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1、
最新蘇科版七上第 1 節(jié)《生物生存的環(huán)境》教案
第 --------- 周 上課時間 課時數(shù)
【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】
1．舉例描述生物生存的環(huán)境 , 并嘗試對生物生存的環(huán)境進(jìn)行歸類。
2．感受生物生存離不開環(huán)境 , 關(guān)愛生物 , 從保護(hù)生物生存的環(huán)境做起。
【溫故知新】
1、什么叫生物？生物學(xué)研究的方法有哪些？
2、如何規(guī)范使用顯微鏡？
【分層次問題學(xué)習(xí)】及 【互動探究 】
問題一： 什么是生物生存的環(huán)境
1、請模仿提示描述生物生存的環(huán)境。比一比 ,誰知道的最
2、多
生物 生活地點舉例 環(huán)境特點
蚯蚓 土壤 陰暗、潮濕、疏松的土壤
2、總結(jié)環(huán)境的概念
在自然界中 ,環(huán)境是指生物周圍的 ________以及其中可以 ________或
________影響生物 ________和 ________的各種因素。
問題二： 嘗試對生物生存的環(huán)境進(jìn)行分類
1、觀察課本 P21 的圖 2-1 生物的生存環(huán)境 ,完成下列表格。
名稱 生存環(huán)境
帝企鵝
鼠婦
雪蓮
珊蝴蟲
駱駝
亞洲象
2、結(jié)合活動一與上表 ,嘗試對生物的生存環(huán)境進(jìn)行分
3、類 ,并說說理由。
1 / 3
★提示：分類方法不唯一 ,說出的理由大家認(rèn)可即可。
比比看 ,哪個小組的分類方法最多。
按 ___________可分為 __________、 __________、 __________。
按 ___________可分為 __________、 __________、 __________。
按 ___________可分為 __________、 __________、 __________。
問題三： 調(diào)查校園生物生存的環(huán)境（課后完成）
參考以下的調(diào)查表 ,請在校園
4、內(nèi)認(rèn)真記錄你觀察到的每一種生物及它們的存在環(huán)境。
調(diào)查人： 班級：
調(diào)查地點： 調(diào)查時間： 天氣狀況：
生物名稱 數(shù)量 生活環(huán)境
討論： 1、全班同學(xué)一共調(diào)查到 ______種生物 ,其中植物有 ______種 ,動物有
______種。
2、在你調(diào)查到的生物中 ,說說它們的生活環(huán)境有哪些不同？
【鞏固練習(xí)】
1. （ ）判斷：生物生存的環(huán)境指的就是它所生活的地點。
2. （ ）判斷：地球上的生物集中分布于溫度適宜溫帶地區(qū)。
3. （ ）下列關(guān)于環(huán)境的敘述中 ,正確的是
5、
A．環(huán)境是指生物生存的地點
B．環(huán)境就是指影響生物生存和發(fā)展的各種因素
C．不同種生物的生活環(huán)境往往有所不同 ,同種生物則相同
D．環(huán)境是指生物周圍的空間及其中影響生物生存和發(fā)展的各種因素
4. （ ）下列屬于自然環(huán)境的
①溫度 ②濕度 ③水 ④空氣 ⑤光 ⑥巖石 ⑦土壤
A．①②③ B．④⑤⑥⑦ C．①②③④⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑥
5．（ ）下列植物中不是灌木的是
A．迎春 B．冬青 C．紫荊 D．松
6．（ ）在翻開石塊 ,往往可以找到的生物是
A．螞蟥 B．鼠婦 C．蝗蟲 D．蘑菇
7. （ ）下列生物中
6、 ,生存環(huán)境與其他三種生物不同的是
A．帶魚 B．鯽魚 C．紫菜 D．黃魚
8. 以連線的方式 ,給下列生物尋找各自的“家”。
a. 斑馬 A. 草地 i. 雪蓮
2 / 3
b. 揚子鱷
B.
江河
j.
仙人掌
c. 大雁
C.
高山
k.
海豹
d. 羚羊
D.
海洋
l.
松樹
e. 鷹
E.
南極
m.
青蛙
f. 鯉魚
F.
沙漠
n.
企鵝
g. 海蜇
G.
天空
o.
駱駝
h. 鯧魚
H.
農(nóng)田
p.
小麥
請 將 上 述 這些 “ 家 ” 分 成 三 類 ： 陸 地： ___________________； 水 中 ：
_________________；空中： _________________（用字母表示）。
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蘇科版七上第1節(jié)《生物生存的環(huán)境》教案
