《高中歷史 第一單元 古代中國的政治家 第1課時 統(tǒng)一中國的第一個皇帝——秦始皇課件 人民版選修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第一單元 古代中國的政治家 第1課時 統(tǒng)一中國的第一個皇帝——秦始皇課件 人民版選修4（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 1課 時 統(tǒng) 一 中 國 的 第 一 個 皇 帝 秦 始 皇 【學(xué)考報告】考 試 內(nèi) 容 考 核 要 求必 考 加 試秦 統(tǒng) 一 六 國 b確 立 專 制 主 義 中 央 集 權(quán) 制 度 b鞏 固 國 家 統(tǒng) 一 的 主 要 措 施 b秦 始 皇 的 功 過 c 1.條件(1)客觀條件 商 鞅 變 法 后 ， 秦 國 確 立 封 建 制 度 ， 迅 速 發(fā) 展 ， 國力 強 盛 ， 為 統(tǒng) 一 天 下 提 供 了 條 件 。 戰(zhàn) 國 時 代 久 經(jīng) 戰(zhàn) 亂 的 人 民 都 渴 望 。(2)主觀條件 廣 泛 吸 納 天 下 賢 士 。 采 納 李 斯 建 議 ， 采 取 從 弱 小 的 韓
2、國 開 刀 ， 再 掃 除 兩 翼 ， 最后 滅 齊 的 統(tǒng) 一 方 略 ?？?點 一 (加 試 )秦 統(tǒng) 一 六 國 (b)社 會 經(jīng) 濟統(tǒng) 一 2.過程：先 后 滅 掉 ， 完 成 統(tǒng) 一 六國 大 業(yè) 。方法指導(dǎo)結(jié)合秦滅六國形勢圖速記秦滅六國順序韓 、 趙 、 魏 、 楚 、 燕 、 齊秦滅六國順序為：韓趙魏楚燕齊 要點秦統(tǒng)一六國的條件史料一天下之趨統(tǒng)一，勢也，不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國。假長此不獲統(tǒng)一，歲歲交糜爛其民而戰(zhàn)之，其慘狀將伊于胡底。 梁 啟 超史料二(商鞅變法)行之十年，秦民大說(悅)，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。 史 記 商 君 列 傳 理解思考(1)史 料 一 中 為 什 么
3、 說 “ 天 下 之 趨 統(tǒng) 一 ， 勢 也 ” ？(2)史 料 一 中 為 什 么 說 “ 不 獲 統(tǒng) 一 慘 狀 將 伊 于 胡 底 ”？(3)史 料 二 體 現(xiàn) 出 秦 始 皇 成 功 統(tǒng) 一 中 國 的 因 素 有 哪 些？提示(1)春秋戰(zhàn)國時期爭霸、兼并戰(zhàn)爭使國家由區(qū)域性統(tǒng)一向大一統(tǒng)發(fā)展，故“天下之趨統(tǒng)一，勢也”。(2)長期戰(zhàn)亂使人民飽受戰(zhàn)爭之苦，社會經(jīng)濟遭受破壞。(3)經(jīng)過商鞅變法，秦的社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，國力強盛，社會風(fēng)氣有較大改進，為統(tǒng)一天下創(chuàng)造了條件。 1.秦 王 嬴 政 率 “ 虎 狼 之 師 ” 橫 掃 六 合 ， 完 成 統(tǒng) 一 大 業(yè) 。 秦 能 完成 統(tǒng) 一 的 歷
4、史 原 因 有 ( ) 秦 國 經(jīng) 商 鞅 變 法 后 日 益 強 大 春 秋 戰(zhàn) 國 時 期 爭 霸 、 兼 并戰(zhàn) 爭 使 諸 侯 國 數(shù) 目 減 少 人 民 渴 望 統(tǒng) 一 秦 王 嬴 政 的 雄才 大 略A. B. C. D. 解析秦國實現(xiàn)統(tǒng)一的條件包括商鞅變法奠定基礎(chǔ)，各地聯(lián)系逐漸加強，人民渴望統(tǒng)一等。故選A。答案 A 2.在 我 國 的 歷 史 長 河 中 ， 總 有 一 些 史 實 歷 經(jīng) 時 間 的 考 驗 ， 具 有永 恒 的 意 義 ， 并 成 為 指 引 歷 史 發(fā) 展 方 向 的 標 志 。 以 下 最 能 夠體 現(xiàn) 上 述 含 義 的 是 ( )A.秦 統(tǒng) 一 六 國B
