八年級政治上冊 第四單元 第九課 第3框 平等尊重你我他課件 新人教版

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1、 【 教 學(xué) 目 標(biāo) 】 （ 1） 通 過 學(xué) 習(xí) 平 等 的 內(nèi) 涵 ， 是 學(xué) 生 知 道 人 在 人 格 和 法 律 上 的 地 位 是平 等 的 ， 從 而 培 養(yǎng) 學(xué) 生 養(yǎng) 成 平 等 待 人 、 寬 容 他 人 、 尊 重 他 人 、 與 人為 善 的 良 好 品 質(zhì) 。 （ 2） 通 過 學(xué) 習(xí) 什 么 是 尊 重 、 是 學(xué) 生 懂 得 愛 護(hù) 公 共 環(huán) 境 和 設(shè) 施 ， 遵 守公 德 和 秩 序 ， 從 而 培 養(yǎng) 學(xué) 生 養(yǎng) 成 自 覺 遵 守 社 會 公 共 秩 序 的 良 好 的 品質(zhì) 。【 教 學(xué) 重 點 】 理 解 “ 人 生 而 平 等 ” 的 觀 點 ，

2、做 到 平 等 待 人 ， 做 到 “ 尊 重 從 我 做 起 ”的 行 動 要 求 ?！?教 學(xué) 難 點 】 努 力 實 踐 平 等 待 人 ， 尊 重 他 人 、 尊 重 社 會 、 尊 重 自 然 的 行 為 要 求 。 一 、 學(xué) 案 引 導(dǎo) 自 主 學(xué) 習(xí) 1.自 讀 課 本 。 2.結(jié) 合 學(xué) 生 用 書 “ 課 前 預(yù) 習(xí) ” 填 空 題 ， 在書 中 找 到 答 案 ， 并 在 書 中 畫 上 記 號 。 二 、 聚 焦 主 題 合 作 探 究探 究 點 一 人 生 而 平 等活 動 一 ： 閱 讀 課 本 P109的 情 境 材 料 ， 周 總理 與 普 通 工 人 的 故

3、事 閱 讀 P109：（ 1） 這 個 故 事 說 明 了 什 么 ？（ 2） 你 是 否 因 為 家 境 、智 力 、 身 體 等 原 因 而 產(chǎn)生 過 “ 自 卑 感 ” 或 “ 優(yōu)越 感 ” ？ 應(yīng) 該 怎 么 克 服 ？一 件 珍 貴 的 襯 衫 （ 1） 盡 管 我 們 每 個 人 的 境 遇 條 件 不 同 ， 但 人 生來 是 平 等 的 ， 這 種 平 等 應(yīng) 該 得 到 充 分 的 尊 重 。（ 2） 人 與 人 之 間 的 平 等 表 現(xiàn) ：A、 。 在 人 格 上 ， 我 們 每 個 人 都 是 具 有 獨 立意 識 的 主 體 ， 都 有 做 人 的 尊 嚴(yán) 都 不 容

4、 忽 視 。B、 。 在 法 律 地 位 上 ， 我 們 每 個 人 都 平等 地 享 有 法 定 的 權(quán) 利 ， 平 等 地 履 行 法 定 的 義 務(wù) 。 教 材 P110 思 考 ： （ 1） 相 貌 主 要 取 決 什 么 ？ 我 們 為 什 么 不 能 以 貌 取 人 ？ 人 不 可 貌 相 。 僅 從 外 貌 判 斷 一個 人 ， 或 者 以 外 貌 作 為 “ 區(qū) 別 對 待 ”他 人 的 根 據(jù) ， 那 是 極 其 膚 淺 的 。 歷史 和 現(xiàn) 實 中 的 許 多 偉 人 其 貌 不 揚(yáng) ，但 他 們 深 受 世 人 的 敬 仰 。 巴 黎 圣母 院 中 的 卡 西 莫 多 長

