學(xué)業(yè)水平考試研討

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1、 1、 物 理 、 化 學(xué) 為 合 卷2、 時 間 ： 120分 鐘3、 分 值 ： 150分 （ 物 理 90分 ， 化 學(xué) 60分 ）4、 試 卷 采 用 問 卷 與 答 卷 分 離 的 做 法 。 成 績用 等 級 制 的 方 式 呈 現(xiàn) 。5、 在 物 理 考 試 說 明 中 增 加 了 實 驗 操 作 考 查說 明 及 樣 卷 。 物 理 學(xué) 業(yè) 考 試 的 命 題 以 教 育 部 頒 布 的 全 日 制 義 務(wù) 教 育 物 理 課 程 標 準 為 依 據(jù) ，考 查 的 內(nèi) 容 和 要 求 與 全 日 制 義 務(wù) 教 育 物 理課 程 標 準 （ 實 驗 稿 ） 的 規(guī) 定 相 一

2、致 。 1、 注 重 對 基 礎(chǔ) 知 識 、 基 本 技 能 的 考 查 ， 注 重 用 靈 活 多 樣 的 形 式 考 查 基 礎(chǔ) 知 識 和基 本 技 能 ，2、 突 出 以 能 力 立 意 來 命 題 。3、 試 卷 中 不 出 現(xiàn) 死 記 硬 背 及 繁 、 偏 、 怪 試題 。 4、 適 當 增 加 開 放 性 題 目 、 探 究 性 題 目 ， 收集 、 整 合 和 運 用 信 息 的 題 目 ， 一 題 多 解 的題 目 ， 閱 讀 題 等 新 題 型 。 1、 試 卷 題 型 ： 選 擇 題 、 填 空 題 、 簡 答 題 、開 放 性 題 目 、 做 圖 題 、 閱 讀 信

3、息 解 答 題 、 實驗 探 究 題 、 計 算 題 等 。 2、 試 卷 中 簡 單 題 、 稍 難 題 、 較 難 題 的比 例 為 8:1:1。 1、 考 試 采 用 筆 試 、 閉 卷 的 形 式 。 理 、 化 合 卷 考 試 時 間 為 120分 鐘 。 2、 考 試 時 學(xué) 生 可 以 使 用 科 學(xué) 計 算 器 。 物 理 學(xué) 業(yè) 考 試 科 學(xué) 內(nèi) 容 的 考 查 根 據(jù) 全日 制 義 務(wù) 教 育 物 理 課 程 標 準 （ 實 驗 稿 ） 的要 求 ， 考 查 全 日 制 義 務(wù) 教 育 物 理 課 程 標 準（ 實 驗 稿 ） 所 設(shè) 定 的 物 質(zhì) 、 運 動 和 相

4、互 作用 以 及 能 量 三 大 部 分 。 試 卷 分 五 大 部 分 。 一 、 選 擇 題 ： 選 擇 題 有 一 定 猜 中 的 概 率 ， 選 項 越 少 ，猜 中 的 概 率 越 大 。 因 此 ， 選 項 不 少 于 四 個 。其 比 例 不 宜 過 大 ， 分 值 宜 控 制 在 20 以 內(nèi) 。 1 下 列 現(xiàn) 象 能 用 光 沿 直 線 傳 播 規(guī) 律 解 釋的 是 （ ） A. 觀 賞 水 中 的 魚 B. 用 冰 凸 透 鏡 取 火 C. 在 樹 陰 下 躲 太 陽 D. 雨 后 天 空 出 現(xiàn) 彩 虹 2.如 圖 所 示 是 北 京 奧 運 會 運 動 項 目 圖 標

5、 ，其 中 圖 片 與 物 理 知 識 對 應(yīng) 正 確 的 是 （ ）A. 拉 弓 過 程 中 質(zhì) 量 發(fā) 生 了 變 化 B. 游 泳 時 人 沒 有 受 到 水 的 推 力C. 人 舉 著 杠 鈴 不 動 時 對 杠 鈴 做 功 了D. 力 能 改 變 曲 棍 球 的 運 動 狀 態(tài) 如 圖 所 示 ， 當 彈 簧 測 力 計 吊 著 一 磁 體 ，沿 水 平 方 向 從 水 平 放 置 的 條 形 磁 鐵 的 A端 移到 B端 的 過 程 中 ， 能 表 示 測 力 計 示 數(shù) 與 水 平位 置 關(guān) 系 的 是 以 下 圖 中 的 （ ） 3、 某 學(xué) 生 做 以 下 實 驗 ： 先 在

