉行“詩(shī)人競(jìng)猜”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 示例：（謎面）最恨凡塵事，一生獨(dú)愛(ài)菊?！ㄖi底）陶淵明 （謎面）生夢(mèng)鐵馬冰河，______________________

20、_____?！ㄖi底）陸游 (3)【尋找韻腳】韻腳最廣泛用于文學(xué)作品中，詩(shī)歌尤甚，使行文變得賦有節(jié)奏和音樂(lè)之美，古代韻文是特別重視押韻的，除了險(xiǎn)韻外，大部分詩(shī)句都押韻，請(qǐng)找出下面兩句詩(shī)的韻腳。 何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。 (4)【選擇詩(shī)句】蟠龍山公園正在評(píng)選“最佳宣傳標(biāo)語(yǔ)”，小昕向工作人員詢問(wèn)，了解到如下信息： 蟠龍山公園地處江陰國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，北鄰長(zhǎng)江，西有江陰要塞公園，東鄰香山風(fēng)景區(qū)，山脈整體形狀為龍形，猶如蟠龍橫臥在長(zhǎng)江邊，氣勢(shì)恢宏。項(xiàng)目規(guī)劃占地面積1000畝，全園分為5區(qū)8景18個(gè)景觀。不僅有多彩的山地景觀、游樂(lè)空間，還有著厚

21、重的人文歷史景觀。 小昕草擬了A、B兩則宣傳標(biāo)語(yǔ)，你認(rèn)為哪個(gè)好？說(shuō)說(shuō)理由。 A．人間仙境何處尋？紛紛遙指蟠龍山。 B．蟠龍舊貌換新顏，一路芳菲盡春色。 我認(rèn)為 ______ （填選項(xiàng)）好，因?yàn)? 15．在“低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，班級(jí)安排了“雪中送‘碳’”、“‘碳’索發(fā)現(xiàn)”、“‘碳’為觀止”系列活動(dòng)。 (1)【雪中送“碳”】王曉同學(xué)在“北京冬奧會(huì)”公眾號(hào)上看到了下列新聞，準(zhǔn)備在班級(jí)進(jìn)行播報(bào)，請(qǐng)你擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。（20個(gè)字以內(nèi)） 北京冬奧會(huì)的人工造雪備受外界關(guān)注，北京冬奧組委新聞發(fā)言人嚴(yán)家蓉解釋：“自1980

22、年美國(guó)普萊西德湖冬奧會(huì)首次采用人工造雪以來(lái)，近年來(lái)的大型冬季體育賽事，包括近幾屆冬奧會(huì)，都大量使用人造雪。因?yàn)楦烊谎┫啾龋嗽煅┬再|(zhì)和狀態(tài)更穩(wěn)定，能滿足不同比賽、不同賽道的要求。同時(shí)，人造雪在安全性能上也不比天然雪差?！? 北京冬奧組委總體策劃部部長(zhǎng)李森介紹說(shuō)：“北京冬奧會(huì)延慶、張家口賽區(qū)造雪基本上來(lái)自于地表水，造雪用電完全來(lái)自綠色電力，對(duì)環(huán)境不會(huì)造成負(fù)擔(dān)?！崩钌€提到，從2019年6月開(kāi)始到北京冬殘奧會(huì)結(jié)束，北京冬奧場(chǎng)館預(yù)計(jì)使用“綠電”4億千瓦時(shí)，張家口的清潔能源為北京冬奧會(huì)供應(yīng)電力完全沒(méi)問(wèn)題，北京冬奧會(huì)推動(dòng)了張家口可再生能源的發(fā)展。 標(biāo)題： (2)【“碳

23、”索發(fā)現(xiàn)】李明明同學(xué)樹(shù)立“低碳生活，綠色環(huán)保”的理念，白天出門(mén)發(fā)現(xiàn)樓道燈亮著，總是及時(shí)關(guān)掉。同一樓道的張大媽和趙阿姨對(duì)此看法不一，如果你是李明明，該怎樣靈活應(yīng)對(duì)呢？ 趙阿姨：明明，你真是一個(gè)節(jié)約意識(shí)很強(qiáng)的孩子，我家小剛也要向你學(xué)習(xí)。除了節(jié)約用電，你平時(shí)還有哪些節(jié)約的好習(xí)慣呢？ 李明明：①_________________________ 張大媽：明明，現(xiàn)在誰(shuí)家還在乎這一點(diǎn)電費(fèi)呀，你們家也太小氣了。 李明明：②_______________________ (3)【“碳”為觀止】活動(dòng)總結(jié)時(shí)，班級(jí)制作宣傳材料，請(qǐng)你幫忙完成下列標(biāo)語(yǔ)，要求句

24、式工整。 環(huán)境，環(huán)保，________________； ________，________，節(jié)節(jié)相關(guān)。 16．班級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 (1)【聲情并茂吟古詩(shī)】小羽想朗誦《子衿》，根據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容和意境，下列最適合為其配樂(lè)的一項(xiàng)是（ ） A．《平沙秋燕》——寧?kù)o抒懷 B．《十面埋伏》——壯麗雄偉 C．《胡笳十八拍》——委婉悲傷 D．《高山流水》——清新明快 (2)【分門(mén)別類輯古詩(shī)】有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)它們所抒發(fā)的情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。詩(shī)集名稱：《____