5、 相 丑 陋 ， 但有 一 顆 善 良 的 心 同 樣 贏 得 了 人 們 的尊 敬 。 相 反 有 的 人 “ 金 玉 其 外 ” 卻“ 敗 絮 其 中 ” ， 并 不 被 人 們 所 認(rèn) 可 。 （ 2） 我 們 判 斷 一 個 人 、 與 人 交 往 ，應(yīng) 該 看 重 什 么 ？ 【 展 示 點 評 】 ：（ 1） 相 貌 主 要 取 決 于 天 生 。 人 與 人之 間 相 貌 是 有 區(qū) 別 的 ， 但 是 相 貌 的 好壞 并 不 能 夠 代 表 人 品 的 好 壞 ， 素 質(zhì) 的高 低 ， 以 貌 取 人 是 目 光 短 淺 的 表 現(xiàn) ，也 是 不 能 平 等 待 人 的 表

6、現(xiàn) 。（ 2） 看 重 他 的 品 德 、 學(xué) 識 和 他 對 社會 的 貢 獻(xiàn) 等 。 你 能 列 舉 出 人 與 人 之 間 的 哪 些 個 體 差 異 嗎 ？ 1.在 身 體 上 ： 有 高 有 矮 、 有 胖 有 瘦 、 有 健 全 的 有殘 疾 的 ； 2.在 學(xué) 業(yè) 上 ： 成 績 有 高 有 低 ； 有 的 偏 文 科 、 有 的偏 理 科 。 3.在 性 別 上 ： 有 男 有 女 、 男 女 有 別 。 4.在 財 富 占 有 上 ： 有 貧 苦 的 有 富 有 的 ； 5.在 膚 色 上 ： 有 黃 種 人 ； 有 白 人 和 黑 人 等 。 人 與 人 之 間 有 差 異

7、 ， 這 種 差 異 是 我 們 尊 重 人 、平 等 待 人 、 取 長 補(bǔ) 短 的 。豐 富 多 樣 的 個 體 構(gòu) 成 了 我 們 可 愛 的 班 集 體 。 自 己的 某 些 優(yōu) 勢 ， 不 是 我 們 自 傲 的 資 本 ； 自 己 的 某 些劣 勢 ， 也 不 是 自 卑 的 理 由 。 增 強(qiáng) 平 等 意 識 、 平 等 對 待 他 人 、 互相 取 長 補(bǔ) 短 ， 才 是 我 們 應(yīng) 該 采 取 的 活 動 三 ： 殘 疾 人 是 社 會 的 弱 勢 群 體 （ 學(xué) 生 閱 讀 教 材 P110）【 各 抒 己 見 】 ：（ 1） 你 是 怎 樣 看 待 個 別 同 學(xué) 的 行

8、 為 的 ？（ 2） 在 我 們 的 周 圍 ， 還 有 哪 些 弱 勢 群 體 ？（ 3） 你 能 設(shè) 身 處 地 體 驗 處 境 不 利 的 人 群 的酸 甜 苦 辣 嗎 ？（ 4） 對 于 需 要 幫 助 的 人 ， 我 們 能 夠 多 些 什么 ？ 殘 疾 人 老 年 人 低 收 入 者失 學(xué) 兒 童 展 示 點 評 ：（ 1） 這 些 同 學(xué) 的 行 為 是 錯 誤 的 ， 他 們 不能 夠 平 等 待 人 ， 不 懂 得 尊 重 他 人 ， 是 缺 乏道 德 的 表 現(xiàn) 。 （ 2） 婦 女 、 兒 童 、 殘 疾 人 、 老 人 、 農(nóng) 民工 （ 3） 略 。（ 4） 首 先 ，

