遼寧省銀州區(qū)高三語文第三次模擬考試試卷

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1、遼寧省銀州區(qū)高三語文第三次模擬考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2018高二上廣州期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 在四年一度的奧運賽場上，________的除了有令人嘆為觀止的體育成績之外，還有令人________的各種技術(shù)，這也使奧運會成為一個新興、新奇技術(shù)的展示平臺。 數(shù)字媒體公司蓋蒂專門成立了一個虛擬現(xiàn)實部門，負責(zé)拍攝360度照片。在2012年的倫敦奧運會上，蓋蒂公司的攝影師就拍攝了很多360度照片，那時，這一技術(shù)______

2、__。在此次里約奧運會上，蓋蒂的每位攝影師都擁有一個360度照相機。蓋蒂的首席執(zhí)行官道恩艾雷說：“我們處于VR技術(shù)變革之巔?！泵襟w界的技術(shù)先鋒英國廣播公司在VR技術(shù)領(lǐng)域也________。該公司為電視觀眾提供一種完全不同的觀看體驗：為在家里觀看電視的觀眾引入360度虛擬現(xiàn)實視頻，讓觀眾獲得更加沉浸式的觀看體驗。 當(dāng)然，這些只是體育科技產(chǎn)品的冰山一角。（ ）所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團隊要掌握運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練，運動員也要了解自己和對手的實力。一塊獎牌的背后，是一整套科學(xué)訓(xùn)練體系。 （1） 依次填入文中橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 令

3、人側(cè)目 眼花繚亂 呼之欲出 首屈一指 B . 引人矚目 眼花繚亂 方興未艾 不遑多讓 C . 引人矚目 眼花耳熱 呼之欲出 首屈一指 D . 令人側(cè)目 眼花耳熱 方興未艾 不遑多讓 （2） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團隊要了解運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練，運動員也要了解自己和對手的實力。 B . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團隊要掌握運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練方案，運動員也要了解自己和對手的實力。 C . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，運動員要了解自己和對手的實力，教練團隊也要

4、掌握運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練方案。 D . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，運動員要了解自己和對手的實力，教練團隊也要掌握運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練。 （3） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 更多更“狠”的科技手段，用在了運動員的日常訓(xùn)練中。 B . 運動員的日常訓(xùn)練中，使用了更多更“狠”的科技手段。 C . 更多更“狠”的科技手段，被運動員拿來應(yīng)用于日常訓(xùn)練。 D . 運動員的日常訓(xùn)練，以更多更“狠”的科技手段為助力。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） (2016高二上佛山期中) 閱讀下面的文字

5、，完成下列小題。 莫把漢學(xué)當(dāng)國學(xué) 慕朵生 日前，美國著名漢學(xué)家史景遷攜帶《曹寅與康熙》等新書來華舉辦首發(fā)式，并在多所高校進行講座，在學(xué)界和媒體引發(fā)新一輪“漢學(xué)熱”。但筆者以為，“漢學(xué)”當(dāng)熱，然不可將之混同為“國學(xué)”。 漢學(xué)是外國尤其是歐美國家學(xué)者研究和介紹中華文化的學(xué)問，歷經(jīng)游記性漢學(xué)、傳教士漢學(xué)、學(xué)院派漢學(xué)，以及側(cè)重研究中國現(xiàn)實問題的“中國學(xué)”等幾大階段，至今已有600多年歷史。面對中國浩瀚的文化和復(fù)雜的現(xiàn)實，漢學(xué)家們皓首窮經(jīng)，著書立說，既促進了中華文化的海外傳播，也帶動了中外文化的交流融合，甚至改寫了世界的文明進程。比如，歐洲“啟蒙運動”就深受來華傳教士介紹的儒學(xué)的啟迪。 不過，

