蘇教版必修2第三單元《人工合成有機化合物學案》教案

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1、 最新蘇教版必修 2 第三單元《人工合成有機化合物 學案》教案三單元 第 1 課時 簡單有機化合物的合成 教學設(shè)計 一、學習目標 1. 通過乙酸乙酯合成途徑的分析 ,讓學生了解簡單有機化合物合成的基本 思路。 2. 在認識取代反應、加成反應、水解反應、氧化反應等簡單的有機反應的 基礎(chǔ)上 ,分析從乙烯制取乙酸乙酯的合成路線 ,了解有機物合成的路線和方法。 二、教學重點與難點 乙酸乙酯的幾種合成途徑 ,有機化合物合成的基本思路。 三、設(shè)計思路 依據(jù)《普通高中化學課程標準(實驗)

2、》提出的學習要求 ,運用生產(chǎn)和生活 中的實例 ,幫助學生初步了解簡單有機物的合成反應。教學中通過交流和討論活 動 ,幫助學生了解從乙烯制取乙酸乙酯的合成路線 ,初步認識人們是怎樣合成有機物的;同時通過合成實例的分析認識實驗、比較等科學方法對化學研究的作 用。 四、教學過程 [ 激發(fā)情感 ] 通過以下兩個方面來學生的學習熱情 ,調(diào)動學生學習的積極性 ,了解合成有機 化合物的重要意義及其在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域的地位: ①近幾百年來 ,有機化學家已經(jīng)設(shè)計和合成了數(shù)百萬種有機化合物 ,極大地豐 富了物質(zhì)世界。 1 / 4

3、 ②在 20 世紀 ,有機合成和金屬有機化學領(lǐng)域共獲得 10 屆諾貝爾化學獎。 [ 問題情境 ] 由于自然條件的限制 ,天然有機化合物往往難以滿足生產(chǎn)、生活的需要 ,人們 需要通過化學方法來合成新的有機化合物。那么如何運用化學方法來合成新的 有機化合物呢? [ 學生活動 ] 學生根據(jù)教材第 76 頁的『交流與討論』 ,分小組進行合作學習 ,交流討論。 『交流與討論』乙酸乙酯是一種重要的有機溶劑 ,也重要的有機化工原料。 依據(jù)乙酸乙酯的分子結(jié)構(gòu)特點 ,運用已學的有機化學知識 ,推測怎 樣從乙烯合成乙酸乙酯 ,寫出在此過程

4、中發(fā)生反應的化學方程 式。 [ 歸納總結(jié) ] 1. 從乙烯合成乙酸乙酯的合成路線: 乙烯 → 乙醇 → 乙醛 →乙酸 乙酸乙酯 2.合成有機物要依據(jù)被合成物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)特點 ,選擇適合的有機化學反應和起始原料 ,精心設(shè)計并選擇合理的合成方法和路線。 [ 思維拓展 ] 除上述合成路線外 ,根據(jù)所學過的有機化學知識 ,還有哪些合成方法和途徑 呢? [ 學生活動 ] 學生根據(jù)教材《蘇教版化學 2》第 81 頁的圖 3- 22“制備乙酸乙酯可能 的合成路線” ,分小組合作 ,展開討論。 [ 歸納總結(jié) ] 合成路

5、線 1: 乙烯 乙醇 乙醛 乙酸 ( CH )( CH 3CH 2OH ) ( CH ( CH 3COOH 乙酸乙酯 2=CH 2 3CHO ) ( CH 3COOC 2H5) ) 2 / 4 合成路線 2: 乙烯 乙醇 (CH2 =CH 2) ( CH 3CH 2OH ) 乙酸乙酯 ( CH3COOC 2H 5) 乙醛 乙酸 ( CH3CHO ) ( CH 3COOH ) 合成路線

6、 3: 乙醇 ( CH3CH2OH) 乙烯 乙酸乙酯 (CH2 =CH 2) ( CH 3COOC 2H5) 乙酸 ( CH 3COOH ) [ 學生活動 ] 學生自主寫出上述三個合成路線的化學反應方程式。 [ 歸納概述 ] 以上三種合成路線 ,從理論上看都能在一定反應條件下實現(xiàn) ,在實際生產(chǎn)中 , 還要綜合考慮原料來源、反應物利用率、反應速率、設(shè)備和技術(shù)條件、是否有 污染物排放、生產(chǎn)成本等問題來選擇最佳的合成路線。 [ 問題探究 ] 若有甲酸( HCOOH)、乙酸( C

7、H3COOH)、甲醇( CH3OH)和乙醇 ( CH3CH2OH)在一定條件下于同一反應體系中發(fā)生酯化反應 ,則理論上能生成幾種酯?其中哪些是同分異構(gòu)體? [ 學生活動 ] 學生分小組合作 ,討論探究 。 [ 歸結(jié)綜述 ] 創(chuàng)造新的有機分子是有機化學的重要課題 。發(fā)現(xiàn)并選擇利用有機化學反應 , 把反應物轉(zhuǎn)化為具有特定組成結(jié)構(gòu)的生成物 ,是合成有機物的關(guān)鍵。在有機合成 中還要注意避免產(chǎn)生對環(huán)境有危害的污染物 ,降低能量消耗 ,提高原子利用率。 3 / 4 4 / 4

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