《高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上）2 日本仿效唐制的變革課件 岳麓版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上）2 日本仿效唐制的變革課件 岳麓版選修1（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)案2日本仿效唐制的變革第一單元古代歷史上的改革(上) 學(xué)習(xí)探究區(qū) 反饋訓(xùn)練區(qū)1.認(rèn)識(shí)日本源源不斷向中國(guó)派遣使節(jié)的主要原因。2.知道大化改新中仿效唐制改革的措施。3.分析大化改新取得成功的原因和對(duì)日本歷史發(fā)展的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)探究區(qū)一、遣隋使和遣唐使1.原因(1)地理位置：同處東亞，一衣帶水。(2)社會(huì)發(fā)展：中國(guó)文明高度發(fā)達(dá)，具有吸引力。(3)日本自身：不畏艱險(xiǎn)，百折不撓。2.內(nèi)容(1)互贈(zèng)禮品，構(gòu)成一種 形式。(2)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和中國(guó)的 。3.影響(1)促進(jìn)中日文化交流。(2)促進(jìn)日本社會(huì)文化發(fā)展。 答 案貿(mào)易生活習(xí)俗 材料一圖一 圖二遣唐使航海路線圖深化探究 思 考(1)圖一說(shuō)明了什么
2、問(wèn)題？(2)唐朝時(shí)的日本是怎樣實(shí)現(xiàn)圖一中的認(rèn)識(shí)的？答 案 唐朝時(shí)，日本認(rèn)識(shí)到中國(guó)文化的先進(jìn)性，主張到中國(guó)廣泛學(xué)習(xí)。 答 案答 案 向中國(guó)派遣使團(tuán)，既是外交使團(tuán)，也是貿(mào)易代表團(tuán)；向唐朝派遣留學(xué)生，廣泛學(xué)習(xí)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化。 材料二圖一遇難的遣唐使船圖二日本貨幣圖三日本的和服 思 考(1)圖一反映了日本在向中國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)程中的什么精神？(2)日本人為何不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)？遣隋使和遣唐使的行動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？答 案 不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔。 答 案 答 案 原因：為了吸收中華文明，促進(jìn)自身的發(fā)展。影響：促進(jìn)了中日文化交流和日本社會(huì)文化的發(fā)展，推動(dòng)了大化改新的進(jìn)程，從而使日本跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大
3、飛躍。(3)從上述圖片中可以汲取哪些歷史信息？答 案 日本積極向中國(guó)學(xué)習(xí)；隋唐文化對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，日本的貨幣、服裝都仿效唐朝制作；開(kāi)放學(xué)習(xí)則國(guó)盛。 日本遣隋使和遣唐使來(lái)中國(guó)的根本目的是吸收中華文明，促進(jìn)自身發(fā)展；其規(guī)模巨大；作用主要體現(xiàn)在推動(dòng)了大化改新的進(jìn)行。易混易錯(cuò)遣唐使(1)從公元7世紀(jì)初至9世紀(jì)末的近三個(gè)世紀(jì)里，日本為了學(xué)習(xí)中國(guó)文化，先后十幾次向唐朝派出遣唐使團(tuán)。其次數(shù)之多、規(guī)律之大、時(shí)間之久、內(nèi)容之豐富，可謂中日文化交流史上的空前盛舉。(2)遣唐使的貢獻(xiàn)首先是引進(jìn)唐朝典章律令，推動(dòng)日本社會(huì)制度的革新；其次是汲取盛唐文化，提高日本文化藝術(shù)水平。(3)遣唐使對(duì)推動(dòng)日本社會(huì)的發(fā)展和促進(jìn)