5、.將 軍 蒙 恬 率 軍 北 擊 匈 奴C.秦 朝 修 筑 長 城D.秦 朝 在 “ 西 南 夷 ” 部 分 地 區(qū) 任 命 官 吏解析秦統(tǒng)一六國結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)的局面，為我國統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，具有深遠的意義，故A項最符合題意。答案 A 1.皇帝制度：自 稱 ， 集 大 權(quán) 于 一 身 。考 點 二 (加 試 )確 立 專 制 主 義 中 央 集 權(quán) 制 度 (b)始 皇 帝 2.三公九卿制官職職責(zé)三者關(guān)系丞相百 官 之 長 ， 幫 助 皇 帝 處 理 全國 _ 三 者 之 間互 不 統(tǒng) 屬 ，都 對 皇 帝負 責(zé)太尉武 官 之 長 ， 管 軍 事御史大夫執(zhí) 掌
6、群 臣 奏 章 ， 負 責(zé) _百 官 政 事 監(jiān) 督3.郡縣制：全 國 設(shè) 36郡 ， 郡 下 設(shè) 縣 ， 避 免 國 家 重 新 分 裂 。 巧思妙記秦朝中央集權(quán)制度的“一、二、三、四” 要點秦朝確立專制主義中央集權(quán)制度史料一 史料二王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”，命為“制”，令為“詔”，自稱曰“朕”。制曰：“朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世、三世至于萬世，傳之無窮。” 資 治 通 鑒 卷 七 秦 紀 二 理解思考圖 文 史 料 與 什 么 制 度 的 創(chuàng) 立 有 關(guān) ？ 在 中 央 和 地 方 秦 朝 還實 行 了 什 么 集 權(quán) 制 度 ？提示皇帝制度。中央：三公九卿
7、制。地方：郡縣制。 1.司 馬 遷 在 史 記 秦 始 皇 本 紀 中 曾 經(jīng) 描 述 秦 代 的 政 治制 度 ： “ 法 令 出 一 ” ， “ 天 下 之 事 無 小 大 皆 決 于 上 ” 。這 反 映 了 ( )A.皇 權(quán) 至 高 無 上 B.三 公 九 卿 互 相 制 約C.秦 律 嚴 苛 細 密 D.丞 相 大 權(quán) 獨 攬解析本題考查秦朝皇帝制度的特點。根據(jù)材料中的“出一” “皆決于上”等字眼，其中“上”指的是皇帝，由此可以看出皇權(quán)的至高無上，故選A項。答案 A 2.秦 漢 時 的 中 央 官 制 習(xí) 慣 上 被 概 括 為 “ 三 公 九 卿 ” 。 秦 朝 丞 相 為“ 百
8、官 之 長 ” ， 其 主 要 職 責(zé) 是 ( )A.輔 佐 皇 帝 處 理 全 國 政 務(wù) B.任 命 郡 守 和 縣 令C.管 理 全 國 軍 務(wù) D.代 表 皇 帝 監(jiān) 督 百 官解析丞相的權(quán)力主要是行政權(quán)，輔佐皇帝處理全國政務(wù)。答案A 1.奠定疆域：北 擊 _， 南 征 百 越 ， 增 設(shè) 閩 中 、 南 海 、 桂 林 、象 郡 四 郡 ； 奠 定 了 中 國 統(tǒng) 一 多 民 族 中 央 集 權(quán) 國 家 的 基 本 疆 域 。2.文化方面：統(tǒng) 一 文 字 ， 以 _為 統(tǒng) 一 的 文 字 。3.經(jīng)濟方面：統(tǒng) 一 度 量 衡 ， 統(tǒng) 一 貨 幣 。4.水陸交通：構(gòu) 筑 以 _為 中 心
