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1、 2018秋季學(xué)年度七年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試題卷
一、選擇題(每題2分，共24分)
1．下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(3分)
A．分歧 (q) 霎時(shí)(ch) 癱瘓(tān) 絮絮叨叨(x)
B．應(yīng)和(h) 蒞臨(l) 確鑿(zo) 人聲鼎沸(fi)
C．停滯(zh) 粗獷(guǎng) 綻開(zhn) 花團(tuán)錦簇(c)
D．睫毛(ji) 醞釀(ning) 禱告(dǎo) 咄咄逼人(chu)
2．下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．寬恕 感概 淅淅瀝瀝 精神抖擻
B．訣別 癱瘓 截然不同 渾為一談
C．卓號(hào) 捶打 恍然大悟
2、 滾瓜爛熟
D．遺憾 蔭蔽 整裝待發(fā) 花枝招展
3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A．他駕起船小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)ァ?
B．那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。
C．“六一”晚會(huì)上，兩個(gè)小朋友表演的小品讓人們都忍俊不禁地開懷大笑。
D．京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。
4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A．“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。
B．一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵是看他作出了突出的成績(jī)。
C．
3、有報(bào)道說(shuō)，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8%以下，比去年下降了一倍。
D．深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。
5. 下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。
B．《春》的作者是朱自清，字秋實(shí)，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。代表作品有散文集《背影》，詩(shī)文集《蹤跡》等。
C．《世說(shuō)新語(yǔ)》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，由南宋時(shí)期的劉義慶編寫，是一部主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事的著作。
D．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫凱勒，美國(guó)作家、教育家、慈善家。
6、
4、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。
B. 后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。
C. “聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走” 。她總是這么說(shuō)。
D. “哎呀，煩不煩，幾步路，有什么好準(zhǔn)備的？”
7、對(duì)下列句子的描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!（語(yǔ)言描寫）
B、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。(動(dòng)作描寫)
C、奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好
5、?！?語(yǔ)言描寫)
D、月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。(景物描寫)
8、當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說(shuō)法較委婉得體的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 當(dāng)同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究?！?
B、當(dāng)你乘車被人踩了腳時(shí)，你說(shuō)：“喂，怎么回事，沒(méi)長(zhǎng)眼??！”
C、你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛！”
D、同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報(bào)情況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”
二、古詩(shī)詞默寫填空（每空1分，共8分）
9、正是江南好風(fēng)景 。（杜甫《江南逢李龜年》）
10、
6、水何澹澹， 。(曹操《觀滄?！?。
11、 ，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)
12、不知何處吹蘆管， 。（李益《夜上受降城聞笛》）
13、時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：
， 。
14生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語(yǔ)》中孔子的一句話：__ ，
7、 ___ 。
三、閱讀理解。(45分)
(一)閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成第12-13題。(6分)
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
唐李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
15、首句中有哪些意象，請(qǐng)寫出來(lái)，并用散文化的語(yǔ)言描述一下。（3分）
16、賞析詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”（3分）
（二）文言文閱讀。（閱讀《論語(yǔ)》十二章，回答17-21題）（17分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋
8、友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎?
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》
子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病?
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄妒龆?
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄?/p>
9、子罕》
子曰：“三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。”《子罕》
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”《子張》
17、下面句中“而”字用法不同于其它三項(xiàng)的是（ ）（3分）
A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、溫故而知新 C、曲肱而枕之 D、學(xué)而不思則罔
18.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
(1)不亦說(shuō)乎 （ ） (2) 人不知而不慍（ ）
(3)溫故而知新（ ） (4) 為人謀而不忠乎（ ）
19.翻譯下列句子。（4分）
（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
10、
（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
20.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，其中有很多成語(yǔ)沿用至今，請(qǐng)至少寫出三個(gè)來(lái)（3分）
11、
21.選文在論述學(xué)習(xí)方法時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了什么？試舉例具體說(shuō)明一下。（3分）
（三）、現(xiàn)代文閱讀（共14分）
閱讀下面兩段文字，完成22-----26題。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿
12、是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
22、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括，并說(shuō)明這樣寫的好處。（3分）
23、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了這樣的畫面？下邊的詩(shī)句哪
13、一句描寫的畫面與它最接近？（ ?。?分）
春風(fēng)又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》B、淺草才能沒(méi)馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）
C草色遙看近卻無(wú)（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（《敕勒歌》）
24、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（3分）
25、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)。（3分）
描寫質(zhì)地的：
描寫色澤的：
14、
描寫生長(zhǎng)旺盛的：
26、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜?lái)，它是你聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)？并說(shuō)明這樣寫有什么好處。（3分）
（四）、現(xiàn)代文閱讀（共13分）
愛(ài)如茉莉 映 子
那是一個(gè)飄浮著
15、橘黃色光影的美麗黃昏,讀過(guò)一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的小說(shuō)之后,我抬起酸脹的眼睛,不禁對(duì)著一旁修剪茉莉花枝的母親出口說(shuō):“媽媽,你愛(ài)爸爸嗎?”
