八年級(jí)語文上冊(cè) 第5單元 23《核舟記》課件 （新版）新人教版1

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1、核舟記魏學(xué)洢 1積累一些文言詞語、句式。2理清文章的整體思路，探明主體部分的說明順序。3.了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。4學(xué)習(xí)掌握本文運(yùn)用說明和描繪相結(jié)合的筆法。 1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。2. 檢查學(xué)生搜集的作者情況。 （ 15961625） ，字 子 敬 ， 明 朝 浙 江 嘉 善 人 ， 著有 茅 檐 集 。 核 舟 記 選自 清 朝 人 張 潮 編 輯 的 虞 初 新志 。 明 有 奇 巧 人 曰王 叔 遠(yuǎn) ， 能 以 徑 寸之 木 ， 為 （ wi）宮 室 、 器 皿 、 人 物 ，以 至 鳥 獸 、 木 石 ，罔 （ ） 不 因勢(shì) 象 形 ， 各 具 情 態(tài) 。嘗 貽 （ ）

2、 余 核 舟一 ， 蓋 大 蘇 泛 赤 壁云 。 wngy 舟 首 尾 長 約 八 分 有 （ yu） 奇 （ j） ， 高 可 二 黍 （ sh）許 。 中 軒 （ xun） 敞 者 為 艙 ， 篛 （ ru） 篷 覆 （ f） 之 。旁 開 小 窗 ， 左 右 各 四 ， 共 八 扇 。 啟 窗 而 觀 ， 雕 欄 相 望 焉 。 閉 之 ， 則 右 刻“ 山 高 月 小 ， 水 落 石 出 ” ， 左 刻 “ 清 風(fēng)徐 來 ， 水 波 不 興 ” ， 石 青 糝 （ sn） 之 。 中 峨 （ ） 冠 （ gun） 而多 髯 （ rn） 者 為 東 坡魯 直佛 印 居 右船 頭 坐 三

3、人 ， 蘇 、 黃 共 閱 一 手卷 。 東 坡 右 手 執(zhí) 卷端 ， 左 手 撫 魯 直 背 。魯 直 左 手 執(zhí) 卷 末 ，右 手 指 卷 ， 如 有 所語 。 東 坡 現(xiàn) 右 足 ，魯 直 現(xiàn) 左 足 ， 各 微側(cè) ， 其 兩 膝 相 比 者 ，各 隱 卷 底 衣 褶 （ zh）中 。 佛 印 絕 類 彌 勒 ，袒 （ tn） 胸 露 乳 ，矯 （ jio） 首 昂 視 ，神 情 與 蘇 、 黃 不 屬 。臥 右 膝 （ x） ， 詘（ q） 右 臂 支 船 ，而 豎 其 左 膝 ， 左 臂掛 念 珠 倚 （ y）之 珠 可 歷 歷 數(shù)也 。 舟 尾 橫 臥 一 楫 （ j） 。 楫 左

4、 右 舟子 各 一 人 。 居 右 者 椎 髻（ j） 仰 面 ，左 手 倚 一 衡 木 ，右 手 攀 右 趾（ zh） ， 若嘯 呼 狀 。 居 左 者 右 手執(zhí) 蒲 葵 扇 ，左 手 撫 爐 ，爐 上 有 壺 ，其 人 視 端 容寂 ， 若 聽 茶聲 然 。 其 船 背 稍 夷 （ y） ， 則 題 名 其 上 ，文 曰 “ 天 啟 壬 （ rn） 戌 （ x） 秋 日 ，虞 （ y） 山 王 毅 叔 遠(yuǎn) 甫 刻 ” ， 細(xì) 若 蚊足 ， 鉤 畫 了 （ lio） 了 ， 其 色 墨 。 又用 篆 章 一 ， 文 曰 “ 初 平 山 人 ” ， 其 色丹 。 通 計(jì) 一 舟 ， 為 人 五

