九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第九章 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展復(fù)習(xí)教案 （新版）滬教版-（新版）滬教版初中九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)教案

《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第九章 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展復(fù)習(xí)教案 （新版）滬教版-（新版）滬教版初中九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第九章 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展復(fù)習(xí)教案 （新版）滬教版-（新版）滬教版初中九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九章 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： ①整理歸納本章的知識(shí)體系。 ②學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)分析解決一些實(shí)際生活中可能出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 過(guò)程與方法目標(biāo)： ①能用文字、圖表等不同形式和化學(xué)語(yǔ)言總結(jié)第九章知識(shí)。 ②學(xué)習(xí)能主動(dòng)交流、討論、表達(dá)觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀： ①感受化學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)、生活發(fā)展的積極作用 ②發(fā)展善于獨(dú)立自主、勤于觀察、求實(shí)創(chuàng)新和積極實(shí)踐的科學(xué)精神 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 化石燃料、電池的工作原理、材料的分類(lèi)與特點(diǎn)、化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，以及在生活實(shí)際中的應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn) 電池的工作原理；幾種材料的鑒別

2、酸雨的形成。 學(xué)法指導(dǎo) 1、點(diǎn)撥引導(dǎo)法：課堂以學(xué)生活動(dòng)為主，教師在疑難處給予引導(dǎo)點(diǎn)撥。 2、討論交流法：對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題引導(dǎo)交流討論，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，呈現(xiàn)共性問(wèn)題、必要時(shí)進(jìn)行細(xì)化為組問(wèn)題，使學(xué)生深入、準(zhǔn)確掌握新知。 3、多元評(píng)價(jià)法: 對(duì)學(xué)生、小組的積極表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 問(wèn)題綜合訓(xùn)練單 程序要 素 時(shí)間 教師行為 期望的學(xué)生行為 回憶提問(wèn) 組織學(xué)生回憶本章所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出主要內(nèi)容。 積極思考，提綱挈領(lǐng)、明確所學(xué)主要內(nèi)容。 閱讀記憶

3、 1. 組織學(xué)生總結(jié)歸納本章所學(xué)，參看課本進(jìn)行記憶，相關(guān)知識(shí)。 ２.以能源、材料、環(huán)境為線索梳理化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。 ３.明確電池的工作原理，材料的檢驗(yàn)方法。 認(rèn)真記憶、思考、比較分析，歸納總結(jié)。 將本章的概念、各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行羅列 練習(xí)鞏固 1. 分發(fā)問(wèn)題訓(xùn)練評(píng)價(jià)單，要求學(xué)生獨(dú)立完成。 2. 巡視指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論。 獨(dú)立完成一定數(shù)量的習(xí)題后能自主進(jìn)行對(duì)比分析、討論，直到弄懂為止 指導(dǎo)規(guī)范 1. 對(duì)提煉出的共性問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)規(guī)范。 2.組織學(xué)生對(duì)應(yīng)性訓(xùn)練 認(rèn)真分析錯(cuò)誤所在，對(duì)教師的指導(dǎo)能夠入腦入心。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思