媽媽先是一愣,繼而微紅了臉,嗔怪道:“死丫頭,問(wèn)些什么莫名其妙的問(wèn)題!”
我見(jiàn)從媽媽口中誘不出什么秘密,便改變了問(wèn)話的方式:“媽媽,那你說(shuō)真愛(ài)像什么?”
媽媽尋思了一會(huì)兒,隨手指著那株平淡無(wú)奇的茉莉,說(shuō):“就像茉莉吧?！?
我差點(diǎn)兒笑出聲來(lái),但看到媽媽一本正經(jīng)的眼神,趕忙把很輕視的一句話“這也叫愛(ài)”咽了回去。
此后不久,在爸爸出差歸來(lái)的一個(gè)晚上,媽媽得急病住進(jìn)了醫(yī)院。第二天早上,媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō):“映兒,本來(lái)我答
16、應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃,現(xiàn)在看來(lái)不行了,你一會(huì)兒買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住,要等他吃完了再告訴他我住進(jìn)了醫(yī)院,不然他會(huì)吃不下去的?！?
然而,爸爸沒(méi)有吃我給他買的餃子,也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話,而是直奔醫(yī)院。此后,他每天都去醫(yī)院。
一個(gè)清新的早晨,我按照爸爸特別的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門,不禁被跳入眼簾的情景驚呆了:媽媽睡在床上,嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。(1)初升的陽(yáng)光從窗外探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好,一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳和光澤里。
似乎是我驚醒了爸爸。
17、(2)他睡眼惺忪地抬起了頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門邊,把我拉了出去。
望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼地問(wèn):“爸爸,你怎么不在陪床上睡?”
爸爸邊打著哈欠邊說(shuō):“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡,她一動(dòng)我就醒了?！?
爸爸去買早點(diǎn),我悄悄溜進(jìn)病房,把一大把茉莉花松松散散地插進(jìn)空罐頭瓶里,一股清香頓時(shí)彌漫開來(lái)。我開心地想:媽媽在這花香中欣然睜開眼該多有詩(shī)意啊,轉(zhuǎn)念又笑自己簡(jiǎn)直是不可救藥地“?！崩寺?。笑著回頭,卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眼睛:“映兒,來(lái)幫我揉揉胳膊和腿?！?
“媽,你怎么了?”我好生奇怪。
(3)“
18、 ?！?