25、__》 ①《靜夜思》（李白） ②《天凈沙 秋思》（馬致遠(yuǎn)） ③《春望》（杜甫） ④《次北固山下》（王灣） (3)【腹有詩(shī)書(shū)用古詩(shī)】得意之時(shí)，用“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”展現(xiàn)神采飛揚(yáng)；悲傷之時(shí)，用“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”凸顯滿懷愁情……你的好朋友小谷考試失利，情緒低落，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)一段話，并引用詩(shī)句鼓勵(lì)他。 17．學(xué)校開(kāi)展“低碳生活，從我做起”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。 【材料一】 低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放?！暗吞忌睢弊鳛橐环N生活方式，是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡

26、量減少生活和工作中耗用的能量，達(dá)到減低碳的排放量的目的。 【材料二】 2021年“碳達(dá)峰”和“碳中和”首次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告?！疤歼_(dá)峰”是指二氧化碳排放總量達(dá)到歷史峰值，總體要趨勢(shì)平緩，碳排放總量要逐漸穩(wěn)步回落?！疤贾泻汀笔侵钙髽I(yè)、個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量， 通過(guò)二氧化碳去除手段，如節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、植樹(shù)造林等，達(dá)到“凈零排放” 的目的。中國(guó)力爭(zhēng)在2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。 (1)根據(jù)材料一給“低碳生活”下定義。 (2)為了早日實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和”的目標(biāo)，做好宣傳，嘟嘟準(zhǔn)備擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)

27、張貼在班上，請(qǐng)根據(jù)以上幾則材料，幫他補(bǔ)充好下聯(lián)。 上聯(lián)：節(jié)能減排，響應(yīng)政府號(hào)召 下聯(lián)： (3)人們?cè)谯`行“低碳生活”這種生活方式時(shí)，小行為往往會(huì)帶來(lái)大改變。請(qǐng)你從衣食住行等方面提出兩條切實(shí)可行的建議。 18．家事國(guó)事天下事，事事關(guān)乎詩(shī)情。詩(shī)詞文化不僅在詩(shī)詞大會(huì)中煥發(fā)出了新的生命力，也在我們的日常生活中大放異彩。 【家事：詩(shī)詞傳親情】 小黃和父親都是古典詩(shī)詞的愛(ài)好者，詩(shī)詞就是他們?nèi)粘Ｉ顪贤ǖ臉蛄?。最近，奮斗在外地抗疫一線的父親，用一句“富貴需從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)”鼓勵(lì)小黃多讀書(shū)。小黃也想用一句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)不負(fù)父親期望的決

28、心。 (1)下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)小黃決心的一項(xiàng)是（ ） A．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 B．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 C．眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。 D．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。 【國(guó)事：詩(shī)詞承文化】 習(xí)總書(shū)記在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表的重要講話中，引用了朱熹的《春日》一詩(shī)。他說(shuō)：“‘等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！谥袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)近70年奮斗，我們的人民共和國(guó)茁壯成長(zhǎng)，正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方。只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同奮斗，就沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐！”

29、 (2)小黃發(fā)現(xiàn)，總書(shū)記在公開(kāi)演講和致詞中，多次引用和春天有關(guān)的詩(shī)句。他打算寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)來(lái)贊美總書(shū)記的講話，他寫(xiě)了上聯(lián)，請(qǐng)你幫他對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián)：如東風(fēng)送暖，妙語(yǔ)激發(fā)逐夢(mèng)信念。 下聯(lián)：_________，_________________。 【天下事：詩(shī)詞揚(yáng)國(guó)威】 近日，美國(guó)賊喊捉賊，竟發(fā)文污蔑中國(guó)核武器會(huì)威脅到鄰國(guó)。外交部發(fā)言人華春瑩用一句古詩(shī)漂亮反擊：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！? (3)小明同學(xué)不明白華春瑩為什么用這句詩(shī)痛批美國(guó)，請(qǐng)你給他解釋原因。 為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)濱湖區(qū)的了解，感受濱湖區(qū)的地域文化，學(xué)校設(shè)

30、計(jì)了“‘美好濱湖’探訪之旅”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成下列任務(wù)。 【鏈接一】 【1】濱湖區(qū)河道縱橫，水網(wǎng)密布，是典型的江南水鄉(xiāng)。除太湖外，濱湖區(qū)共有大小河道534條，總長(zhǎng)度425公里。境內(nèi)擁有五里湖、梅梁湖、貢湖水域，濱湖區(qū)沿太湖湖岸長(zhǎng)達(dá)112.6公里。 【2】歷史上，濱湖地區(qū)出現(xiàn)了不少重要的文化人。例如南宋尤襲，被稱為“中興四大詩(shī)人”之一；無(wú)錫第一位狀元蔣重珍生活在胡埭。 【3】作為我國(guó)近代民族工業(yè)的重要發(fā)祥地之一，無(wú)錫充當(dāng)著“中國(guó)民族資本工商業(yè)的搖籃”，而濱湖地區(qū)作為周氏、榮氏、王氏等的祖居地，在發(fā)展繁榮工商業(yè)方面，發(fā)揮著尤其重要的作用。