6、中國學(xué)界對漢學(xué)的追蹤和介紹僅有100多年的歷史，且忽冷忽熱，不成系統(tǒng)。其中，上個世紀(jì)二三十年代和八九十年代，國內(nèi)曾分別興起一股“漢學(xué)熱”，原因是這兩個時段中國社會變動劇烈，思想爭鳴活躍，國人迫切希望通過漢學(xué)來了解外國人是如何看待中國以及中華文化的。此次史景遷訪華引發(fā)的新一輪“漢學(xué)熱”，則是在經(jīng)濟全球化和文化多樣化時代背景下，國人試圖借助漢學(xué)對自己國家崛起和文化復(fù)興進行的一種心理上的印證和調(diào)適。不難看出，漢學(xué)不僅是中華文化走向世界的橋梁，還是中華文化反觀自身的鏡子。通過漢學(xué)，中華文化既能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點、長短處，也能了解自己在世界文化生態(tài)中的方位和價值。 然而，漢學(xué)雖有重要價值，但亦不可無限拔

7、高。因為，漢學(xué)在本質(zhì)上是一種“西學(xué)”，是西方人用西方價值觀念、學(xué)術(shù)范式來研究中華文化的學(xué)問。對漢學(xué)家而言，中華文化僅僅是學(xué)術(shù)研究的客觀對象，就像實驗室的試驗品或博物館的展覽品一樣，很難內(nèi)在于自己的生命，灌注以自己的情感，更很少負有弘揚和光大的責(zé)任感。 但是，中國人注定做不了中華文化的旁觀者。因為千百年來積累沉淀下來的中華文化，亦即通常所說的國學(xué)，是我們整個國家和民族的精神命脈，正如國學(xué)大師章太炎所言：“夫國學(xué)者，國家所以成立之源泉也?！彼?，中國人尤其是中國學(xué)者，須對國學(xué)有一種“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的使命感；否則，遺失國學(xué)就等于拋棄了傳統(tǒng)，丟掉了根本，割斷了自

8、己的精神命脈，整個國家和民族就會得歷史失憶癥和精神分裂癥。 令人遺憾的是，百余年來中國人一度迷失國學(xué)，崇拜西學(xué)，形成了一種與“西學(xué)心態(tài)”互為表里的“漢學(xué)心態(tài)”——前者指試圖以西學(xué)取代國學(xué)，后者指像漢學(xué)家一樣把國學(xué)僅視為學(xué)術(shù)研究的對象，不再用生命和情感去體驗并證實國學(xué)的優(yōu)美價值。尤其是近些年，中國學(xué)界還出現(xiàn)了以獲得外國漢學(xué)獎項為榮，謀求學(xué)術(shù)名望乃至經(jīng)濟利益的灰色學(xué)術(shù)現(xiàn)象。上述現(xiàn)象的實質(zhì)是國學(xué)的“漢學(xué)化”。如任其發(fā)展下去，國學(xué)將會變成一種“在中國的漢學(xué)”，而漢學(xué)乃至西學(xué)則會變成“在中國的國學(xué)”。 總之，漢學(xué)當(dāng)熱，但不能將之混同為國學(xué)，更不能以之取代國學(xué)。我衷心祝愿漢學(xué)能早日成為國際顯學(xué)，更希望

9、中國能大踏步復(fù)興自己的國學(xué)，同時熱烈歡迎海外漢學(xué)回家，使自己成為世界漢學(xué)的中心。 （選自《學(xué)習(xí)時報》） （1） 下列對“漢學(xué)”的理解，不正確的一項是（ ） A . 漢學(xué)是中外學(xué)者研究和介紹中華文化的一門學(xué)問，其研究介紹者主要是歐美國家的學(xué)者。 B . 漢學(xué)已有600多年歷史，經(jīng)歷了游記性漢學(xué)、傳教士漢學(xué)、學(xué)院派漢學(xué)和“中國學(xué)”等幾大階段。 C . 漢學(xué)研究不但促進了中華文化的海外傳播，帶動了中外文化的交流融合，甚至改寫了世界文明進程。 D . 漢學(xué)是中華文化反觀自身的鏡子，通過漢學(xué)，中華文化能知道自己的長短與在世界文化中的方位和價值。 （2） 關(guān)于“漢學(xué)與國學(xué)”，下