這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的一句話,卻使我靜靜地流下淚來(lái)。淚眼蒙眬中,那叢叢簇簇的茉莉更加潔白純凈。它送來(lái)縷縷清香,裊裊娜娜地鉆進(jìn)我們的心中。
啊!愛(ài)如茉莉,愛(ài)如茉莉。
27、文章標(biāo)題“愛(ài)如茉莉”的含義是什么?(3分)
19、
28、文中(1)處畫線句子是什么描寫?有什么作用?(4分)
29、文中(2)處畫線句子是對(duì)爸爸的動(dòng)作描寫,寫出描寫的作用。(
20、4分)
30、文中(3)處是寫媽媽說(shuō)的話,請(qǐng)你根據(jù)文中的意思,想一想,“媽媽”此時(shí)此刻最有可能說(shuō)的話是什么?(2分)
21、
四、.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)
31、請(qǐng)你設(shè)計(jì)。學(xué)校準(zhǔn)備在草坪、閱覽室等地方立上告示牌,請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)兩條告示語(yǔ)。(6分)
①愛(ài)護(hù)綠茵草場(chǎng)。
告示牌:
②保持閱覽室的安靜。
告示牌:
32、某同學(xué)在《漫游語(yǔ)文世界》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。你能把下面的錯(cuò)別字恢復(fù)原貌嗎?(2
22、分)
（1）默默無(wú)蚊 （2）錢途無(wú)量
三、作文(60分)
33．生活是快樂(lè)的源泉。幸福的家庭、精彩的課堂、美麗的大自然，會(huì)讓我們快樂(lè)；買了新書，穿了新衣，學(xué)了新知識(shí)，長(zhǎng)了新本領(lǐng)，交了新朋友，也會(huì)讓我們快樂(lè)……享受生活，快樂(lè)多多！
請(qǐng)以《快樂(lè)多多》為題目作文。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字。
23、
100
24、
25、 200
26、 300
27、 400
28、
500
29、
600
30、
31、 100
32、 200
33、
300
34、
一、積累與運(yùn)用(28分)
一、1.C 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“霎”應(yīng)讀sh，B項(xiàng)“和”應(yīng)讀h，D項(xiàng)“咄”應(yīng)讀duō。
2．D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“感概”應(yīng)為“感慨”；B項(xiàng)“渾為一談”應(yīng)為“混為一談”；C項(xiàng)“卓號(hào)”應(yīng)為“綽號(hào)”。
3．C 點(diǎn)撥：“忍俊不禁”指忍不住笑，與后面的“開懷大笑”意思重復(fù)。
4．D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)成分殘缺，可在句末加“意識(shí)”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，可在“作出了”后加“多少”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“下降”不能和倍數(shù)搭配。
5．D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)《論語(yǔ)
35、》是儒家經(jīng)典著作之一；B項(xiàng)朱自清號(hào)秋實(shí)，字佩弦；C項(xiàng)劉義慶是南朝宋人。
6、A
7、A
8、A
二、古詩(shī)詞默寫填空（每空1分，共10分）
9落花時(shí)節(jié)又逢君；10山島竦峙；11 古藤老樹昏鴉； 12一夜征人望鄉(xiāng)；13海日生殘夜，江春入舊年；14擇其善者而從之，其不善者而改之。
三（一）
15、楊花、子規(guī)(杜鵑)(1分)，描寫(2分)略。
16、詩(shī)歌采用寄情于景的寫法(1分)，意思是，我將自己對(duì)你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地。(1分)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。(1分)
17.D
21《論語(yǔ)》對(duì)于學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)
36、要有思考，思考要進(jìn)行學(xué)習(xí)，指出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話語(yǔ)言很淺顯，道理很深刻。當(dāng)然，其實(shí)這句話可以直接從字面上理解。如果只是機(jī)械地學(xué)習(xí)所謂知識(shí)，自己不去思考，只能陷入形而上學(xué)之中，無(wú)法將學(xué)習(xí)到的知識(shí)融會(huì)貫通，正確運(yùn)用到生活和工作中。 (僅供參考)
（三）、現(xiàn)代文閱讀（共25分）
22、人們?cè)诓莸厣嫌淇斓鼗顒?dòng)，間接地寫出了春草的茂盛與可愛(ài)。（內(nèi)容1分，作用1分
23、C
24、不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。（2分,沒(méi)有分析零分）
25、嫩嫩的，軟綿綿 綠綠的 一大片一大片滿是的。
26、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。春華秋實(shí)；作用：既豐富了寫景的層次，又開拓了美的境界。（句子1分，成語(yǔ)1分，作用1分）
27、.平淡無(wú)奇的茉莉花代表著簡(jiǎn)單平淡但純白潔凈的愛(ài)情。正如平淡的生活是愛(ài)情的載體,平平淡淡才是真?！?
28環(huán)境描寫,渲染了一種安詳、寧?kù)o的氣氛,突出父母之間濃濃的愛(ài)。
29.動(dòng)作描寫,寫出了爸爸小心翼翼地關(guān)愛(ài)母親,突出父親對(duì)母親的愛(ài)。
30示例:“你爸爸伏在床邊睡著了,我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng),不知不覺(jué)手腳都麻木了。”
四31、示例:①小草對(duì)你微微笑,請(qǐng)你把路繞一繞。②心靈的溝通,不需要過(guò)多的語(yǔ)言。
32、聞 前
新部編版七年級(jí)語(yǔ)文考試試題及答案