31、 【4】太湖白魚(yú)：亦稱“鰷”，因“頭尾俱向上”而得名，體狹長(zhǎng)側(cè)扁，細(xì)骨細(xì)鱗，銀光閃爍，是食肉性經(jīng)濟(jì)魚(yú)類之一。尚未養(yǎng)殖，主要依靠天然捕撈。白魚(yú)肉質(zhì)細(xì)嫩，鱗下脂肪多，酷似鰣魚(yú)。 【鏈接二】 濱湖是一個(gè)非常重視文化、重視教育的地方，所以濱湖地區(qū)讀書(shū)、藏書(shū)風(fēng)氣很盛。如宋朝李綱的梁溪居、尤袤的萬(wàn)卷樓、蔣重珍的一梅堂，元朝錢(qián)師中的宜遠(yuǎn)樓，明朝王問(wèn)的湖山草堂，清朝秦敬熙的半園、王穎銳的問(wèn)源草廬等，進(jìn)入民國(guó)，榮鄂生的繩武樓、王昆侖的萬(wàn)方樓、唐文治的茹經(jīng)堂更是名噪一時(shí)，均是開(kāi)展藏書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)生活的典范，藏書(shū)一般均有千冊(cè)萬(wàn)卷。一九二七年，榮氏于梅園設(shè)“豁然洞讀書(shū)處”，延師招生

32、授課。 19．你看到這些，高興地轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，馬上得到了四條評(píng)論： 太湖明珠：濱湖區(qū)水資源如此豐富，“名”副其實(shí)，點(diǎn)贊點(diǎn)贊。 拈花一笑：哇噓，我居然和無(wú)錫第一位狀元同為濱湖人！ 開(kāi)源大俠：我國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展，濱湖區(qū)也有大貢獻(xiàn)！ 馬山牛奶：“苦筍鰣魚(yú)鄉(xiāng)味美”，這是賀鑄夸我們太湖白魚(yú)呢！ 你發(fā)現(xiàn)有一條評(píng)論不恰當(dāng)，趕緊@______，回復(fù)：______________________________________ 20．選擇【鏈接二】中你最喜歡的一個(gè)書(shū)齋名來(lái)為學(xué)校圖書(shū)館命名并說(shuō)明理由。 館名：___

33、___理由：____________________________________________________________ 21．小洪同學(xué)在學(xué)習(xí)“古詩(shī)苑漫步”后，打算以“古詩(shī)中的離情別緒”為專題編纂一本詩(shī)集，請(qǐng)閱讀材料完成如下任務(wù)。 材料一： 古詩(shī)中的“離情” ①青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。——王昌齡《送柴侍御》 ②執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?！馈队炅剽彙ずs凄切》 ③浮云游子意，落日故人情?！畎住端陀讶恕? ④莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！哌m《別董大二首》 ⑤春風(fēng)知?jiǎng)e苦

34、，不遣柳條青。——李白《勞勞亭》 材料二： 腰封也稱“書(shū)腰紙”，圖書(shū)附封的一種形式，是包裹在圖書(shū)封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書(shū)相關(guān)的宣傳、推介性文字。腰封主要作用是裝飾封面或補(bǔ)充封面表現(xiàn)的不足。 (1)請(qǐng)閱讀材料二，幫小洪為該詩(shī)集擬寫(xiě)幾句推薦性的文字作為詩(shī)集的腰封。 (2)小洪同學(xué)擬把材料一中的詩(shī)收入詩(shī)集，并打算按照情感的不同進(jìn)行分類，請(qǐng)根據(jù)下面提示，把相應(yīng)的詩(shī)句序號(hào)填在相應(yīng)類別后的橫線上。 勸勉安慰：______________；依依惜別：_____________ (3)小洪同學(xué)擬邀請(qǐng)校園文學(xué)社

35、的王老師為詩(shī)集寫(xiě)一篇序言，請(qǐng)你作為代表邀請(qǐng)王老師，你會(huì)如何表達(dá)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 22．班級(jí)學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“時(shí)間盤(pán)點(diǎn)”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 材料一 調(diào)查顯示，88.5%的受訪者注意利用碎片時(shí)間，11.5%的受訪者不注意?？葱侣勝Y訊（49.5%）是受訪者利用碎片時(shí)間做得最多的事情，其他還有：聽(tīng)音樂(lè)（45.2%）、看書(shū)（36.0%）、玩社交軟件（ 34.7%）、看?。?3.7%）、網(wǎng)購(gòu)（20.6%）、玩游戲（18.5%）、收拾歸納（16.4%）、背單詞或聽(tīng)課學(xué)習(xí)（14.8%）以及運(yùn)動(dòng)（14.4%）等。 材料二 調(diào)查顯示，利用好碎片時(shí)間，60.6%的受訪者覺(jué)得生活會(huì)更加

36、豐富充實(shí)，53.4%的受訪者覺(jué)得做事會(huì)更加有條不紊、從容不迫，47.4%的受訪者覺(jué)得更能夠掌控生活節(jié)奏，31.8%的受訪者認(rèn)為可以高效完成各種事務(wù)，28.1%的受訪者認(rèn)為可以獲取更多的知識(shí)。 材料三 專家認(rèn)為，利用好碎片時(shí)間，需要有整體的規(guī)劃，知道哪些事情可以利用碎片時(shí)間完成，“有的人想在地鐵上看專業(yè)性很強(qiáng)的書(shū)，但環(huán)境比較嘈雜，可能效率不高，可以考慮看一些輕松的讀物。” (1)閱讀上面三則材料，寫(xiě)出兩條關(guān)于“碎片時(shí)間”的探究結(jié)果。 (2)班上很多同學(xué)都有拖延癥，針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你結(jié)合圖1，以班長(zhǎng)的名義勸告大家珍惜時(shí)間。 23．2022年2月4日