10、列表述不正確的一項是（ ） A . 漢學(xué)與國學(xué)都研究中華文化，漢學(xué)僅僅把中華文化作為學(xué)術(shù)研究的客觀對象。 B . 漢學(xué)是用西方價值觀和學(xué)術(shù)范式研究中華文化，國學(xué)則注重用生命和情感體驗中華文化。 C . 漢學(xué)與國學(xué)并非對立矛盾，但混淆二者，對國學(xué)的危害大于對漢學(xué)的危害。 D . 相較于漢學(xué)，我們對國學(xué)應(yīng)該有一種使命感，國學(xué)研究應(yīng)當(dāng)負有弘揚光大中華文化的責(zé)任感。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 上世紀(jì)國內(nèi)兩次興起“漢學(xué)熱”，起因是國人迫切希望通過漢學(xué)來了解外國人是如何看待中國以及中華文化的。 B . 國學(xué)是我們國家和民族的精神命脈，是

11、立國的源泉，沒有了國學(xué)，就丟失了根本，丟失了歷史，丟失了精神。 C . 近幾年中國學(xué)界出現(xiàn)了國學(xué)的“漢學(xué)化”現(xiàn)象，國學(xué)已經(jīng)變成了“在中國的漢學(xué)”，漢學(xué)也變成了“在中國的國學(xué)”。 D . 作者認(rèn)為，漢學(xué)當(dāng)熱，對漢學(xué)的學(xué)術(shù)地位寄予希望，但他同時指出漢學(xué)不可以取代國學(xué)，國學(xué)應(yīng)當(dāng)快速的復(fù)興。 3. （9分） (2018高一上紅橋期末) 閱讀下面的文章，完成下面小題。 項目審批“長征”698天 泰豪動漫變“動慢” 一個產(chǎn)業(yè)項目需闖過20道行政許可事項審批關(guān)卡，涉及8個部門及省、市、縣三級政府，最后完成項目審批時間長達698天——3月18日，記者在省政府最近一份調(diào)研報告中，看到了泰豪集團“曬”出

12、的行政審批流程圖。正是這紛繁復(fù)雜的審批“長征”，令起步較早的泰豪動漫項目，實施進度緩慢，“‘動漫’變成了‘動慢’”。 據(jù)了解，泰豪動漫產(chǎn)業(yè)園一期工程2010年3月立項，至2012年11月才獲得施工許可證。按法定期限計算，該項目完成各項審批需392個工作日，實際辦理時間為200個工作日，剩余498天由以下三部分構(gòu)成：13項非行政許可事項耗時255天；工程設(shè)計、供水、電力等市場有償服務(wù)耗時100天；泰豪集團自身消防設(shè)計、環(huán)評整改、繳納有關(guān)規(guī)費耗時143天。 “審批事項千頭萬緒、過于復(fù)雜。”據(jù)泰豪集團相關(guān)負責(zé)人介紹，除行政許可事項過多以外，審批前置事項大量存在，是審批過程遷延時日的重要原因。譬如

13、，住建部門在施工許可審批過程中存在規(guī)劃方案審查、施工圖紙審查等；國土部門用地審查要制定失地農(nóng)民養(yǎng)老保險方案等。由于部分審批前置事項還涉及壟斷行業(yè)，其較低的工作效率直接拉長了項目審批時間。同時，一些政府部門服務(wù)缺乏主動性，未履行事項一次告知義務(wù)，導(dǎo)致申報材料、程序重復(fù)進行，令項目申報者“一頭霧水”。省發(fā)改委專家解析：“作為欠發(fā)達省份，江西能不能抓住、用好當(dāng)前難得的發(fā)展機遇，在經(jīng)濟升級中走出一條發(fā)展新路，關(guān)鍵看行政效率。” 項目審批遭遇“長征”，企業(yè)當(dāng)然著急苦澀。泰豪集團負責(zé)人深有感觸地說：“市場 甲 ， 機遇 乙 。近兩年的審批時間，足以將一個‘朝陽’項目拖成‘夕陽’項目。 “項目審批‘路

