《七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治4.9.2《增強(qiáng)生命的韌性》基礎(chǔ)訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治4.9.2《增強(qiáng)生命的韌性》基礎(chǔ)訓(xùn)練（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、增強(qiáng)生命的韌性基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1遇到挫折俗稱“碰釘子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“釘子”的有 ( )小明高考成績不理想，未能進(jìn)入名牌大學(xué)，內(nèi)心十分失落某同學(xué)因長相丑陋，求職多次被用人單位拒絕小剛因周六晚上玩了一會(huì)兒游戲受到媽媽打罵李寧的親人在“東方之星”游輪沉船事故中遇難 A B C D2“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活?！边@說明( )A人生難免有挫折，挫折與人生相伴B山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村C挫折就是人生成長的障礙D挫折并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折 3(2016南通海門質(zhì)檢)“
2、經(jīng)一番挫折，長一番智慧”這句話表明 （ ） A挫折的存在具有普遍性 B挫折也能成為人生中的寶貴財(cái)富 C挫折是生活中的災(zāi)難、成長中的障礙D導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的4對(duì)下邊漫畫挫折是人生的必經(jīng)之路，先經(jīng)歷者為樂觀，后經(jīng)歷者為悲觀理解正確的是 ( )要勇敢地面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)成功對(duì)待挫折的態(tài)度不同，則結(jié)果不同面對(duì)挫折，我們要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)面對(duì)挫折，逃避也是不錯(cuò)的選擇A B C D5(2015泰州中考)列夫托爾斯泰說過：“請(qǐng)記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)定毅力和信心，而且懈怠的害處也就愈大?！毕铝羞x項(xiàng)中與這句名言意思相近的是 ( )志不強(qiáng)者智不達(dá)(墨子)有毅力者成，反者敗(梁啟超)古之立大
3、事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志(蘇軾)千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用(淮南子兵略訓(xùn))A B C D6(2015云南學(xué)業(yè)考)在學(xué)校組織的期中檢測(cè)中，小藍(lán)擅長的英語學(xué)科只考了59分，這讓她很沮喪，整日悶悶不樂。作為好朋友，你給她的合理化建議是( )主動(dòng)尋求老師幫助，分析考試失利的原因正視現(xiàn)實(shí)，積極尋找戰(zhàn)勝挫折的方法樹立信心，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣不必太在意，反正下次會(huì)考好的 A B C D二、辨析題7在一檔父子親情互動(dòng)節(jié)目中，郭濤對(duì)自己的兒子采取“純爺們式”的教育，讓“當(dāng)下孩子的挫折教育”如何開展成為各方討論的話題。 你認(rèn)為挫折教育有必要嗎?為什么?參考答案1D本題考查學(xué)生對(duì)挫
4、折含義的理解和掌握。四個(gè)題肢中的人物都是在生活中遇到了失利、失敗和阻礙，遭遇了挫折，碰到了“釘子”。故選D。2A本題選用名言為材料，考查學(xué)生對(duì)名言的正確理解。這句名言告訴我們生活總會(huì)有挫折，人生不會(huì)一帆風(fēng)順。B、C、D不符合題意，故選A。3B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是挫折的兩面性。正確看待挫折，它也是自己生命成長的一部分，B項(xiàng)正確。A、D兩項(xiàng)表述正確，但與題意無關(guān)；C項(xiàng)觀點(diǎn)只看到了挫折消極的一面。4A解答本題需要認(rèn)真閱讀漫畫，面對(duì)同樣的困難，最后的結(jié)果是不同的，說明面對(duì)挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同，要以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，才能成功。故正確，說法錯(cuò)誤。5A本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是人們要擁有面對(duì)困難的
5、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈努力。題干材料主要表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)意志的必要性，主要體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，與材料不符；符合題意。6A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是戰(zhàn)勝挫折的途徑。戰(zhàn)勝挫折要發(fā)掘自身的力量，但并不排斥借助外力，正確；戰(zhàn)勝挫折，要能承受壓力、調(diào)節(jié)現(xiàn)狀、自我修復(fù)，擁有面對(duì)困難的勇氣，正確；錯(cuò)誤，應(yīng)正視挫折，認(rèn)真反思。7【解析】本題考查學(xué)生對(duì)開展挫折教育重要性的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生回答時(shí)首先要對(duì)開展挫折教育是否有必要作出明確的判斷，然后再結(jié)合挫折的普遍性和挫折的積極作用闡明理由。答案：(1)有必要。(2)人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治4.9.2《增強(qiáng)生命的韌性》基礎(chǔ)訓(xùn)練
