鞏固數(shù)學九年級《燈光與影子》

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1、2019年2019年穩(wěn)固數(shù)學九年級?燈光與影子? 　　完成了小學階段的學習 ,進入緊張的初中階段。這篇2019年2019年穩(wěn)固數(shù)學九年級?燈光與影子? ,是查字典數(shù)學網(wǎng)特地為大家整理的 ,歡送閱讀~ 家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。【知識要點】中心投影的含義 ,視點、視線、盲區(qū)的概念. 【能力要求】了解中心投影的含義 ,會進行中心投影條件下物體與其

2、投影之間的相互轉(zhuǎn)化 ,了解視點、視線、盲區(qū)的概念. 【根底練習】 1.直立在地面上的兩根長度相等的木桿 ,在路燈下的影長相等嗎?為什么? 2.晚上 ,同學們在馬路上列隊行走 ,班長命令：注意隊伍整齊 ,每兩人間應保持一個人影長的距離!你認為班長的命令正確嗎?為什么? 3.在同一盞路燈下 ,直立在地面上的兩根木桿 ,如果A木桿的影子比B木桿的影子長 ,是不是說明A木桿比B木桿長?為什么? 4.舉出幾個生活中的中心投影的例子. 【綜合練習】 如圖4-7 ,請畫出直立在地面上的兩根木桿在路燈下的影子. 【探究練習】 夜晚 ,小琴站在臺燈前 ,墻壁上出現(xiàn)了她的影子 ,如果她慢慢向墻壁靠近 ,影子的大小

3、會發(fā)生怎樣的變化?如果她站著不動 ,請媽媽把臺燈挪遠些 ,這時墻壁上影子的大小又會發(fā)生怎樣的變化? 4.3 燈光與影子 練習一 【根底練習】1.一般來講 ,不相等. 因為影長與木桿離路燈的距離有關(guān). 2.不正確 ,因為人運動時 ,他在路燈下的影長是不斷變化的. 3.不是. 4.略. 【綜合練習】略 唐宋或更早之前 ,針對“經(jīng)學〞“律學〞“算學〞和“書學〞各科目 ,其相應傳授者稱為“博士〞 ,這與當今“博士〞含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事〞或講解“經(jīng)籍〞者 ,又稱“講師〞?！敖淌讪暫汀爸台暰瓰閷W官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學〞“律學〞“醫(yī)學〞“武學〞等科目的講授者；而后者那么于西

4、晉武帝時代即已設(shè)立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸台曉诠糯粌H要作入流的學問 ,其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教〞一席 ,也是當朝打眼的學官。至明清兩代 ,只設(shè)國子監(jiān)〔國子學〕一科的“助教〞 ,其身價不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士〞“講師〞 ,還是“教授〞“助教〞 ,其今日教師應具有的根本概念都具有了。這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 查字典數(shù)學網(wǎng)給您帶來的2019年2019年穩(wěn)固數(shù)學九年級?燈光與影子? ,希望可以更好的幫助到您!! 2 / 2