4、中日友好交流作出了巨大貢獻(xiàn)。重要概念 遣唐使對(duì)日本社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)遣唐使的貢獻(xiàn)首先是引進(jìn)唐朝典章律令，推動(dòng)日本社會(huì)制度的革新。遣唐使在長(zhǎng)安如饑似渴地考察學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，回國(guó)后參與樞要，仿行唐制，如“大寶法令”即以唐代律令為規(guī)范制定的。還仿效唐朝教育制度，開(kāi)設(shè)各類(lèi)學(xué)校教授漢學(xué)，培養(yǎng)人才。其次是汲取盛唐文化，提高日本文化藝術(shù)水平。遣唐使每次攜回大量漢籍佛經(jīng)，唐代著名詩(shī)人的詩(shī)集在日本廣泛流傳。留唐學(xué)生和僧人還借用漢字偏旁或草體創(chuàng)造出日本的假名文字。遣唐使還輸入唐朝書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)，經(jīng)過(guò)消化改造，融為日本民族文化。甚至圍棋等技藝和相撲、馬球等體育活動(dòng)也是從唐朝傳入的。遣唐使團(tuán)中常有日本
5、畫(huà)師、樂(lè)師以至圍棋高手赴唐拜師學(xué)藝、觀摩比賽。名師點(diǎn)撥 二、大化改新1.背景(1)遣隋使和遣唐使促進(jìn)了中日文化交流。(2)中央政權(quán)中的豪族與天皇，地方豪族與中央矛盾尖銳。(3)歸國(guó)留學(xué)生的推動(dòng)。2.措施(1)經(jīng)濟(jì)方面推行 制度，廢除貴族的田莊及其擁有的人口，把全國(guó)的土地和人口收歸國(guó)有。仿效唐朝租庸調(diào)制實(shí)行 法，定期向農(nóng)民授田，受地的農(nóng)民負(fù)擔(dān)租庸調(diào)。公地公民 答 案班田收授 (2)政治方面確立完備的國(guó)家政治體制，在中央設(shè)立了掌管?chē)?guó)家祭祀的 和掌管行政的太政官兩機(jī)構(gòu)，太政官下設(shè)大藏、刑部等八省，在地方設(shè)置各級(jí)機(jī)構(gòu)，把地方置于中央控制之下。制定律令，規(guī)定了土地賦稅制度、中央集權(quán)制度和司法制度，用 的
6、形式將大化改新的成果確定下來(lái)。(3)文化方面：為確立天皇的最高地位，新政權(quán)編纂歷史，把天皇說(shuō)成是 ，把皇室說(shuō)成是日本民族的祖先。3.意義： 的世襲特權(quán)被打破，建立起中央集權(quán)的國(guó)家體制，確立了天皇國(guó)家最高統(tǒng)治者的地位，跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。神祇官法律氏族豪族 答 案神 材料一深化探究唐三省六部制 日本大化改新官制表 思 考據(jù)材料比較，日本大化改新后政治體制與唐朝政治體制的共同點(diǎn)。答 案 唐朝的三省六部制與日本的二官八省體制都體現(xiàn)了分工合作、互相牽制的特點(diǎn)。 答 案 材料二思 考從材料中可以得到哪些信息？說(shuō)明了什么問(wèn)題？答 案 材料反映出日本大化改新后服裝、錢(qián)幣、文字等方面與唐朝有很
7、多相似之處。說(shuō)明日本大量吸收唐朝的文化，促進(jìn)了日本社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。 答 案 大化改新時(shí)，日本新政權(quán)推行公地公民制度，其準(zhǔn)確含義是土地和人口收歸國(guó)有，不要誤解為在公地上的生產(chǎn)者為公民。易混易錯(cuò)思維升華日本通過(guò)大化改新學(xué)習(xí)了唐朝先進(jìn)的制度，包括封建政治制度和封建經(jīng)濟(jì)政策，使日本逐漸完成了向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型，推動(dòng)了日本社會(huì)進(jìn)步和文明進(jìn)程。 大化改新為什么能取得成功？(1)改革適應(yīng)了社會(huì)需要，是成功的根本原因。(2)改革派通過(guò)政變消滅專(zhuān)橫的中央豪族，組建新政權(quán)，是成功的前提。(3)日本民族對(duì)先進(jìn)文明的積極學(xué)習(xí)、善于利用的精神，是成功的重要因素。(4)采取了行之有效的改革措施。重點(diǎn)精講 大化改新中仿效唐