37、晚北京冬奧會(huì)在鳥(niǎo)巢盛大開(kāi)幕。開(kāi)幕式熱情洋溢、創(chuàng)意無(wú)限的文藝表演，吸引了全世界觀眾的目光。一朵雪花，飄向鳥(niǎo)巢，見(jiàn)證了中國(guó)與冬奧會(huì)的“冰雪奇緣”?！岸瑠W會(huì)開(kāi)幕式的每一分鐘，實(shí)際上都寫(xiě)滿了中國(guó)文化?！睘榱烁羁痰亓私庵袊?guó)文化，班級(jí)開(kāi)展了“體育與文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 (1)雪容融是2022年北京冬殘奧會(huì)的吉祥物，是悠久燦爛的中國(guó)文化和奧林匹克精神的結(jié)合?！把┤萑凇备挥性⒁?，請(qǐng)你對(duì)“雪容融”這個(gè)名字進(jìn)行解說(shuō)。 (2)北京冬奧會(huì)轉(zhuǎn)播期間，中央廣播電視臺(tái)總臺(tái)的解說(shuō)員們，用詩(shī)詞來(lái)形容運(yùn)動(dòng)員們的颯爽英姿，掀起了全民熱潮。請(qǐng)你將以下詩(shī)句與體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。 A．偶

38、趁月明波上戲，一身冰雪舞春風(fēng)。____________ D．單板滑雪。 B．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。____________ E.花樣滑冰 C．踏雪飛鴻痕偶在，寒潭過(guò)雁影無(wú)留。____________ F.冰壺 ①：A對(duì)( )____________②：B對(duì)( )____________ ③：C對(duì)( ) (3)請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。 上聯(lián)：看賽場(chǎng)英姿 下聯(lián)：____________________________ 激揚(yáng)中華文化之美，舒展春意盎然之情。2022北京冬奧

39、是一場(chǎng)向世界展示中國(guó)文化靈動(dòng)、浪漫與唯美的盛會(huì)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)式浪漫與世界共情！學(xué)校以此為契機(jī)，開(kāi)展“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。 （一）尋傳統(tǒng)文化之根源 五千年文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。月光下，吟詩(shī)篇，舉杯邀青蓮，泛舟思易安。三月三，天朗氣清，曲水流觴；五月五，汨羅江上，龍舟競(jìng)渡。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮里，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上，擂響在鑼鼓鏗鏘（ ）的聲音里，飄散在書(shū)法醇美的墨香中，傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的意境里。傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心稅目。讓我們r(jià)óng（ ）

40、入中華血脈，追尋文化之根，在古風(fēng)古韻中安放心靈吧！ 24．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 （1）鏘( )____________ （2）róng( ) （二）思傳統(tǒng)文化之精髓 深情演繹惜別懷遠(yuǎn)的“垂柳圖”，匠心獨(dú)運(yùn)的冬奧場(chǎng)館和吉祥物……綿延相遇中國(guó)春節(jié)、元宵節(jié)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，2022年的北京冬奧會(huì)仿佛穿越千年，讓古與今相互交疊，一幕幕難忘的鏡頭、精彩的瞬間，無(wú)聲闡釋著中華文化與奧林匹克理念的“天作之合”，讓世界用另一種方式感受著中華文化的無(wú)窮魅力。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！遍_(kāi)幕式上，

41、靈動(dòng)的“二十四節(jié)氣”創(chuàng)意倒計(jì)時(shí)驚艷了網(wǎng)友。當(dāng)經(jīng)典詩(shī)文遇到傳統(tǒng)歷法，中國(guó)人獨(dú)有的浪漫，“扔下農(nóng)具，即是詩(shī)行”的中華傳統(tǒng)文化之美傾瀉而出。的確，無(wú)論是極具詩(shī)意的節(jié)氣名字本身，還是名字背后所代表的春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏的農(nóng)業(yè)活動(dòng)，抑或由此衍生出的詩(shī)意吟誦，“二十四節(jié)氣”毫無(wú)疑問(wèn)是理解古人與土地的深厚感情，以及中華文明博大、浪漫的絕佳載體。所以，傳承，保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)華夏兒女義不容辭的責(zé)任。 25．將中國(guó)文化經(jīng)典元素與現(xiàn)代體育融合，是北京冬奧會(huì)徽章的設(shè)計(jì)理念之一。觀察下面這組四大名著系列的徽章圖片，將文段空白處補(bǔ)充完整。 上面四枚徽章的圖案出自中國(guó)古典文學(xué)的巔峰

42、之作①______（作品）《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》中與冰雪有關(guān)的情節(jié)，而《三國(guó)演義》這枚所講述的是劉備一行三人前去拜訪②______（人名）的感人故事，于方寸之間向世界傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 26．材料（一）（二）中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩個(gè)。 27．對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們學(xué)習(xí)，掌握對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)對(duì)于弘揚(yáng)中華民族文化有著重大價(jià)值?！爸鷬W迎春”是北京某園張貼的對(duì)聯(lián)的橫批，請(qǐng)你從下列的幾個(gè)句子中，選擇與這個(gè)橫批相對(duì)應(yīng)的兩句，按上下聯(lián)的順序，抄寫(xiě)在下面的模線上。 ①五湖四海皆春色 ②五環(huán)并雪抖精神 ③花燈遍照萬(wàn)戶明。 ④