9、 的 水 陸 交 通 ?？?點 三 (加 試 )鞏 固 國 家 統(tǒng) 一 的 主 要 措 施 (b)匈 奴 小 篆咸 陽 歌訣識記：鞏固統(tǒng)一的經(jīng)濟文化措施土地私有，使黔首自實田；重視農(nóng)工，鼓勵移民墾荒；統(tǒng)一貨幣，度量衡標準化；統(tǒng)一文字，使用小篆隸書。 要點秦朝鞏固統(tǒng)一的措施史料 理解思考依 據(jù) 史 料 ， 歸 納 秦 朝 為 鞏 固 統(tǒng) 一 采 取 的 措 施 ， 并 總結(jié) 其 意 義 。提示措施：統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一文字。意義：促進經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，有利于鞏固國家統(tǒng)一。 1.秦 滅 六 國 后 ， 秦 始 皇 “ 一 法 度 、 衡 石 、 丈 尺 。 車 同 軌 ， 書 同文 字 ”
10、 。 其 中 “ 書 同 文 字 ” 是 指 把 以 下 哪 種 字 體 作 為 全 國 統(tǒng)一 的 官 方 書 體 ( )解析秦始皇加強集權(quán)、維護國家統(tǒng)一的一個重要措施就是把小篆作為統(tǒng)一文字頒行全國。故A選項正確。答案 A 2.下 圖 為 秦 始 皇 統(tǒng) 一 幣 制 示 意 圖 ， 下 列 說 法 正 確 的 是 ( ) 統(tǒng) 一 后 以 圓 形 方 孔 “ 半 兩 錢 ” 通 行 天 下 奠 定 了 此 后2000多 年 中 國 銅 錢 的 基 本 形 狀 有 利 于 維 護 國 家 的 統(tǒng) 一 有 利 于 各 地 經(jīng) 濟 的 交 流 和 發(fā) 展A. B. C. D. 解析本題考查學(xué)生的理解能
11、力。圖中提供的信息是幣制改革，均符合題意。答案 A 1.功：秦 始 皇 統(tǒng) 一 中 國 ， 建 立 大 一 統(tǒng) 的 _王 朝 ， 開 創(chuàng) 了中 華 民 族 國 家 統(tǒng) 一 的 新 紀 元 。2.過秦 始 皇 實 行 暴 政 導(dǎo) 致 秦 朝 很 快 滅 亡 。(1)焚書坑儒 焚 書 ： 規(guī) 定 除 政 府 外 ， 民 間 只 可 收 藏 有 關(guān) _、 占 卜 和種 植 等 書 ， 其 余 一 律 焚 毀 ?？?點 四 (加 試 )秦 始 皇 的 功 過 (c)中 央 集 權(quán) 醫(yī) 學(xué) 坑 儒 ： 因 為 一 些 儒 生 批 評 秦 始 皇 濫 施 刑 罰 ， 秦 始 皇 將 460名儒 士 活 埋
12、 。(2)修筑長城： 下 令 把 秦 、 趙 、 燕 三 國 的 長 城 連 接 擴 建 ， 工 程艱 巨 ， 施 工 條 件 簡 陋 ， 民 夫 大 量 死 亡 。(3)大興土木： 修 建 阿 房 宮 、 驪 山 墓 ， 加 上 伐 南 越 、 戍 邊 疆 等沉 重 的 徭 役 ， 導(dǎo) 致 民 怨 沸 騰 。方法指導(dǎo)評價歷史事件、歷史人物的方法評價歷史事件、歷史人物，一定要用歷史唯物主義觀點，一分為二、辯證地看待，既要考慮其積極因素，也要考慮其消極因素。 要點評價秦始皇史料秦自始皇二十六年并天下，于二世三年而亡。凡十五年，時亦促矣。而古人之遺法，無不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)，甚至專制政體之
13、流年，秦亦于此匆匆十五年間，盡演出之，誠天下之大觀也。夏 曾 佑 最 新 中 學(xué) 中 國 歷 史 教 科 書 理解思考(1)“ 秦 自 始 皇 二 十 六 年 并 天 下 ， 于 二 世 三 年 而 亡 ” 的 原 因 是 什么 ？ 具 體 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 ？(2)史 料 中 ， 作 者 為 什 么 發(fā) 出 “ 天 下 之 大 觀 ” 的 感 慨 ？ 請 結(jié) 合 材料 和 相 關(guān) 史 實 加 以 說 明 。提示(1)原因：秦始皇的暴政。表現(xiàn)：焚書坑儒、修筑長城、大興土木、濫施刑罰等。(2)秦始皇統(tǒng)一中國；廢除分封制等舊制；創(chuàng)建以皇帝制為核心的專制主義中央集權(quán)制度；專制弊端出現(xiàn)；秦朝
