《《環(huán)境微生物學(xué)》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《環(huán)境微生物學(xué)》PPT課件（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、環(huán)境微生物學(xué) 教 學(xué) 安 排總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)講授：18學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)：18學(xué)時(shí)成績?cè)u(píng)定實(shí)驗(yàn)成績 40%課堂考核 20%課堂測驗(yàn) 40% u教 材 ： 周 群 英 、 高 耀 庭 編 著 環(huán) 境 工 程 微 生 物學(xué) （ 第 二 版 ） 高 等 教 育 出 版 社 2000 緒 論一、環(huán)境微生物學(xué)概念 環(huán)境微生物學(xué)是由普通微生物學(xué)發(fā)展起來的環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程的一門學(xué)科。它以普通微生物學(xué)為基礎(chǔ)，在研究微生物學(xué)一般規(guī)律的同時(shí)，著重微生物和環(huán)境之間相互作用的規(guī)律、微生物活動(dòng)對(duì)環(huán)境和人類產(chǎn)生的有益和有害的影響以及在環(huán)境污染控制工程中有關(guān)的微生物學(xué)原理的研究，是環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程的重要理論基礎(chǔ)。 二 、 環(huán) 境
2、微 生 物 學(xué) 的 內(nèi) 容 和 任 務(wù)微 生 物 在 人 類 生 存 環(huán) 境 中 的 活 動(dòng) 情 況 與作 用 規(guī) 律 ；微 生 物 對(duì) 人 類 環(huán) 境 產(chǎn) 生 的 有 利 或 有 害 影響 ；環(huán) 境 污 染 防 治 的 微 生 物 學(xué) 原 理 、 途 徑 、技 術(shù) 與 方 法 ； （一）、研究自然環(huán)境中的微生物及其與環(huán)境間的相互關(guān)系以及對(duì)人類環(huán)境有益和有害的影響，此即廣義的環(huán)境微生物學(xué)研究內(nèi)容。（二）、研究污染環(huán)境的微生物行為及微生物對(duì)污染物的去除或轉(zhuǎn)化、微生物活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響等，此即污染微生態(tài)學(xué)研究內(nèi)容。 （三）、在治理污染的人工構(gòu)筑系統(tǒng)中微生物的作用與應(yīng)用，此即環(huán)境工程微生物學(xué)的主要內(nèi)容
3、。（四）、在環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用，此即環(huán)境微生物監(jiān)測。 三、微生物、環(huán)境和人類間的關(guān)系微 生 物 環(huán) 境人 類環(huán) 境 富 營 養(yǎng) 化和近 海 赤 潮已經(jīng)不再是新鮮名詞。我國近海每年都有大面積的赤潮發(fā)生。(一) 水體污染（赤潮） 我國水體富營養(yǎng)化和赤潮發(fā)生流域圖 中國各海區(qū)赤潮發(fā)生情況（1952-1998） 資料來自“鄒景忠，赤潮災(zāi)害，海洋志” (二)水體污染（有毒化學(xué)物危害） 過 去 我 們 常 理 解 為 “ 沙 漠 不 斷 擴(kuò) 大 ， 把 沙 漠里 的 沙 子 擴(kuò) 散 到 越 來 越 廣 的 肥 沃 土 地 上 ” ，這 是 不 準(zhǔn) 確 的 。 1992年 世 界 環(huán) 境 與 發(fā) 展 大 會(huì) 上 通 過 的 定 義 是“ 包 括 氣 候 和 人 類 活 動(dòng) 在 內(nèi) 種 種 因 素 造 成 的干 旱 、 半 干 旱 和 亞 濕 潤 地 區(qū) 的 土 地 退 化 ” 。也 就 是 由 于 大 風(fēng) 吹 蝕 ， 流 水 侵 蝕 ， 土 壤 鹽 漬化 等 造 成 的 土 壤 生 產(chǎn) 力 下 降 或 喪 失 ， 都 稱 為荒 漠 化 。 四 、 環(huán) 境 微 生 物 學(xué) 對(duì) 環(huán) 境 可 持 續(xù) 發(fā) 展 的 重 要 作 用
《環(huán)境微生物學(xué)》PPT課件