43、雙奧攜春連浪漫 ⑤萬(wàn)水千山盡得輝 ⑥玉燭長(zhǎng)調(diào)千門(mén)樂(lè) 上聯(lián)：_____________________________________ 下聯(lián)：_________________________ 28．材料（一）（二）中所涉及到的文學(xué)文化常識(shí)，下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“青蓮”指有著“詩(shī)仙”之稱的李白，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，而“易安”則指女詞人李清照，宋代婉約派詞風(fēng)的代表人物之一。 B．民間諺語(yǔ)“春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)”是指“二十四節(jié)氣”中的“立春”，其中端午節(jié)既是傳統(tǒng)節(jié)日，又是“二十四節(jié)氣”中的節(jié)氣。 C．壯族“三月三”

44、相傳為紀(jì)念壯族歌仙劉三姐而形成的節(jié)日，故又稱“歌仙節(jié)”。最隆重的習(xí)俗就是對(duì)歌談情，搶花炮、拋繡球、吃五色糯米飯等也是有趣的節(jié)日習(xí)俗。 D．歐陽(yáng)修的“月上柳梢頭，人約黃昏后”指的是正月十五元宵節(jié)，又稱上元節(jié)，節(jié)日這天，北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，美滿幸福。 29．近年來(lái)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的公民選擇“低碳生活”，學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 (1)宣傳委員要制作一期板報(bào)，請(qǐng)你根據(jù)示例，再幫他設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。 欄目一：擬低碳標(biāo)語(yǔ) 欄目二：___________________________

45、 欄目三：___________________________ (2)下面是快板書(shū)《低碳生活幸福多》中的一小節(jié)，請(qǐng)你模仿畫(huà)橫線的句子再創(chuàng)作一句，倡導(dǎo)大家都來(lái)過(guò)低碳生活。 說(shuō)低碳，講低碳，大家別嫌我啰唆。低碳生活是什么，低碳生活有十多。購(gòu)物多用小布袋，環(huán)保意識(shí)靠自覺(jué)。棄物多用環(huán)保袋，小區(qū)干凈又利索。 __________________________，__________________________。 (3)點(diǎn)外賣(mài)已成為一種時(shí)尚而便捷的生活方式，有人說(shuō)這是一種高效率的生活方式，也有人認(rèn)為這是對(duì)資源的浪費(fèi)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的看法。

46、 30．閱讀下面的文字，按要求作答。 某實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生使用書(shū)信情況調(diào)查表 年級(jí) 從未寫(xiě)過(guò)信 學(xué)應(yīng)用文時(shí)寫(xiě) 寄賀卡時(shí)寫(xiě) 七年級(jí) 94.4% 1.1% 4. 2% 八年級(jí) 90.6% 5.2% 4.7% 九年級(jí) 88.8% 7.3% 5.9% (1)請(qǐng)分析該校學(xué)生使用書(shū)信情況的調(diào)查表，并簡(jiǎn)述你的探究結(jié)果。（寫(xiě)兩條） (2)根據(jù)你對(duì)《傅雷家書(shū)》以及其它書(shū)信的了解，你覺(jué)得書(shū)信相比于微信、短信有哪些優(yōu)勢(shì)？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)） 31．河南省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年在河南洛陽(yáng)舉行，為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注家鄉(xiāng)的體育盛

47、事，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展“參與體育運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)”實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 (1)資料搜集組的同學(xué)搜集到下面兩則材料。請(qǐng)閱讀材料，簡(jiǎn)要概括你從中得出的結(jié)論。 【材料一】 生命在于運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常參加體育鍛煉能增強(qiáng)體質(zhì)和耐力，提高機(jī)體的柔韌性，進(jìn)而促進(jìn)身體發(fā)育，達(dá)到強(qiáng)健體魄的作用。人的身體和心理有密切的關(guān)系，健康的心理寓于健康的身體，心理不健康則會(huì)導(dǎo)致身體異常甚至患病。體育鍛煉對(duì)促進(jìn)學(xué)生心理健康有著積極的作用。體育運(yùn)動(dòng)可促使大腦清醒，提高學(xué)習(xí)效率。體育運(yùn)動(dòng)能增加大腦的供血，改善大腦血糖和氧的供應(yīng)，促進(jìn)腦細(xì)胞的新陳代謝，提高大腦皮質(zhì)的活動(dòng)能力，提高神經(jīng)活動(dòng)的興奮

48、性、靈敏性，和反應(yīng)性，提高對(duì)某些自主神經(jīng)和臟器活動(dòng)的自控能力。 【材料二】 教育部發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》中明確了體育家庭作業(yè)制度。教育部等15部門(mén)隨后印發(fā)的“光明行動(dòng)”工作方案中提出，全面實(shí)施寒暑學(xué)生體育家庭作業(yè)制度，督促檢查學(xué)生完成情況。 (2)活動(dòng)調(diào)查組的同學(xué)將在校內(nèi)進(jìn)行“學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)參與度”話題采訪，下面是他們的采訪提綱，請(qǐng)你將提綱補(bǔ)充完整。 采訪時(shí)間：3月16日 采訪地點(diǎn)：校園內(nèi) 采訪對(duì)象 體育老師 學(xué)生 采訪問(wèn)題 ☆您認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生更喜歡體育鍛煉？ ☆您認(rèn)為學(xué)生不喜歡體育鍛煉