6、 一 只 玻 璃 水 槽 中 注入 一 定 量 的 水 ， 后 將 盛 有 一 些 小 石 子 的 塑 料 小 船 放入 水 里 （ 如 圖 所 示 ） ， 測 得 船 底 到 液 面 的 距 離 為 h，再 每 隔 一 定 時 間 向 水 里 中 加 食 鹽 并 攪 動 ， 直 至 食 鹽有 剩 余 。 問 在 他 所 繪 制 的 吃 水 線 至 船 底 距 離 h隨 加鹽 量 而 變 化 的 圖 象 中 （ 如 圖 所 示 ） 正 確 的 是 ： 這 是 一 道 典 型 的 理 化 綜 合 ， 打 破 了 學(xué) 科 界限 ， 命 題 的 目 的 不 僅 考 查 學(xué) 科 知 識 ， 更 得 要

7、 的是 通 過 綜 合 試 題 的 考 查 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 綜 合 運 用 知識 分 析 問 題 和 解 決 問 題 的 能 力 。 二 、 填 空 題 填 空 題 是 在 對 物 理 問 題 的 陳 述 中 ， 給出 兩 個 左 右 空 格 要 求 學(xué) 生 填 寫 。 要 求 填 寫的 既 可 能 是 問 題 的 條 件 ， 也 可 能 是 問 題 的結(jié) 論 。 填 空 考 查 的 范 圍 比 較 廣 ， 既 可 以 考查 需 要 學(xué) 生 識 記 的 內(nèi) 容 ， 又 可 考 查 運 用 物理 知 識 分 析 、 推 理 和 計 算 類 的 問 題 。 1、 勻 速 直 線 運 動 的 特

8、 征 是 ： 一 是 運 動時 _;二 是 運 動 路 線 _。 2、 可 以 長 期 提 供 或 可 以 再 生 的 能 源 有_（ 至 少 填 2種 ） 。 而 一 旦 消 耗 就 很 難再 生 的 能 源 有 _（ 至 少 寫 出 2種 ） ，所 以 我 們 提 倡 要 節(jié) 約 能 源 。 3、 在 解 決 物 理 問 題 的 過 程 中 ， 常 常 會 用 到一 些 隱 含 的 已 知 條 件 ：（ 1） .將 用 電 器 接 到 家 庭 電 路 中 。 隱 含 條 件 ：家 庭 電 路 的 電 壓 為（ 2） . 在 一 標 準 大 氣 壓 下 ， 把 水 燒 開 。 隱含 條 件

9、： 開 水 的 溫 度 為（ 3） .利 用 激 光 測 月 球 距 地 球 的 距 離 。 隱 含條 件 ： 光 在 真 空 中 傳 播 速 度 為 (4).給 謠 控 器 換 上 兩 節(jié) 新 的 干 電 池 。 隱 含 條件 ： 電 源 電 壓 為 4、 圖 甲 、 圖 乙 是 一 座 拉 索 橋 的 設(shè) 計 示 意圖 ， 其 中 0是 可 轉(zhuǎn) 動 點 ， 一 種 設(shè) 計 如 圖 甲 所 示 ，拉 索 滑 輪 設(shè) 計 的 較 低 ， 一 種 如 圖 乙 所 示 ， 拉索 滑 輪 設(shè) 計 的 較 高 ， 請 你 比 較 甲 、 乙 兩 圖 中拉 索 的 拉 力 F甲 與 F乙 之 間 關(guān) 系