14、漫漫’，吃虧的看似是項目投資者，但最終為低效‘埋單’的，還是地方經(jīng)濟社會發(fā)展質(zhì)量?！笔〗?jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略研究所所長長黃世賢認(rèn)為，深化行政審批制度改革刻不容緩，當(dāng)務(wù)之急，既要完善頂層設(shè)計，又要抓好簡政放權(quán)。 （選自2014年3月19日《江西日報》） （1） 選文中下列詞語字音或字形不正確的一項是（ ） A . 關(guān)卡（qiǎ） 繳納（jiǎo） B . 譬如（p） 埋單（mi） C . 千投萬緒 刻不容緩 D . 當(dāng)務(wù)之急 簡政放權(quán) （2） 依次填入文中橫線甲乙處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A . 千變?nèi)f化 彈指一揮 B . 瞬息萬變 稍縱即逝 C . 五花八門

15、 白駒過隙 D . 變幻莫測 電光石火 （3） 對這篇文章的分析和評價，不正確的一項是（ ） A . 選文前兩段是導(dǎo)語，概括了泰豪動漫變“動慢”的原因，引發(fā)讀者關(guān)注。 B . 報道中記者用事實說話，多次列舉數(shù)據(jù)，充分顯示出這一審批過程的繁雜。 C . 該報道采訪全面深入，展現(xiàn)了媒體對改革發(fā)展進程的深入觀察和思考。 D . 該報道語言準(zhǔn)確而富有表現(xiàn)力，標(biāo)題運用了比喻和諧音的手法，詼諧生動。 （4） 下列關(guān)于泰豪動漫項目審批慢的原因，分析不正確的一項是（ ） A . 行政許可事項和審批前置事項過多。 B . 部分審批前置事項涉及壟斷行業(yè)。 C . 一些政府部門服

16、務(wù)缺乏主動性。 D . 欠發(fā)達省份的行政效率比較低。 4. （12分） (2017高一上遵義期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 愛心如同韭菜 余顯斌 娘打來電話，問他現(xiàn)在在哪兒。 他輕聲說：“在醫(yī)院?！? 娘說：“知道，聽你爹說的。”娘接著哽咽著說，“兒啊，你怎么能那樣，怎么能捐獻骨……髓啊？”顯然，娘不理解什么是骨髓，說到這兒，明顯地頓了一下。 他忙說：“娘，沒啥?！? 娘威脅說：“你不聽娘的，娘就死去。” 他急了，忙告訴娘，自己不是捐獻骨髓，爹聽錯了，自己是想找人給自己捐獻骨髓，自己有病。 娘一聽更急了，問清了他所在的醫(yī)院，和爹當(dāng)天就打了車，匆匆趕去，在醫(yī)院看見了他。他坐

17、在病床上，護士在給他量著血壓。娘一見嚇了一跳，問道：“兒呀，你怎么啦？” 他說：“白血病?！? 娘不懂什么是白血病，望著他。 他告訴娘，患白血病很難治的?？茨锷碜右活?，他忙說，不過，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。 娘忙說：“配啊，砸鍋賣鐵也配啊。” 他嘆口氣，說：“哪有那么容易的？兩萬多人中才有一對配型成功的?！? 娘坐在那兒，眼睛直了。 他忙搖著手道，不過，自己很幸運，和一個女孩配型成功。 娘眼睛一亮：“真的？” 他再次垂下頭，告訴娘，可是對方不愿捐獻骨髓。娘一臉灰白，許久，點點頭道：“是啊，身上的東西，哪一件不是跟眼睛鼻子一樣，哪有多余的??？多余的也不會長啊，誰又