49、的原因有哪些？ ① ☆你喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？ ② ③ (3)志愿組為了讓同學(xué)們更全面地了解第十四屆省運(yùn)會(huì)，準(zhǔn)備將該屆省運(yùn)會(huì)會(huì)徽“騰飛”（如圖）介紹給大家。請(qǐng)你代表志愿組給同學(xué)們介紹該會(huì)徽主體圖形的構(gòu)圖要素及寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體） 32．親愛(ài)的同學(xué)，班級(jí)要開(kāi)展《又是一年清明時(shí)》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面任務(wù)請(qǐng)完成。 (1)閱讀下面材料，說(shuō)說(shuō)這則材料介紹了跟“清明”相關(guān)的哪些知識(shí)？（不少于兩點(diǎn)） 清明節(jié)始于周代，至今已有二千五百多年，可謂歷史悠久，文化內(nèi)涵深厚。清明節(jié)適逢春天，春天是充滿希望的季節(jié)。萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。清

50、明節(jié)又稱寒食節(jié)，寒食節(jié)源于有關(guān)春秋晉文公和介子推驚心動(dòng)魄的傳說(shuō)。清明節(jié)還有祭祖掃墓、踏青游春、蹴鞠、插柳等一系列的風(fēng)俗。 (2)活動(dòng)期間，小明同學(xué)搜集了幾首跟清明有關(guān)的詩(shī)歌，他在向大家展示的時(shí)候把一些詩(shī)句的次序弄亂了，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的詩(shī)歌知識(shí)從這些詩(shī)句中整理出對(duì)應(yīng)的上下句，不少于兩組。 A．梨花風(fēng)起正清明 B．燕子來(lái)時(shí)新社 C．佳節(jié)清明桃李笑 D．游子尋春半出城 E.風(fēng)景清明后 F.梨花落后清明 G.云山睥睨前 H.野田荒壟只生愁 第一組：______________________________________

51、 第二組：______________________________________ (3)清明期間，踏春賞景也是重要的習(xí)俗之一，小明同學(xué)準(zhǔn)備向大家推薦一個(gè)旅游踏春的去處，這是他準(zhǔn)備的資料，有一些問(wèn)題請(qǐng)你解決。 親愛(ài)的同學(xué)們，黃山位于中國(guó)安徽省南部，屬中國(guó)南嶺山脈的部分，全山面積約1200平方公里。黃山山系中段，是黃山的精華部分，面積約154平方公里。它在黃山市境內(nèi)，南鄰歙縣、徽州區(qū)、休寧縣和黟縣，北連黃山區(qū)；這五個(gè)縣、區(qū)也都屬于黃山市管轄。黃山的美，首先就美在它的奇峰。這里峰峰竟秀，峰峰稱奇、各有特色，各具神韻。黃山還有四絕：奇松、怪石、溫泉和云海。黃山四季

52、分明：春天青峰滴翠，山花浪漫；夏季清涼一片，處處飛瀑；秋天____________ ；寒冬則是銀裝素裹，冰雕玉砌。黃山確實(shí)是一個(gè)旅游、避暑、賞雪的絕好去處，只要你去過(guò)，才會(huì)留下美好的回憶。 ①語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，并訂正：________改________，________改________。 ②劃線句子有語(yǔ)法錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：________________________________ ③根據(jù)語(yǔ)境，在文段劃?rùn)M線的空白處填上適當(dāng)內(nèi)容。______________ 四、語(yǔ)言表達(dá) 33．在下列備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參考示例寫(xiě)一句

53、話。要求：能揭示所選詞語(yǔ)的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象，句式不限。 示例 童心：童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時(shí)好奇的眼神，童心是爸爸緊握風(fēng)箏線奔跑時(shí)雀躍的身影。 備選詞語(yǔ)：善良 時(shí)光 ，________________________。 34．低碳，也是詩(shī)意生活的一部分，下邊是環(huán)境保護(hù)部面向社會(huì)發(fā)布的《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》公益海報(bào)中的一張，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這幅海報(bào)的構(gòu)圖要素及寓意。（100字左右） 35．中國(guó)民間逢年過(guò)節(jié)舞龍燈、賽龍舟，廟宇、壁畫(huà)、廊柱……龍的身影無(wú)處不在。下面是某學(xué)校文化藝術(shù)興趣小組同學(xué)搜集到的資料，請(qǐng)你圍繞“中國(guó)人為什么喜歡龍