5、 ； 為 窗 八 ； 為 篛 篷 ，為 楫 ， 為 爐 ， 為 壺 ， 為 手 卷 ， 為 念 珠 各 一 ；對(duì) 聯(lián) 、 題 名 并 篆 文 ， 為 字 共 三 十 有 四 。 而 計(jì)其 長 曾 不 盈 寸 。 蓋 簡(jiǎn) 桃 核 修 狹 者 為 之 。 嘻（ x） ， 技 亦 靈 怪 矣 （ y） 哉 ！ （1）注意以下字的讀音：罔（wn）膝（x）褶（zh）髻（j）倚（y） 戌（x）篆（zhun）八分有（yu）奇（j）詘右臂支船（q） （2）注意以下句子的正確讀法：明/有/奇巧人/曰/王叔遠(yuǎn)中/峨冠而多髯者/為/東坡虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻 1.讀課文，結(jié)合注釋，借助工具書，理解文句，把握文意。2

6、.以學(xué)習(xí)小組為單位，完成正確讀、準(zhǔn)確譯的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生互動(dòng)共同研究解決閱讀理解方面的疑難問題。教師巡視各組，隨時(shí)答疑釋疑。 1 疏 通 文 意 ， 談 談 自 己 的 發(fā) 現(xiàn) :“ 核 舟 是 什么 ？ ” “ 核 舟 上 有 什 么 ？ ” “ 你 在 核 舟 上 發(fā) 現(xiàn)了 什 么 ？ ”2 繪 制 核 舟 示 意 圖 。 說 明 順 序舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。船 頭 坐 三 人中 軒 敞 者舟尾橫臥一楫其 船 背 稍 夷 整 體局 部中 間兩 邊船 背 邏輯順序空間順序 主 次 概 述 王 叔 遠(yuǎn) 精 湛 的 雕 刻 技 藝 ,點(diǎn) 明雕 刻 品 “ 核 舟 ” 的 主 題 及 其

7、來 歷 .總 詳 寫 核 舟 的 大 小 、 結(jié) 構(gòu) 、 舟 上的 人 物 和 題 名 。分總 小 結(jié) 總 計(jì) 全 核 舟 的 人 、 物 、 文 字 的數(shù) 目 ， 贊 嘆 核 舟 的 雕 刻 技 藝 。（ 1段 ）（ 25段 ） 用 事 實(shí) 說 明 雕刻 者 技 藝 精 湛（ 6段 ）掌 握 結(jié) 構(gòu) 精讀分析 研讀第一段：能概括全文，總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是：找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。蓋大蘇泛赤壁云。能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。奇巧 說 明 對(duì) 象 ：說 明 對(duì) 象 的 特 征 ：體 積

8、上 ： 小構(gòu) 思 上 ： 巧雕 刻 的 人 、 物 、 字 數(shù) 量 上 ： 多奇 巧研 讀 第 2-5段 ， 思 考 討 論 ：核 舟 核舟 軒 敞 ； 箬 篷 ； 八 扇 小 窗 開 關(guān) ； 雕 欄 相 對(duì) ； 對(duì) 聯(lián) ； 字 的 顏 色如 何 具 體 說 明 奇 巧 :游 覽 者 的 外 貌 ;姿 態(tài) ;神 情 ; 衣褶 ;念 珠舟 子 的 神 情 和 姿 態(tài)題 字 .篆 文 的 筆 畫 細(xì) ,清 楚長 、 高體 積 ：船 艙 ：船 頭 ：船 尾 :船 背 : 蘇 軾 、 黃 庭 堅(jiān) 、 佛 印 三 人 各 有 何 不 同 的 表 現(xiàn) ？ 中峨冠而多髯者為東坡魯直佛印居右 蘇 、 黃 共

9、閱 一手 卷 。 東 坡 右 手 執(zhí)卷 端 ， 左 手 撫 魯 直背 。 魯 直 左 手 執(zhí) 卷末 ， 右 手 指 卷 ， 如有 所 語 。 東 坡 現(xiàn) 右足 ， 魯 直 現(xiàn) 左 足 ，各 微 側(cè) ， 其 兩 膝 相比 者 ， 各 隱 卷 底 衣褶 中 。 佛 印 絕 類 彌勒 ， 袒 胸 露 乳 ，矯 首 昂 視 ， 神 情與 蘇 、 黃 不 屬 。臥 右 膝 ， 詘 右 臂支 船 ， 而 豎 其 左膝 ， 左 臂 掛 念 珠倚 之 ， 珠 可 歷 歷數(shù) 也 。 舟 尾 橫 臥 一 楫 。 楫 左 右 舟 子 各 一 人 。 左 右 舟 子 各 具 怎 樣 的 情 態(tài) ？ 居 右 者 椎 髻