8、制的改革歸納比較 唐朝日本土地制度均田制公地公民制度賦稅制度租庸調(diào)制班田收授法中央官制三省六部制2官8省制地方官制郡縣制國(guó)、郡、里制 大化改新主要是為了解決哪一矛盾？是怎樣解決的？中央政權(quán)與豪族勢(shì)力的矛盾。解決：推行公地公民制度，并在此基礎(chǔ)上實(shí)行班田收授法和租庸調(diào)制；確立了完備的國(guó)家政治體制；用法律的形式將大化改新的成果確定下來(lái)；編纂歷史，神化皇權(quán)。重點(diǎn)精講 返 回 1.2016年是中日邦交正?；?4周年，44年來(lái)，中日兩國(guó)多次互派使團(tuán)訪問(wèn)。在歷史上訪問(wèn)使團(tuán)往往負(fù)有不同的歷史使命，日本遣唐使團(tuán)()首先是外交使團(tuán)也是貿(mào)易代表團(tuán)促進(jìn)了中日文化交流主要目的是學(xué)習(xí)唐朝的先進(jìn)文化A. B.C. D.解
9、析 是遣唐使團(tuán)的性質(zhì)，分別是其作用及目的。A 解 析 答 案 反饋訓(xùn)練區(qū) 2.1972年，中日邦交恢復(fù)正常化，郭沫若填詞祝賀，其中有“盲目，浮桴東海。負(fù)笈，埋骨盛唐”的句子。其中空格處應(yīng)依次填入()A.空海玄奘 B.晁衡鑒真C.玄奘義凈 D.鑒真晁衡解 析 本題主要通過(guò)材料考查為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)的歷史人物，從“盲目”和“埋骨盛唐”可知是“鑒真和晁衡”。D 解 析 答 案 3.歷史上日本可以不斷向中國(guó)派遣使者，學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化的有利條件是()A.地理位置優(yōu)越，中日兩國(guó)一衣帶水B.中華文明的先進(jìn)C.中國(guó)社會(huì)政治安定，政府開(kāi)明D.日本的造船、航海技術(shù)比較發(fā)達(dá)解 析 日本向中國(guó)學(xué)習(xí)的有利條件，
10、主要的原因應(yīng)該在日本方面，即地理位置優(yōu)越。A 解 析 答 案 4.日本大化改新實(shí)現(xiàn)社會(huì)制度變革的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是()A.奴隸制土地國(guó)有制B.封建制土地國(guó)有制C.封建土地私有制D.氏族土地所有制解 析 大化改新中規(guī)定了公地公民制度，實(shí)現(xiàn)了由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)變，土地收歸國(guó)有，實(shí)行封建土地國(guó)有制。B 解 析 答 案 5.日本大化革新時(shí)期與唐朝的尚書(shū)省職能相似的機(jī)構(gòu)是()A.太政官 B.神祇官C.大宰府 D.中務(wù)省解 析 唐朝的尚書(shū)省是國(guó)家最高行政機(jī)構(gòu)。日本大化改新在中央設(shè)太政官管理行政。A 解 析 答 案 6.閱讀下列圖文材料： 解 析 答 案圖一斬殺豪族圖二大化改新后日本人的服裝 圖三大化改新的官
11、制表圖四大化改新后鑄造的銅幣 請(qǐng)回答：(1)四幅圖反映的中心事件是什么？(2)四幅圖與該中心事件有何關(guān)系？(3)結(jié)合四幅圖的內(nèi)容評(píng)價(jià)該事件。 解 析 答 案 返 回 解 析 解答本題的關(guān)鍵是首先明確該事件是大化改新，然后結(jié)合大化改新的背景和內(nèi)容，概括、解析各圖。首先根據(jù)有效信息判斷該圖的基本內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答，一定要將圖片的內(nèi)容反映在答案之中。答 案 (1)大化改新。(2)圖一斬殺豪族排除了干擾，為大化改新的推行提供了前提；圖三是大化改新政治體制方面的內(nèi)容；圖二與圖四是大化改新的成果。(3)經(jīng)過(guò)大化改新，氏族豪族的世襲特權(quán)被打破，日本國(guó)家形態(tài)基本完備，建立起中央集權(quán)的國(guó)家體制，確立了天皇國(guó)家最高統(tǒng)治者的地位，日本經(jīng)濟(jì)與人民的生活也有了較大的進(jìn)步。在較短的時(shí)間內(nèi)，跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。 返 回
高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上）2 日本仿效唐制的變革課件 岳麓版選修1