54、”的問(wèn)題，探究出兩條主要原因。 【材料一】 龍是中國(guó)古人對(duì)蛇、鱷、魚(yú)、鯢、豬、鹿、熊、牛、馬等動(dòng)物和雷電、云、虹、龍卷風(fēng)等天象經(jīng)過(guò)多元融合而創(chuàng)造的一種神物。爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物是龍的主要融合對(duì)象，因此，龍常常被稱為“鱗族之長(zhǎng)”、“眾獸之群君”。 【材料二】 在中國(guó)文化中，“龍”很早就作為一種地位崇高、內(nèi)涵豐富的免征物而存在。在古代，龍更是帝王的象征，著龍袍，坐龍椅，龍圖騰成了皇權(quán)的象征。 【材料三】 國(guó)旗是國(guó)家的象征。清朝時(shí)把龍繪制在國(guó)旗上，制成黃龍旗。隨著使節(jié)、商船、留學(xué)生和華僑走出國(guó)門(mén)，龍成了每一個(gè)中國(guó)人身份的標(biāo)識(shí)，產(chǎn)生

55、了莫大的民族凝聚力和認(rèn)同感。 五、填空題 試卷第1頁(yè)，共3頁(yè) 試卷第1頁(yè)，共3頁(yè) 參考答案： 1．A 【詳解】本題考查句子的排序。 閱讀所給語(yǔ)句可知，文段的話題是“端午節(jié)”。④句“端午節(jié)，是入夏后的第一個(gè)重要……”是第一句；其他句子按時(shí)間先后的順序排序：①句“關(guān)于它的起源……”排在④句后，開(kāi)始論述“端午節(jié)”的源起與發(fā)展；⑤句“漢魏以后”承接①句“最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)”；②句“逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)”承接⑤句“……被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵”；③句“經(jīng)過(guò)幾千年

56、的文化積累和節(jié)俗傳承，……融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶”是對(duì)選文的總結(jié)。故正確的順序是：④①⑤②③； 故選A。 2．C 【詳解】本題考查排序。 根據(jù)①句中的“這些關(guān)系”是指前文“手機(jī)通訊錄和郵箱聯(lián)系人中的關(guān)系……社交關(guān)系”可知，①應(yīng)排第一位；根據(jù)③句中的“這種模式”是指“實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和真實(shí)生活的‘無(wú)縫連接’”，可知，③句應(yīng)排第二位；根據(jù)②句“微信的4.0版本”與后文“僅3年多時(shí)間，微信已經(jīng)變成了……”關(guān)系緊密，可知，②句應(yīng)排第三位；因此排序?yàn)棰佗邰凇９蔬xC。 3．B 【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。 “雄偉的山，蒼郁

57、的樹(shù)，苔染的石壁，滴水的竹林”的景致倒映在綠油油的江中，描繪的是江邊景致“綠”的特點(diǎn)，A項(xiàng)“天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片”中的色彩“金輝”與語(yǔ)段色彩不協(xié)調(diào)；C項(xiàng)“碧綠的江水輕輕拍打著船舷”為動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，與語(yǔ)段的靜態(tài)描寫(xiě)角度不一致；D項(xiàng)“大地像一塊鮮艷的地毯”敘述的中心是“大地”，且“鮮艷”與語(yǔ)段的色彩也不協(xié)調(diào)； 故選B。 4．C 【詳解】本題考查句子排序。 第②句為總起句，第④句的“中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)與多姿多彩”承接第②句的“中國(guó)文化元素”，第①句的“冰墩墩”承接第④句的“吉祥物”，第③句分析“冰墩墩”，承載著大使命的原因。故句子的排序?yàn)椋孩冖堍佗邸?

58、 故選C。 5．A 【詳解】考查句子銜接與排序能力。 第一空，結(jié)合“所有物質(zhì)性的目標(biāo)都是手段，只能是實(shí)現(xiàn)自己更高理想的手段”“但是，人的高下從這里面分出來(lái)”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，②句中“我不否定人們?nèi)プ非筘?cái)富”緊承上文“物質(zhì)性的目標(biāo)”，又引起下文，故選②； 第二空，結(jié)合“有一種人，把追求物質(zhì)財(cái)富、追求金錢(qián)，作為人生主要的、唯一的目標(biāo)；而另外一些人把追求這些東西作為保證基本生活質(zhì)量的手段，這個(gè)要求實(shí)現(xiàn)以后，又把它作為實(shí)現(xiàn)自己更高人生理想的手段”的內(nèi)容可知，介紹了兩種人追求財(cái)富不同的態(tài)度，引出③句“這兩種人對(duì)財(cái)富的態(tài)度分出了高下”，故選③；

59、 第三空，結(jié)合“其中最基本的一點(diǎn)就是：金錢(qián)、財(cái)富、物質(zhì)性的東西，從整體上說(shuō)，只能是手段”的內(nèi)容可知，①句“如果把它作為目標(biāo)，這樣的人就和理想無(wú)緣”總結(jié)全段，說(shuō)明追求財(cái)富只是手段，而不能是目標(biāo)。故選①； 故選A。 6．B 【詳解】本題考查句子的銜接。應(yīng)根據(jù)落腳點(diǎn)和語(yǔ)境的銜接關(guān)系判定選項(xiàng)。從前后語(yǔ)境“春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨”“又來(lái)了一場(chǎng)沁人心脾的冷雨”看，空缺處和前后語(yǔ)境的意思是相反的內(nèi)容，后語(yǔ)境的落腳點(diǎn)是“冷雨”，它前邊的落腳點(diǎn)必為“暖風(fēng)”。 A.“烏云剛剛布滿天空”和“又來(lái)了”不銜接； C.“令人生寒的積雪還依稀可見(jiàn)