18、愿捐?。俊? 爹在旁邊嘀咕一聲：“聽說，捐骨髓沒事的啊！” 他沮喪地搖搖頭，告訴他們，那個女孩就是不愿捐。 娘試探著問：“真沒事嗎？” 他說：“可能是吧，不過，這得問問醫(yī)生?！? 正說著，一個醫(yī)生從旁邊匆匆經(jīng)過，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可憐巴巴地問：“醫(yī)生，捐獻骨髓對捐獻的人有傷害嗎？”醫(yī)生望望娘，搖了搖頭。看娘有些不懂，醫(yī)生打比方說：“骨髓就像韭菜，捐了又會長出來的?！鞭r(nóng)村里，韭菜不少，剪后生的更快更肥更多。娘懂了，娘臉上的灰白顏色沒了，她想了想，仍拉著醫(yī)生的手不放：娘有一個請求，希望醫(yī)生能幫自己給那個女孩說說。 醫(yī)生一笑，點頭答應(yīng)了。 四人去了另一間病房，見到了那個女孩

19、。 娘走過去，一把拉住女孩的手。娘說：“娃啊，大嬸求你了?！? 娘指著他說：“我就這一個兒，請你救救他啊?！? 見女孩不說話，娘猛地想起什么似的，指著醫(yī)生說：“醫(yī)生說了，對你沒損害。如果有損害，這個要求大嬸也說不出口啊?！? 女孩雪白的臉上流下兩行淚，望望他，仍沒有說話。 娘急了，說：“娃啊，大嬸跪下了?！? 娘說著，準(zhǔn)備跪下來。女孩忙一把拉住，流著淚說：“大嬸，我才是病人，這位大哥是捐獻者啊?！闭f著，女孩指指他，對娘說，“求大嬸了，救救我?！? 娘站在那兒，愣住了。 不過，娘馬上就明白了怎么回事。 娘拉住女孩的手，打量著女孩毫無血色的臉，許久許久，眼眶紅了，對他說：“去吧，娘不攔你。

20、” 娘說：“出來了，娘煮雞蛋給你補補身子?！? 他哎了一聲，笑著望了醫(yī)生和女孩一眼，忙向手術(shù)室走去。他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐獻骨髓是怎么回事，一定不會攔他的。 他猜對了。 六個小時后，他捐獻了骨髓，走了出來。 爹娘迎上來，仔細打量著他，見他沒事，爹一笑，得意地道：“小子，你答應(yīng)了爹的，我勸你娘來，你回去可得陪爹喝幾盅的?！? 他一笑，手指一彈，嗒地一響。 娘這才知道，自己被騙來，是他和老頭子商量好的，回頭瞪了老伴一眼道：“啥出息？幾盅酒，就讓兒子收買了?！闭f完，拍著他的手笑笑，得意地道，“我兒捐了骨髓，救了一條人命，救了一個家，娘受一回騙，值啊！” 他望著爹娘笑

21、了。 他想，有時，愛心也像韭菜，付出越多，播撒越快越廣，不但能傳及家人，甚至能傳及世界，讓每一個人心都一片碧綠一片陽光。 （摘編自《思維與智慧》，有刪改） （1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 雖只用較少的筆墨來寫爹，但爹對情節(jié)的發(fā)展有重要的作用，爹支持兒子捐獻骨髓，為了和兒子喝幾盅，還與兒子一起隱瞞真相，騙了娘一回。 B . 小說以醫(yī)生的話“愛心如同韭菜”為題目，不僅形象貼切，通俗易懂，可以讓娘理解“捐獻骨髓是怎么回事”，也彰顯了本文播撒愛心的主題。 C . 開頭寫他在醫(yī)院，說明他是用裝病來讓母親理解他的做法，也交代了故事發(fā)生的地點

22、和事由，表明他已決定為患白血病的女孩捐獻骨髓。 D . 文章在寫娘和女孩時都寫到了臉色，寫娘臉色由“灰白”到“灰白顏色沒了”是為了表現(xiàn)娘由失望到希望的心理變化，寫女孩臉色主要是表現(xiàn)白血病病癥。 （2） 小說中的娘有哪些形象特征？請簡要分析。 （3） 作為兒子的“他”為捐獻骨髓對娘采用了欺騙的方式。對此你有怎樣的看法？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5. （11分） (2017高二上于都期末) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 賈耽，字敦詩，滄州南皮人。天寶中，舉明經(jīng)，補臨清尉。河?xùn)|節(jié)度使王思禮署為度支判官。累進汾州刺史 ， 治凡七年，政有異績