14、雖統(tǒng)治短暫，但所創(chuàng)制度為后世歷代王朝所沿用。 1.易 中 天 在 帝 國 的 終 結(jié) 中 說 ： “ 秦 ， 雖 死 猶 存 ， 它 亡 得 悲壯 。 ” 從 政 治 上 看 “ 秦 ， 雖 死 猶 存 ” 主 要 是 指 ( )A.統(tǒng) 一 度 量 衡 、 貨 幣 B.開 創(chuàng) 皇 帝 制 度C.中 央 建 立 三 公 九 卿 制 D.建 立 統(tǒng) 一 國 家 和 中 央 集 權(quán) 制解析之所以說“秦，雖死猶存”，關(guān)鍵是結(jié)合秦朝的歷史貢獻來看，尤其是秦朝建立了統(tǒng)一多民族的國家以及開創(chuàng)的一系列封建專制主義中央集權(quán)制度，為后世奠定了基礎(chǔ)。答案 D 2.在 評 論 秦 朝 滅 亡 時 ， 歷 史 學(xué) 家
15、張 豈 之 說 ： “ 秦 始 皇 忘 記 了 最 主要 的 事 ： 民 心 和 民 力 。 ” 最 能 論 證 此 觀 點 的 是 ( )A.稱 皇 帝 、 制 秦 律 B.置 三 公 、 行 郡 縣C.焚 書 坑 儒 、 筑 長 城 D.統(tǒng) 一 文 字 、 平 百 越解析“焚書坑儒”失去了民心，“筑長城”濫用了民力，這些導(dǎo)致了秦朝的滅亡。答案 C 教材問題解答【學(xué)思之窗】(教材第6頁)你 認 為 過 于 嚴 酷 的 法 律 對 百 姓 和 社 會 能 產(chǎn) 生 什 么 影 響 ？提示秦朝加強中央集權(quán)制度的措施，雖大大增強了統(tǒng)治人民的力量，但嚴刑酷法，激化了階級矛盾，導(dǎo)致秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)，秦
16、朝因此滅亡。 【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】(教材第7頁)一、本課測評1.談 一 談 秦 始 皇 為 什 么 能 統(tǒng) 一 六 國 ？提示商鞅變法，為秦的統(tǒng)一奠定了雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)；實現(xiàn)統(tǒng)一需要的三個客觀條件社會基礎(chǔ)、人民的需要、秦國的實力都已經(jīng)具備；秦始皇審時度勢、重視人才和戰(zhàn)略策略的制定。 2.秦 統(tǒng) 一 后 采 取 了 哪 些 加 強 中 央 集 權(quán) 制 的 主 要 措 施 ？ 怎 樣 評 價 中央 集 權(quán) 制 的 歷 史 作 用 ？提示(1)措施：建立封建專制主義中央集權(quán)制度，皇帝是國家最高統(tǒng)治者，在中央以下設(shè)丞相、太尉、御史大夫；在地方，廢分封制，設(shè)郡縣兩級；在經(jīng)濟、文化上統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡。(2
17、)作用：中央集權(quán)制的建立有利于封建經(jīng)濟的進一步發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定和鞏固發(fā)展、國家的統(tǒng)一起了重要作用。但中央集權(quán)制大大加強了統(tǒng)治人民的力量，使人民處境日趨惡劣。 二、學(xué)習(xí)延伸1.讀 唐 代 杜 牧 的 阿 房 宮 賦 ， 試 從 這 篇 想 象 力 豐 富的 文 學(xué) 作 品 中 ， 總 結(jié) 秦 亡 的 教 訓(xùn) 。提示主要從秦朝修建阿房宮所耗費的資財、對人民的奴役、侵奪農(nóng)時等角度進行探究總結(jié)。 2.如 果 你 是 客 卿 ， 你 會 留 在 秦 國 為 秦 王 嬴 政 效 力 嗎 ？試 抒 己 見 。提示本題為開放性試題。如果同意留，要從秦國變法比較徹底，實力最強，人民渴望統(tǒng)一，具備統(tǒng)一的條件，秦王嬴政順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流最終能夠完成統(tǒng)一大業(yè)等方面歸納原因。如果不同意留，要從秦王嬴政詭計多端、性格暴戾等方面分析。
高中歷史 第一單元 古代中國的政治家 第1課時 統(tǒng)一中國的第一個皇帝——秦始皇課件 人民版選修4