60、”和前后語(yǔ)境不是相對(duì)相反的關(guān)系； D.“大雁”和“冷雨”不是相對(duì)相反的關(guān)系； 故選B。 7．(1)guān (2) 尊守 遵守 (3)把“能否”去掉或在“我們”后面加“能否”。 (4)把時(shí)間與署名位置顛倒。 【詳解】（1）本題考查字音。 新型冠狀病毒：xīn xíng guān zhuàng bìng dú，冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒及中東呼吸綜合征和嚴(yán)重急性呼吸綜合征等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。 （2）本題考查字形。

61、 尊守——遵守；遵守，zūn shǒu，依照規(guī)定行動(dòng)，不違背。 （3）本題考查病句修改。 兩面對(duì)一面，把“能否”去掉或在“我們”后面加“能否”。 （4）本題考查倡議書(shū)格式。 倡議書(shū)有自己的格式。一般分為標(biāo)題、正文、署名、日期四部分。標(biāo)題有的直接寫(xiě)“倡議書(shū)”三字，有時(shí)要點(diǎn)明倡議的核心事情，如“關(guān)于開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的倡議”等等。正文部分，有的寫(xiě)稱呼，有的不寫(xiě)稱呼，但必須寫(xiě)清楚三點(diǎn)：一是倡議做什么事？二是為什么要做這些事？即講清目的和意義。三是怎么去做，提出初步設(shè)想。署名是署倡議者的名稱和姓名，日期是發(fā)倡議的日子。 據(jù)此可知，把時(shí)

62、間與署名位置顛倒。 8．(1)“低碳生活”指以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。 (2)①選擇低碳，綠色相伴。 ②低碳，讓我們的生活更美好 ③溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。④節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時(shí)尚。 (3)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一種值得期待的新生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們更美好的家園。 【詳解】（1）本題考查材料信息篩選。 根據(jù)材料一“低碳生活，

63、已成為人類急需建立的生活方式”可知，低碳生活是一種生活方式； 根據(jù)材料二“低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放”“優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)”可知，低碳就是要排放更少的溫室氣體； 根據(jù)材料三“節(jié)能就是最大的減碳”可知，減碳的重點(diǎn)是節(jié)能； 綜上再用一個(gè)單句的形式組合起來(lái)，進(jìn)行概括即：“低碳生活”指以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。 （2）本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。作答時(shí)，圍繞“低碳生活從我做起”的主題來(lái)擬寫(xiě)即可。 示例一：低碳生活，從我做起。

64、 示例二：清爽地球靠大家，低碳走進(jìn)你我他； 示例三：節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來(lái)造； 示例四：少坐汽車(chē)多行走，低碳健康我擁有。 （3）本題考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。作答時(shí)，結(jié)合“低碳生活，我們能做什么”的主題，注意語(yǔ)言表達(dá)得體即可。 示例：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好。地球是我家，人人愛(ài)護(hù)它。倡導(dǎo)低碳生活，引領(lǐng)時(shí)代潮流，共建美好家園，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從生活的一滴一滴做起，低碳生活從我開(kāi)始。 9．(1) 參考答案：飛（春）字 人閑桂花落，夜靜春山空。 好雨

65、知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。\野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。\不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀等。（帶“春”字的詩(shī)句即可） (2) 題目：低碳生活，從我做起 內(nèi)容：何為低碳生活，低碳生活的方式給人類帶來(lái)的好處，如何在日常生活中做到低碳生活（只要能?chē)@低碳生活即可，但內(nèi)容必須三點(diǎn)及其以上。） (3) 我：低碳生活就是要減少碳的排放，節(jié)約能量，保護(hù)環(huán)境。 我：平時(shí)我們可以多步行，多多走路；節(jié)約用水，洗菜水可以拿來(lái)拖地、澆花 【詳解】（1）本題考查是名篇背誦。 根據(jù)題干“找出‘飛花令’的關(guān)鍵字，把‘飛花令’約定的字或詞填在括號(hào)里”從已給

66、的詩(shī)句中找到相同的字即可，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”與“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”中相同的字是“春”，所以是“飛（春）字”；再寫(xiě)出連續(xù)兩句帶“春”字的詩(shī)句即可，如：紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。 （2）本題考查演講內(nèi)容。根據(jù)“倡導(dǎo)低碳生活”的主題確定所演講的題目即可，在分條列出與其相關(guān)的演講內(nèi)容即可。 示例：題目，低碳創(chuàng)造幸福生活。內(nèi)容：“低碳”的含義，如何做到“低碳生活”，“低碳生活”對(duì)我們的意義。 （3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。 根據(jù)李奶奶的問(wèn)題“低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活啊？”可知，“我”的回答應(yīng)該體現(xiàn)“低碳生活”的定義，要淺顯易懂，如：低碳生活就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，這樣做有利于保護(hù)環(huán)境。 根據(jù)李奶奶的問(wèn)題“那我在生活中怎么去做呢？”可知，“我”的回答應(yīng)該體現(xiàn)踐行“低碳生活”的舉措：及時(shí)關(guān)閉電源，盡量少用或不用一次性制品，盡量步行或乘坐公共交通工具外出等。 10．(1)示例：詩(shī)中有四季漫步，四季古詩(shī)苑等（“新穎”“別致”符合一條即可） (2)示例：不能，A圖描