23、。召授鴻臚卿，兼左右威遠營使。俄為山南西道節(jié)度使。梁崇義反東道，耽進屯谷城，取均州。建中三年，徙東道。德宗在梁，耽使司馬樊澤奏事。澤還，耽大置酒會諸將。俄有急詔至以澤代耽召為工部尚書耽納詔于懷飲如故既罷召澤日詔以公見代吾且治行敕將吏謁澤大將張獻甫日：“天子播越，而行軍以公命問行在，乃規(guī)旄鉞，利公土地，可謂事人不忠矣。軍中不平，請為公殺之?！钡⑷眨骸笆呛沃^邪？朝廷有命，即為帥矣。吾今趨覲，得以君俱?！蹦诵校娭兴彀病? 俄為東都留守。故事，居守不出城，以耽善射，優(yōu)詔許獵近郊。遷義成節(jié)度使。淄青李納雖削偽號，而陰蓄奸謀，冀有以逞。其兵數(shù)千自行營還，道出滑，或謂館于外，耽日：“與我鄰道，奈何疑之，使

24、暴于野？”命館城中，宴廡下，納士皆心服。耽每畋，從數(shù)百騎，往往入納境，納大喜，然畏其德，不敢謀。 貞元九年，以尚書右仆射同中書門下平章事，俄封魏國公。常以方鎮(zhèn)帥缺，當(dāng)自天子命之，若謀之軍中，則下有背向，人固不安。帝然之，不用也。順宗立，進檢校司空、左仆射。時王叔文等干政，耽病之，屢移疾乞骸骨 ， 不許。卒，年七十六，贈太傅，謚日元靖。 耽嗜觀書，老益勤，尤悉地理。四方之人與使夷狄者見之，必從詢索風(fēng)俗，故天下地土區(qū)產(chǎn)、山川夷山且，必究知之。其器恢然，蓋長者也，不喜臧否人物。為相十三年，雖安危大事亡所發(fā)明，而檢身厲行，自其所長。每歸第，對賓客無少倦，家人近習(xí)，不見其喜慍。世謂淳德有常者。 （

25、選自《新唐書列傳第九十一》） （1） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 俄有急詔至／以澤代／耽召為工部尚書／耽納詔／于懷飲如故／既罷召澤／日／詔 以公見代吾／且治行／敕將吏謁澤／ B . 俄有急詔／至以澤代耽／召為工部尚書／耽納詔／于懷飲如故／既罷召澤／日／詔 以公見代／吾且治行／敕將吏謁澤／ C . 俄有急詔／至以澤代／耽召為工部尚書／耽納詔于懷／飲如故／既罷／召澤日／詔 以公見代吾／且治行／敕將吏謁澤／ D . 俄有急詔至／以澤代耽／召為工部尚書／耽納詔于懷／飲如故／既罷／召澤日／詔 以公見代／吾且治行／敕將吏謁澤／ （2） 下列對文中劃線詞語的

26、相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 字，是為了便于他人稱謂，由自己取定的，對平輩或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬，對自己稱字，是為了顯示自己的某種志趣或情感。 B . 刺史，原為巡查的官名，東漢以后成為州郡最高行政長官，有時稱太守。唐白居易曾任蘇州刺史，柳宗元曾任柳州刺史。 C . 乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故鄉(xiāng)安葬，指古代官吏因年老請求退職，回老家安度晚年。這是古代官員請求退休的萎婉說法。 D . 謚號，是朝廷對死去的帝王、大臣、貴族（包括其它地位很高的人）按其生平事跡進行評定后，給予追加的或褒或貶或同情的稱號。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