10、仰 面 ， 左 手倚 一 衡 木 ，右 手 攀 右 趾 ，若 嘯 呼 狀 。 居 左 者 右 手執(zhí) 蒲 葵 扇 ，左 手 撫 爐 ，爐 上 有 壺 ，其 人 視 端 容寂 ， 若 聽 茶聲 然 。 16 一 舟 子 “ 若 嘯 呼 狀 ” ， 顯 得 悠然 自 得 ； 另 一 舟 子 “ 視 端 容 寂 ， 若聽 茶 聲 然 ” ， 顯 得 從 容 自 若 。 兩 舟 子 共 同 營 造 了 一 種 愉 悅 、輕 松 、 自 由 自 在 的 氣 氛 。 加 上 舟 尾橫 臥 的 舟 楫 ， 更 加 暗 示 了 一 種 放 任自 流 的 悠 閑 境 界 。描 述 “ 舟 子 ” 神 情 動(dòng) 作

11、渲 染 了 一 種 什 么氛 圍 ？ 寫 正 面 用 了 三 段 文 字 ， 寫 船 背 面 為什 么 只 用 一 小 段 文 字 呢 ？ 這 是 為 了 突 出 “ 核 舟 ” 的主 題 ， 同 時(shí) 也 表 現(xiàn) 作 者 主 次分 明 的 技 巧 。 研 讀 末 段 ， 作 者 為 什 么 要 統(tǒng) 計(jì) “ 核舟 ” 上 的 物 品 、 文 字 的 數(shù) 目 ？ 使 讀 者 得 出 核 舟 容 量 大 、 所 刻 景 物甚 多 的 結(jié) 論 。 再 用 “ 而 計(jì) 其 長 曾 不 盈 寸 ”與 之 對(duì) 比 ， 使 人 們 更 強(qiáng) 烈 地 感 到 這 個(gè) 玲瓏 剔 透 、 精 美 絕 倫 的 藝 術(shù)

12、品 有 巧 奪 天 工之 妙 。 以 此 突 出 雕 刻 精 湛 的 技 藝 ， 自 然引 出 下 句 的 贊 嘆 語 句 。 與 第 一 自 然 段 相照 應(yīng) ,突 出 中 心 。 本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與桃花源記是不是同一種文體？ 從 對(duì) 象 看 ， 桃 花 源 記 記 的 是 事 ， 是 記 敘 文 ；而 核 舟 記 記 的 是 工 藝 品 ， 是 說 明 文 。 從 語 言 看 ， 桃 花 源 記 多 用 描 寫 ； 而 核 舟 記 則 多 用 說 明 。 這 是 一 篇 介 紹 事 物 的 說 明 文 。 題 目 中 的“ 記 ” 在 這 里 是 描 述 、 摹

13、寫 的 意 思 。 文 章 全 面 而如 實(shí) 地 描 述 了 雕 刻 在 核 舟 上 的 人 和 物 ， 活 靈 活 現(xiàn) ，使 人 能 領(lǐng) 會(huì) 神 奇 的 雕 刻 技 巧 。 課 文 通 過 介 紹 王 叔 遠(yuǎn) 雕 刻 核 舟 的 高 超 技藝 ， 反 映 了 我 國 古 代 雕 刻 藝 術(shù) 的 偉 大 成 就 。 篇 幅 雖 短 ， 卻 說 明 順 序 合 理 ， 就 連 雕 刻家 的 藝 術(shù) 構(gòu) 思 都 介 紹 得 淋 漓 有 致 ， 確 實(shí) 令人 驚 嘆 。 這 要 靠 什 么 ？ 一 方 面 靠 細(xì) 致 的 觀察 ， 深 入 的 思 考 ； 另 一 方 面 靠 具 體 的 描 繪和 生 動(dòng) 的 說 明 。 這 無 疑 給 我 們 以 很 多 啟 示 。 搜 集 民 間 精 巧 的 雕 刻 、 剪 紙等 藝 術(shù) ， 說 給 大 家 聽 。