9、 我 們 應(yīng) 當(dāng) 平 等 的 對 待 他 們 ，尊 重 他 們 的 人 格 尊 嚴(yán) ； 其 次 ， 我 們 應(yīng) 當(dāng) 盡力 幫 助 他 們 ， 自 覺 維 護(hù) 他 們 的 合 法 利 益 。 【 歸 納 】教 師 講 述 ：弱 勢 群 體 是 社 會 上 處 于 不 利 地 位 的 人 群 的總 稱 。 在 社 會 生 活 中 ， 弱 勢 群 體 的 平 等 權(quán)益 容 易 受 到 侵 害 。 我 們 應(yīng) 當(dāng) 平 等 地 對 待 那些 處 于 不 利 地 位 的 人 ， 自 覺 維 護(hù) 他 們 的 合法 權(quán) 益 ， 為 他 們 提 供 力 所 能 及 的 幫 助 。 人 是 平 等 的 ， 受 人

10、 尊 重 是做 人 的 基 本 權(quán) 利 。 原 因 ：具 體 要 求 ： （ 1） 這 些 行 為 是 尊 重 社 會 的 行 為 ？ 為什 么 ？ （ 2） 出 現(xiàn) 這 種 行 為 的 因 素 可 能 有 哪 些 ？ （ 3） 如 何 做 到 尊 重 社 會 ？ 展 示 點 評（ 1） 尊 重 社 會 ， 就 要 遵 守 社 會 規(guī) 則 ， 承 擔(dān) 對 社會 的 責(zé) 任 。 愛 護(hù) 公 共 環(huán) 境 和 設(shè) 施 、 維 護(hù) 公 共 秩 序 ，踐 行 道 德 、 遵 紀(jì) 守 法 等 ， 這 些 是 我 們 應(yīng) 當(dāng) 履 行 的義 務(wù) ， 也 是 我 們 尊 重 社 會 的 具 體 體 現(xiàn) 。（ 2

11、） 原 因 可 能 有 ： 社 會 風(fēng) 氣 不 好 ； 這 些 人 的 公民 基 本 素 質(zhì) 太 差 ； 缺 少 公 民 公 德 教 育 （ 3） 不 是 。 因 為 他 們 的 行 為 連 最 基 本 的 社 會 規(guī)則 都 沒 有 遵 守 ， 我 們 尊 重 社 會 ， 遵 守 規(guī) 則 就 是 主要 表 現(xiàn) 之 一 。 原 因 ： 我 們 社 會 主 義 國 家 代 表 人 民 的 意志 ， 維 護(hù) 人 民 的 利 益 。 我 們 對 社會 的 尊 重 ， 也 是 對 他 人 的 尊 重 。具 體 要 求 ：遵 守 社 會 規(guī) 則 、 承 當(dāng) 對 社 會 的 責(zé) 任 。愛 護(hù) 公 共 環(huán) 境

12、 和 設(shè) 施 、 維 護(hù) 公 共 秩 序 ，踐 行 道 德 、 遵 紀(jì) 守 法 原 因 ： 人 類 來 自 自 然 ， 人 類 生 存 離 不 開 自然 的 恩 賜 ， 人 類 有 責(zé) 任 和 義 務(wù) 尊 重 無 私奉 獻(xiàn) 的 大 自 然 。具 體 要 求 ： 節(jié) 約 能 源 、 保 護(hù) 環(huán) 境 【 點 撥 升 華 】 ：尊 重 自 然 與 尊 重 他 人 、 尊 重 社 會 息 息相 關(guān) 。 尊 重 自 然 的 是 保 護(hù) 環(huán) 境 。我 們 要 樹 立的 生 態(tài) 文 明 理 念 ， 為 建 設(shè) 美 麗中 國 盡 己 所 能 。 總 結(jié) 梳 理 整 合 提 高 通 過 本 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) ， 我 們 知 道 了 人 與人 之 間 的 差 異 是 我 們 尊 重 人 、 平 等 待人 、 取 長 補(bǔ) 短 的 現(xiàn) 實 基 礎(chǔ) 。 人 與 人 之間 的 平 等 集 中 表 現(xiàn) 在 人 格 和 法 律 地 位上 的 平 等 。 我 們 要 尊 重 他 人 、 尊 重 社會 、 尊 重 自 然 。