10、 是 F甲 _F乙 （ 填“ ” “ ” “ =” ） ， 并 說 明 理 由 。 你 的 理由 是 _ 三 、 作 圖 題 作 圖 題 一 般 是 要 學(xué) 生 按 照 題 目 的 要 求 作圖 。 較 多 的 作 圖 題 是 要 求 學(xué) 生 在 給 出 的 圖 上作 圖 ， 也 有 一 些 作 圖 題 只 給 出 題 目 要 求 ， 需要 學(xué) 生 自 己 畫 圖 。 作 圖 題 主 要 考 查 學(xué) 生 物 理作 圖 的 基 本 技 能 ， 例 如 作 力 的 圖 示 ， 作 力 臂 ，作 光 路 ， 作 電 路 圖 等 等 。 也 可 考 查 學(xué) 生 的 創(chuàng)新 能 力 。 1、 如 圖 A所

11、 示 ， 0為 杠 桿 OB的 支 點 ， 請 作出 F1和 重 物 G的 力 臂 。 2、 圖 B所 示 ， AB是 物 體 AB通 過 凸 透 鏡后 形 成 的 實 像 ， 請 畫 出 凸 透 鏡 的 位 置 和 透 鏡的 焦 點 。 3、 居 民 樓 的 樓 道 里 ， 夜 間 只 是 偶 爾 有 人經(jīng) 過 ， 電 燈 總 是 亮 著 會 浪 費 電 ， 小 明 想 利 用 光控 開 關(guān) 和 聲 控 開 關(guān) 設(shè) 計 出 一 種 “ 聰 明 ” 的 電 路 。晚 上 ， 有 人 走 動 發(fā) 出 聲 音 ， 燈 亮 ； 白 天 ， 不 論發(fā) 出 多 大 聲 音 ， 電 燈 也 不 會 亮 。

12、 請 把 圖 中 的 器材 連 接 成 符 合 要 求 的 電 路 。 （ 要 求 ： 光 控 開 關(guān)在 天 黑 時 自 動 閉 合 ， 天亮 時 自 動 斷 開 ； 聲 控 開關(guān) 在 有 人 走 動 發(fā) 出 聲 音時 就 閉 合 ， 閉 合 后 ， 經(jīng)過 一 兩 分 鐘 便 自 動 斷開 。 ） 四 、 實 驗 與 探 究 題 （ 1） 簡 答 題 簡 答 題 一 般 是 要 求 學(xué) 生 按 照 題 目 的 要 求用 語 言 回 答 有 關(guān) 的 物 理 問 題 。 簡 答 題 主 要考 查 學(xué) 生 運 用 物 理 知 識 表 述 、 解 釋 、 論 述物 理 問 題 的 能 力 。 它 對

13、考 查 學(xué) 生 用 物 理 語言 表 達 問 題 有 獨 到 之 處 。 從 電 視 里 我 們 知 道 ， 在 水 深 200一 1000m的 海 洋 里 生 活 著 許 許 多 多 奇 形 怪 狀 的 魚 ： 有能 發(fā) 光 的 星 光 魚 ， 嘴 巴 特 大 的 巨 口 魚 ； 在 更深 的 又 黑 暗 又 寒 冷 的 深 海 中 ， 住 著 可 以 “ 三足 鼎 立 ” 的 鼎 足 魚 可 是 ， 在 水 族 館 中 卻見 不 到 它 們 的 蹤 影 ， 這 是 為 什 么 ？ （ 2） 、 實 驗 題實 驗 題 主 要 考 查 學(xué) 生 的 實 驗 技 能 ， 包 括 : 對 基 本 物

14、 理 儀 器 的 構(gòu) 造 、 原 理 、 使 用方 法 的 了 解 ； 對 學(xué) 生 實 驗 和 演 示 實 驗 原 理 、 方 法 的理 解 和 掌 握 ； 運 用 所 學(xué) 的 物 理 知 識 設(shè) 計 實 驗 等 。 1、 有 下 列 器 材 和 物 品 ： 天 平 、 彈 簧 秤 、 水槽 （ 有 水 ） 、 燒 杯 、 細 線 、 刻 度 尺 、 一 塊 不 規(guī)則 但 厚 度 均 勻 的 金 屬 板 、 小 礦 石 和 鹽 水 。請 自 選 上 述 器 材 和 物 品 （ 3種 以 上 ） ， 完 成 一項 實 驗 。實 驗 目 的 _所 選 器 材 和 物 品 _主 要 步 驟 _被 測

