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1、第八課 別把尊嚴丟了 第一課時 尊嚴不可失 第三單元 勇敢做自己 樂樂自從上初中以后，總是不太 快樂。因為他覺得自己已經(jīng)是初 中生了，可媽媽還總是像對待小 孩子一樣對待他，穿什么衣服都 得由她安排；樂樂特別想買一條 牛仔褲，小哥們兒都穿上了，像 個男子漢的樣，可媽媽硬是不讓 買。為這，樂樂在小哥們跟前好 沒面子。 導(dǎo)入新課 媽媽挺愛干凈 ， 不愿叫同學(xué)來家玩 。 有一次 ， 媽媽 回家看見樂樂正和好朋友玩游戲 ， 臉色很難看 ， 還大聲 斥責(zé)他 。 朋友見狀很快就走了 。 從此以后 ， 同學(xué)再也不 來樂樂家了 ， 樂樂為此很是苦惱 。 正是媽媽的過多“干預(yù)”，使樂樂的自尊 需要未能得到滿足，或
2、自己的行為未得到 他人的肯定與欣賞，因而他很苦惱。 樂樂為什么苦惱？ 探究一： 什么是尊嚴 探究二： 尊嚴的重要性（尊嚴對于一個人的重要 性） 探究三： 丟失尊嚴的后果 新課探究 1.尊嚴無價 尊嚴是指人的高貴莊嚴、受人敬重和不容 侵犯。人活著就應(yīng)該有尊嚴，但對尊嚴的理解 不能簡單化。 探究一： 什么是尊嚴 尊嚴是一種與生俱來的權(quán)利，人人都有， 沒有高下之分、貴賤之別。 “沒有自尊心的人是渺小的人。 自尊心 這是可以用來推動地球 的阿基米德杠桿。” 屠格涅夫（俄） 人不能沒有尊嚴，它比金錢、地位、權(quán)勢 甚至生命更有價值。 尊嚴是自我激勵的精神武器，能夠使人忍 受磨難，樂觀向上。尊嚴是一個人頂天
3、立地的 前提。尊嚴有時不僅是個人的事，個人的尊嚴 又與國家、民族的尊嚴緊密相連。 尊嚴對于一個人的重要性 探究二： 尊嚴的重要性有哪些？ 探究三：丟失尊嚴的后果 做人如果沒有尊嚴，沒有骨 氣，再有才華也會墮落，會迷失 自己的人生方向，甚至?xí)馊送?棄。 你看到或聽說過不顧自己尊 嚴的事情嗎？請詳細地講述 出來。想一想，這些人為什 么不尊重自己，不顧自己的 尊嚴？ 2.保護我們的尊嚴 思考：維護尊嚴的人為什么讓人尊敬？ 維護尊嚴的人不因眼前小利而犧牲自己做人 的尊嚴，這樣的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅 然起敬。 閱 讀 角 教材 P89 90 孫天帥的可敬之處在哪里？自尊 的人與不自尊的人，對待
4、自己人格的 態(tài)度有什么不同？ 孫天帥不因眼前小利而犧牲自己做 人的尊嚴，維護了自己的人格，甚至 維護了國格，這樣的人渾身洋溢著凜 然正氣，讓人肅然起敬！ 自尊的人會有羞恥心，拒絕卑下，潔身自 愛，最看重自己的人格，不允許別人侵犯自己 的尊嚴；不自尊的人，不把尊嚴當(dāng)回事，在不 自尊的言行中將自己的尊嚴丟掉了，失去尊嚴 之后，要花很多倍的代價才能找回來。 你對尊嚴存在誤解 嗎？對下面這些現(xiàn)象你是 怎樣理解的？ 貧窮不是恥辱。恥辱的是因貧 窮而自卑頹廢。一個人無法選擇家 境，但可以選擇改變家境。那些不 畏貧窮、并立志改變貧窮的人更能 獲得別人的尊重。 貧窮就沒有尊嚴嗎？（貧困大學(xué)生 不愿領(lǐng)取扶貧助學(xué)
5、款就是有尊嚴的 表現(xiàn)嗎？） 學(xué)習(xí)成績只能從一定程度上反 映一個人學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)能力及 態(tài)度 ， 不能代表人格尊嚴 。 學(xué)習(xí) 成績好的同學(xué)不能因此認為自己 的地位就高 ， 學(xué)習(xí)差的同學(xué)也不 能因此認為自己就矮人一等 。 以分數(shù)論自尊 學(xué)習(xí)成績差就矮人一等嗎？ 閱 讀 角 教材 P90 91 自尊的人會保護自身的善良與價 值。自信和自強可以體現(xiàn)出自身的價值， 自然會贏得人們的尊重，尊嚴感也就油然 而生。 （不受富貴誘惑，不為貧賤動搖，不為武力屈服。） （ 1）為了不喪失尊嚴，我要明辨榮恥，知恥近乎勇 （ 2）為了不喪失尊嚴，我要把握自我人格，不趨炎附勢 （ 3）為了不喪失尊嚴，我要做到富貴不能淫，
6、貧賤不能 移，威武不能屈。 請為自己定制一句尊嚴捍衛(wèi)詞： （ 1）我們每個人都有自己的尊嚴，都不愿失去尊嚴，人格 尊嚴是一個人立于天地之間的精神根基。 （ 2） 人的尊嚴無比珍貴 。 失去尊嚴之后 ， 要花很多倍的代 價才能找回來 。 課堂小結(jié) 如何正確看待尊嚴？ （ 3）人不能因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴，維護尊嚴的 人讓人肅然起敬 。 （ 4）尊嚴不是一時的得失，更不是財富的多寡，而是你是否 把自己當(dāng)做大寫的人。 （ 5）每個人都有做人的尊嚴，做人的尊嚴不因財富多少、地 位高低、智愚狀況、體貌特征的差異而不同。 材料一：新修訂的 中小學(xué)日常行為規(guī)范 里， 對中學(xué)生提出的第一條要求是 ：“
7、自尊自愛，注重 儀表?！?材料二：在新修訂的 中小學(xué)守則 里，第五條 明確規(guī)定： “自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明 健康。” 請回答問題： 1、對中學(xué)生明確提出自尊方面的要求有什么積極意義？ 2、作為中學(xué)生，你在日常生活中是如何做到自尊的？ 隨堂訓(xùn)練 （ 1）有利于培養(yǎng)青少年自尊自愛的良好品質(zhì)； （ 2）有利于規(guī)范青少年的日常行為，養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣； （ 3）有利于提高廣大中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促 進青少年健康成長； （ 4）有利于構(gòu)建和諧校園。 1、對中學(xué)生明確提出自尊方面的要求有什 么積極意義？ 2、作為中學(xué)生，你在日常生活中是如何做到自尊 的？ （ 1） 自尊的人最看重自己的人格 。 無論在什么情況下 ， 都不能做出有損人格的事 。 作為一個中國人更不能 做出有損國格的事 ， 用實際行動維護國家和民族的 尊嚴 。 （ 2) 真正樹立起自尊 ， 贏得他人尊重 ， 要靠自我努力 、 勤奮學(xué)習(xí) 、 全面發(fā)展 、 提高自己來實現(xiàn) 。 要想贏得 他人的尊重 ， 首先 要尊重他人 。 要自重自愛 ， 不 愛慕虛榮 。
七年級政治上冊 第3單元 第八課 別把尊嚴丟了（第1課時 尊嚴不可失）課件 人民版（道德與法治）.ppt