27、（ ） A . 賈耽胸懷寬廣，維護大局。大將張獻甫在樊澤將要取代賈耽為帥這件事上，心存不 服。賈耽不為自己軍權(quán)旁落而生氣，反而好言勸說張獻甫，并帶走了張獻甫，保證了軍隊的安定。 B . 賈耽誠心待人，處事有度。擔(dān)任東都留守時，李納士兵路過滑州，賈耽沒有采納手下讓李納士兵住在城外的建議，而是在城中安排住宿并宴請了他們，李納的士兵對 他很信服。 C . 賈耽建言治軍，頗有見地。他建議應(yīng)當(dāng)由天子任命軍隊的將領(lǐng)，不應(yīng)在軍隊將士中選拔，那樣容易導(dǎo)致軍心不穩(wěn)，皇上雖然認(rèn)為有道理，但沒有采納。 D . 賈耽嗜愛讀書，尤悉地理。他還淳厚有德行，每次回府，對待賓客沒有一點厭煩，家人親近他，也看不

28、到他的喜怒。 （4） 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①故事，居守不出城，以耽善射，優(yōu)詔許獵近郊。 ②耽每畋，從數(shù)百騎，往往人納境，納大喜，然畏其德，不敢謀。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （7分） (2018江蘇模擬) 閱讀下面這首唐詩，完成小題。 贈王侍御 韋應(yīng)物 心同野鶴與塵遠，詩似冰壺見底清。 府縣同趨昨日事，升沉不改故人情。 上陽秋晚蕭蕭雨，洛水寒來夜夜聲。 自嘆猶為折腰吏，可憐驄馬路傍行。 （1） 從前兩聯(lián)看，王侍御是一個什么樣的人？ （2） 請從景和情的關(guān)系的角度賞析頸聯(lián) 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7. （3分） (20

29、20高三上湖州期末) 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題） （1） ________，任重而道遠。________，不亦重乎？（《論語》） （2） 關(guān)山難越，________；________，盡是他鄉(xiāng)之客。（王勃《滕王閣序（并詩）》） （3） 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。________，________。（白居易《琵琶行（并序）》） （4） ________，邯鄲為郡，________。（蘇洵《六國論》） （5） 壚邊人似月，________。未老莫還鄉(xiāng)，________。（韋莊《菩薩蠻》） 六、 語言表達 (共2題；共15分) 8. （5分） (2

30、018高一上丹東期末) 下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 前段時間，某公園發(fā)生的廣場舞大媽搶占籃球場練舞之事，嚴(yán)重破壞了城市的形象。 這一現(xiàn)象的出現(xiàn)在一定程度上說明城市針對老年人的公共空間供給不足。民生問題無小事，群眾文化生活也不能小視。解決這個問題，需要城市管理者提供更多更高質(zhì)量的公共設(shè)施和公共服務(wù)。一旦發(fā)現(xiàn)有噪聲擾民現(xiàn)象，就必然發(fā)生搶地盤事件。只要城市管理者積極管理，就能保障社區(qū)群眾之間的和諧共處。 ①廣場舞大媽搶占籃球場練舞之事并不一定嚴(yán)重破壞城市的形象。 ②________。 ③________。 9. （10分） (2017德陽模擬) 以下是

31、某附小的校本課程體系圖，請用一段話描述該體系圖，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過120個字。 【注】閱讀銀行的理念是“今天存儲知識,明天提取智慧”。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2019高三上羅湖期末) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 舔手指翻書頁這個動作在生活中不難見到，不僅翻書數(shù)紙、點鈔找零，在零售店取塑料袋時也可能有這個“習(xí)慣”。 有這樣“習(xí)慣”的人可能并不覺得不妥，且往往是無意識的，但在意的人是真的很在意。比如你在實體店買書的時候，身邊若有個人舔舔手指翻個商品書，你是不是瞬間覺得整排書都曾經(jīng)被舔過？ 生活中類似這種“習(xí)慣”不自知地引

32、發(fā)他人不悅的案例還有很多。假設(shè)你看不慣這些“習(xí)慣”，請結(jié)合材料內(nèi)容，以適當(dāng)?shù)纳矸?，向《道德觀察》雜志投稿，從自律和他律兩個角度倡議社會“微道德折射大修養(yǎng)”，以體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。 要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 六、 語言表達 (共2題；共15分) 8-1、 9-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、