《我是怎樣開(kāi)始讀報(bào)的》教案設(shè)計(jì)

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1、我是怎樣開(kāi)始讀報(bào)的教案設(shè)計(jì)1 了解作者，了解新聞界的一些基本信息。2 品味作者作為老報(bào)人對(duì)于報(bào)紙的那份熱愛(ài)與執(zhí)著。重點(diǎn)：品位作者作為老報(bào)人對(duì)于報(bào)紙的那份熱愛(ài)與執(zhí)著。難點(diǎn)：分析學(xué)習(xí)作者老練的文筆。1 課時(shí)。討論法。1 給生字詞注音2 了解文章主要內(nèi)容在上課之前想先問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，有誰(shuí)每天堅(jiān)持讀報(bào)？有養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣？或者說(shuō)報(bào)紙已經(jīng)成為你生活當(dāng)中不可或缺的一部分？眾所周知，如今的傳媒是極其發(fā)達(dá)，獲取新聞和消息的渠道也極其多樣化，特別是電子科技的迅猛發(fā)展，想要獲取什么信息，只要上網(wǎng)搜搜即可。因此，在如今，報(bào)紙已經(jīng)開(kāi)始日益邊緣化，雖然還沒(méi)有到可有可無(wú)的程度， 但與其剛剛興起時(shí)相比， 已經(jīng)是逐漸淡出了很多

2、人的生活，今天，我們就走近一位報(bào)業(yè)老前輩， 看看在他的心目中，報(bào)紙到底占有多大的分量。 進(jìn)入我們今天的新課 我是怎樣開(kāi)始讀報(bào)的。徐鑄成，記者、新聞學(xué)家， 1907 年生于江蘇宜興。 1930 年畢業(yè)于北平師范大學(xué)。 曾任北京、天津、上海大公報(bào)記者、，香港大公報(bào)主任，桂林、上海大公報(bào)總，文匯報(bào)總主筆、社長(zhǎng)兼總。1957 年后，歷任上海市出版局編審， 復(fù)旦大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)教授，中國(guó)民主同盟中央委員。著有報(bào)海舊聞、舊聞雜憶新聞藝術(shù)、杜月笙正傳等，有的被翻譯成外文出版。 1991 年逝世，享年 85 歲。1 、提問(wèn)：通讀全文請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)這篇課文的印象。明確：這篇文章寫(xiě)了很多事情，看來(lái)好像比較雜，比較

3、散，似乎沒(méi)有什么集中的主題， 也沒(méi)有明顯的頭緒， 更沒(méi)有以重大事件為核心，只是將自己讀報(bào)的經(jīng)驗(yàn)羅列一番而已。 但這也在一定的程度拉近了與讀者的距離。就像是在聆聽(tīng)一位老者的故事，富于親切感。2 提問(wèn)：文章表面上看起來(lái)亂散，實(shí)際上還是有一定的內(nèi)在線(xiàn)索的，能否歸納找出這條線(xiàn)索？（學(xué)情預(yù)測(cè)：這個(gè)問(wèn)題較難，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者讀報(bào)的過(guò)程變化）明確：文章中，有一條隱隱約約的線(xiàn)索， 那就是“看報(bào)的興趣” 。起初是一般的興趣， 后來(lái)是讀上海報(bào)紙的國(guó)內(nèi)要聞的興趣， 再后來(lái)是國(guó)際新聞，及至副刊，乃至言論。3 討論：本文讀來(lái)雖顯雜亂，但讀后還是會(huì)給人留下比較深刻的印象，原因何在呢？明確：一個(gè)很重要的原因就是文章所記的事

4、情雖然瑣碎，但并不是毫無(wú)意義的現(xiàn)象的羅列。 因?yàn)槲闹兴洠?均為國(guó)內(nèi)報(bào)紙的歷史中有相當(dāng)價(jià)值的現(xiàn)象， 而且這些史料卻是我們所不熟悉的， 極大地滿(mǎn)足了我們的獵奇心理， 我們能夠從文中獲取很豐富的歷史信息， 而且這種信息，是作者第一手的，又是感性的，奇特的，故讀來(lái)是相當(dāng)有趣的。提問(wèn)：剛才找的文章的隱性線(xiàn)索，實(shí)際上我們可以從另外一個(gè)角度將其看作是一味老報(bào)人對(duì)于報(bào)紙的真摯的感情。 文章從頭到尾無(wú)不飽含著作者對(duì)于報(bào)紙的熱愛(ài)。 情同學(xué)們隨意找出一些語(yǔ)句或者作者闡述的事件來(lái)做簡(jiǎn)要的分析。4 提問(wèn)：“吳佩孚的形象，逐漸由淡薄而變成憎恨的對(duì)象之一了。而我對(duì)報(bào)紙的愛(ài)好， 對(duì)新聞事業(yè)的憧憬， 卻一天天濃重起來(lái)了。 ” 簡(jiǎn)要分析“淡薄”和“濃重”意味。明確：一方面逐漸“淡薄”，另一方面則一天天“濃重”，這一對(duì)比表明讀報(bào)對(duì)自己成熟和成長(zhǎng)作用之大。（學(xué)情預(yù)測(cè)：這是一道探究題。同學(xué)們的答案肯定是豐富多彩的，主要引導(dǎo)他們談?wù)勛约洪喿x的經(jīng)歷以及對(duì)自己的成長(zhǎng)有什么啟示或者幫助。盡量要做到真實(shí)，按照實(shí)際情況來(lái)談，要談的具體些。）從本周內(nèi)在校園發(fā)生的重大事件中挑選一件，寫(xiě)一篇新聞報(bào)道。要求：1 符合新聞的格式。2 字?jǐn)?shù)在 500 字左右。內(nèi)容僅供參考