15、 物 理 量 的 表 達 式 _ 2、 某 課 外 活 動 小 組 的 同 學(xué) 在 學(xué) 習(xí) 了 密 度 知識 后 ， 進 行 了 一 次 現(xiàn) 場 實 踐 ， 去 一 家 副 食 品店 檢 測 食 用 油 的 質(zhì) 量 是 否 合 格 ， 可 是 他 們 帶的 玻 璃 量 筒 不 慎 破 裂 ， 在 沒 有 天 平 的 條 件 下 ，同 學(xué) 們 買 了 瓶 礦 泉 水 ， 很 快 就 測 出 了 食 用 油的 密 度 。 請 你 寫 測 量 步 驟 及 食 用 油 的 密 度 表達 式 。 （ 3） 、 開 放 性 試 題 開 放 題 是 指 題 目 中 的 條 件 不 確 定 、 解題 過 程

16、多 樣 化 、 答 案 不 唯 一 的 題 目 ， 這 些試 題 有 的 條 件 開 放 ， 有 的 解 題 過 程 開 放 ，有 的 結(jié) 論 開 放 ， 有 的 條 件 、 結(jié) 論 都 開 放 ，通 過 求 解 這 一 類 題 目 ， 可 以 激 發(fā) 學(xué) 習(xí) 興 趣 ，逐 步 提 高 發(fā) 散 思 維 能 力 和 創(chuàng) 新 能 力 ， 有 利于 同 學(xué) 們 個 性 的 發(fā) 展 。 1、 有 一 輛 被 查 扣 的 核 定 載 重 20t的 大 貨車 ， 連 車 帶 貨 超 過 loot， 相 當 于 兩 節(jié) 火 車 車廂 的 載 重 量 ， 車 輛 超 載 問 題 嚴 重 ， 路 面 和 橋梁

17、不 堪 重 負 ， 惡 性 交 通 事 故 時 有 發(fā) 生 。 請 你 運 用 所 學(xué) 的 物 理 知 識 ， 說 說 車 輛 超 重的 危 害 有 哪 些 。 （ 寫 出 兩 點 即 可 ）（ 1） _（ 2） _ 3、 如 圖 所 示 的 電 路 ， R1與 R2并 聯(lián) ， 已 知電 阻 R1 =10 ,通 過 R1的 電 流 1,= 3 A ,請 你再 補 充 一 個 條 件 ， 求 出 電 阻 R2的 電 功 率 的 大小 。 （ 要 求 ： 條 件 不 能 重 復(fù) ， 數(shù) 據(jù) 自 定 ， 并寫 出 簡 要 的 計 算 過 程 ） 。 （ 1） 補 充 條 件 計 算 （ 2） 補 充

18、 條 件 計 算 上 述 例 子 都 是 比 較 典 型 的 側(cè) 重 于 提出 問 題 、 分 析 問 題 、 解 決 問 題 的 某 一 環(huán)節(jié) 上 的 開 放 性 ， 其 實 更 多 的 開 放 性 試 題沒 有 顯 現(xiàn) 這 種 側(cè) 重 ， 而 是 多 個 環(huán) 節(jié) 的 整體 開 放 。 （ 4） 、 閱 讀 題 閱 讀 題 是 將 一 段 文 字 描 述 呈 現(xiàn) 給 考 生 ，文 字 內(nèi) 容 可 能 是 新 聞 報 道 ， 事 實 焦 點 、 自然 現(xiàn) 象 描 述 ， 也 可 能 是 記 事 、 人 物 描 述 等其 他 多 種 多 樣 的 形 式 ， 要 求 考 生 在 解 答 閱讀 題

19、時 ， 提 取 與 設(shè) 問 有 關(guān) 的 文 字 內(nèi) 容 ， 找到 其 物 理 現(xiàn) 象 ， 分 析 其 中 的 物 理 道 理 ， 利用 物 理 規(guī) 律 解 答 設(shè) 問 。 林 中 樹 上 掛 著 養(yǎng) 蜂 房 ， 養(yǎng) 峰 人 為 了 不 使蜂 房 受 侵 犯 ， 便 在 樹 干 周 圍 懸 掛 圓 木 棒 ， 熊來 了 ， 看 到 樹 上 有 蜂 房 就 順 著 樹 干 往 上 抓 ，遇 到 圓 木 棒 的 阻 礙 ， 就 把 木 頭 向 旁 推 了 一 下 ，圓 木 擺 開 后 又 迅 速 擺 回 來 ， 撞 擊 了 熊 的 頭 部 ，熊 很 生 氣 地 又 把 木 頭 推 開 ， 結(jié) 果 頭

20、 部 又 挨 了重 重 地 一 擊 ， 它 推 得 越 使 勁 ， 木 頭 擺 得 越 高 ，擺 回 來 后 打 它 也 越 重 ， 熊 被 折 騰 得 筋 疲 力 盡 ，最 后 從 樹 上 摔 下 來 。 為 什 么 ？ （ 5） 、 信 息 題 信 息 題 是 一 種 新 情 景 或 背 景 試 題 ， 也 叫情 景 題 ， 它 的 題 干 以 日 常 生 活 、 生 產(chǎn) 及 現(xiàn) 代科 技 中 的 某 個 事 件 、 問 題 為 情 景 提 供 一 些 信息 ， 讓 學(xué) 生 通 過 閱 讀 、 理 解 、 思 考 和 分 析 ，正 確 提 取 、 檢 索 與 轉(zhuǎn) 化 成 有 用 信 息 ，

21、 然 后 利用 題 干 中 的 相 關(guān) 信 息 去 解 決 問 題 。 而 信 息 的載 體 具 有 多 樣 化 ， 可 以 是 公 式 、 文 字 、 圖 形 、表 格 和 函 數(shù) 圖 象 等 。 1、 觀 察 以 下 兩 幅 漫 畫 ： (1)如 圖 甲 所 示 ： 請 你 提 出 一 個 與 物 理知 識 有 關(guān) 的 問 題 ； 對 你 提 出 的 問 題 進 行解 答 。 (2)圖 乙 違 背 了 物 理 知 識 中 的 什 么 原 理 ？ 2、 觀 察 右 圖 所 給 信 息 ， 你 能 提 出 一 個 什 么問 題 ？ 并 對 你 提 出 問 題 進 行 解 答 。 （ 6） 、

22、探 究 性 試 題 為 使 探 究 性 試 題 發(fā) 揮 好 應(yīng) 有 的 功 能 ，近 幾 年 的 探 究 性 試 題 在 編 制 的 過 程 中 充 分考 慮 了 探 究 素 材 的 選 取 、 探 究 能 力 的 考 查及 探 究 過 程 的 設(shè) 定 要 求 等 問 題 ， 以 期 取 得良 好 的 考 查 效 度 。 4、 高 尚 同 學(xué) 發(fā) 現(xiàn) 家 里 用 皮 碗 掛 東 西 ， 請問 ： 皮 碗 所 能 掛 的 物 體 重 力 大 小 與 什 么 因 素有 關(guān) 呢 ？ (1)請 你 提 出 一 種 猜 想 ：你 猜 想 的 依 據(jù) 是 ： _ (2)請 你 自 選 器 材 ， 提 出

23、一 個 驗 證 你 的 猜 想的 探 究 實 驗 方 案 。 如 圖 所 示 是 家 用 自 來 水 表 的 表 盤 ， 利 用物 理 學(xué) 中 所 學(xué) 到 的 知 識 ， 讀 出 該 水 表 的 示 數(shù) 為 m3 。 背 景 資 料 ： 如 圖 (9)甲 所 示 ， 對 燒 杯 中 的水 加 熱 ， 杯 中 的 水 因 為 冷 熱 不 均 而 產(chǎn) 生 流 動（ 燒 杯 下 部 水 受 熱 膨 脹 ， 密 度 減 小 上 升 ； 旁邊 密 度 較 大 的 冷 水 就 流 過 來 填 補 ） ， 這 種 現(xiàn)象 叫 對 流 ， 水 和 空 氣 的 對 流 都 可 以 傳 遞 熱 。 基 本 知 識

24、和 基 本 技 能 重 在 實 際 應(yīng) 用 ， 但在 現(xiàn) 實 的 生 活 、 生 產(chǎn) 中 與 課 本 教 材 中 完 全 相 同的 情 境 幾 乎 是 沒 有 的 ， 這 就 要 求 把 在 教 學(xué) 中 所獲 得 的 知 識 和 技 能 能 夠 靈 活 而 合 理 地 遷 移 到 新的 情 境 中 去 應(yīng) 用 。 知 識 能 進 行 遷 移 也 是 一 種 創(chuàng)新 意 識 的 體 現(xiàn) 。 城 鎮(zhèn) 居 民 中 ， 水 表 幾 乎 是 家 家都 有 的 ， 如 何 讀 水 表 也 是 經(jīng) 常 遇 到 的 實 際 問 題 。因 此 本 題 不 僅 考 查 了 學(xué) 生 的 遷 移 、 創(chuàng) 新 、 意 識

25、 ，也 是 在 實 踐 中 運 用 所 學(xué) 知 識 的 比 較 優(yōu) 秀 的 例 子 。 五 、 計 算 題 計 算 題 有 利 于 考 查 學(xué) 生 分 析 、 推 理 、 綜 合的 能 力 ， 獨 立 地 、 創(chuàng) 造 性 地 分 析 解 決 問 題 的能 力 。 解 題 時 要 求 寫 出 求 解 的 依 據(jù) 、 主 要 的推 理 和 計 算 過 程 ， 既 能 展 現(xiàn) 學(xué) 生 的 思 維 過 程 ，又 能 實 現(xiàn) 分 步 給 分 ， 評 分 合 理 。 計 算 題 是 物理 試 題 中 一 種 重 要 的 題 型 。 1、 高 空 王 子 阿 迪 力 驚 險 的 “ 達 瓦 孜 ”表 演 ，

26、 吸 引 著 觀 眾 的 目 光 ， 若 他 的 質(zhì) 量 為 65 kg,每 只 腳 長 24. 5 cm,面 積 為 150 cm2， 他行 走 在 鋼 絲 上 （ 腳 與 鋼 絲 平 行 ） ， 鋼 絲 繩 與腳 的 接 觸 寬 度 為 2 cm。 他 行 走 時 對 鋼 絲 繩 的壓 力 是 多 少 ？ 壓 強 是 多 少 ？ 2、 汶 川 地 震 造 成 河 道 堵 塞 形 成 了 許 多 堰塞 湖 。 堰 塞 湖 又 稱 海 子 ， 是 指 地 震 后 引 起 大規(guī) 模 山 體 滑 坡 ， 堵 截 河 谷 或 河 床 后 蓄 水 形 成的 湖 泊 ， 堰 塞 湖 具 有 很 大 的

27、潛 在 危 險 。 唐 家山 堰 塞 湖 （ 如 圖 所 示 ） 是 一 處 極 高 危 險 等 級的 堰 塞 湖 ， 通 過 武 警 18.汶 川 地 震 造 成 河 道 堵塞 形 成 了 許 多 堰 塞 湖 。 堰 塞 湖 又 稱 海 水 電 官兵 的 艱 苦 奮 戰(zhàn) ， 堰 塞 湖 從 6月 7日 開 始 泄 洪 。（ g 取 10N/kg) (1) 泄 洪 后 ， 堰 塞 湖 的 水 位 每 天 下 降 1.2m，則 每 天 水 對 壩 體 減 小 的 壓 強 是 多 少 ？ (2) 在 搶 修 導(dǎo) 疏 渠 的 過 程 中 ， 軍 用 直 升 機 吊運 了 多 臺 挖 土 機 等 重

28、型 機 械 到 壩 頂 。 若 直 升 機以 2m/s的 速 度 沿 豎 直 方 向 勻 速 將 一 臺 lot重 的挖 土 機 起 吊 500m高 ， 則 直 升 機 對 挖 土 機 做 功 多少 ？ 起 吊 功 率 是 多 大 ？ (3) 堰 塞 湖 具 有 很 大 的 潛 在 危 險 ， 請 你 利 用所 學(xué) 的 知 識 加 以 解 釋 。 (4) 為 了 消 除 或 減 小 堰 塞 湖 帶 來 的 災(zāi) 害 ， 你的 建 議 是 什 么 ？ （ 寫 一 條 即 可 ） 電 話 ： 0991-8887415 QQ： 626061810 郵 編 ： 830002地 址 ： 烏 魯 木 齊 市 衛(wèi) 生 巷 79號 兵 團 教 研 室