刪繁就簡的意思和造句

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1、刪繁就簡的意思和造句 篇一：舉一反三等的意思與造句 舉一反三 jǔ yī fǎn sān〖解釋〗反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。 刪繁就簡[shān fn ji jiǎn] [解釋]刪：除去；就：趨向。去掉繁雜部分，使它趨于簡明。 見微知著jin wēi zhī zh 微：微?。[約）；著：明顯；知：知道。見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向與問題的實質,或從細小的事物中發(fā)現問題。 開源節(jié)流【注音】kāi yun ji li 開：開發(fā)，開辟；源：水源。開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。工欲善其事，必先利其器gōng y shn q sh，b xiān l

2、 q q工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具鋒利的。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。 一箭雙雕[yī jin shuāng diāo] [解釋]原指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個目的。 刪繁就簡；寫作文要刪繁就簡，不要啰嗦。 開源節(jié)流；做生意要開源節(jié)流。 一箭雙雕；這真是個一箭雙雕的好計謀！ 工欲善其事，必先利其器；“工欲善其事，必先利其器?！笔且痪淝Ч琶?。 舉一反三：我們做事情要學會舉一反三。舉一反三；學數學要學會舉一反三。學習的時候不能生搬硬套，要學會舉一反三。 刪繁就簡：寫作文要刪繁就簡，不要廢話一大堆。 本文內容很好，如果再刪繁就簡

3、就更好了。 見微知著：我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態(tài)。 開源節(jié)流：只有開源節(jié)流，才能讓整個公司興旺起來。 一箭雙雕：無償獻血不但可以救人，還可以促進自身的血液循環(huán)，有益健康，真是一箭雙雕。 工欲善其事，必先利其器：正所謂：“工欲善其事，必先利其器”，所以同學們在學習和生活中應該做到勞逸結合，這樣才能提高學習效率。 舉一反三 jǔ yī fǎn sān〖解釋〗反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。 刪繁就簡[shān fn ji jiǎn] [解釋]刪：除去；就：趨向。去掉繁雜部分，使它趨于簡明。 見微知著jin wēi

4、 zhī zh 微：微小（隱約）；著：明顯；知：知道。見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向與問題的實質,或從細小的事物中發(fā)現問題。 開源節(jié)流【注音】kāi yun ji li 開：開發(fā)，開辟；源：水源。開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。工欲善其事，必先利其器gōng y shn q sh，b xiān l q q工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具鋒利的。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。 一箭雙雕[yī jin shuāng diāo] [解釋]原指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個目的。 刪繁就簡；寫作文要刪繁就簡，不要啰嗦。 開源節(jié)流；做生意要

5、開源節(jié)流。 一箭雙雕；這真是個一箭雙雕的好計謀！ 工欲善其事，必先利其器；“工欲善其事，必先利其器?！笔且痪淝Ч琶?。 舉一反三：我們做事情要學會舉一反三。舉一反三；學數學要學會舉一反三。學習的時候不能生搬硬套，要學會舉一反三。 刪繁就簡：寫作文要刪繁就簡，不要廢話一大堆。 本文內容很好，如果再刪繁就簡就更好了。 見微知著：我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態(tài)。 開源節(jié)流：只有開源節(jié)流，才能讓整個公司興旺起來。 一箭雙雕：無償獻血不但可以救人，還可以促進自身的血液循環(huán)，有益健康，真是一箭雙雕。 工欲善其事，必先利其器：正所謂：“

6、工欲善其事，必先利其器”，所以同學們在學習和生活中應該做到勞逸結合，這樣才能提高學習效率。 篇二：舉一反三等的意思與造句 舉一反三 jǔ yī fǎn sān〖解釋〗反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。 刪繁就簡[shān fn ji jiǎn] [解釋]刪：除去；就：趨向。去掉繁雜部分，使它趨于簡明。 見微知著jin wēi zhī zh 微：微小（隱約）；著：明顯；知：知道。見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向與問題的實質,或從細小的事物中發(fā)現問題。 開源節(jié)流【注音】kāi yun ji li 開：開發(fā)，開辟；源：水源。開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。

7、 工欲善其事，必先利其器gōng y shn q sh，b xiān l q q工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具鋒利的。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。 一箭雙雕[yī jin shuāng diāo] [解釋]原指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個目的。 刪繁就簡；寫作文要刪繁就簡，不要啰嗦。 開源節(jié)流；做生意要開源節(jié)流。 一箭雙雕；這真是個一箭雙雕的好計謀！ 工欲善其事，必先利其器；“工欲善其事，必先利其器?！笔且痪淝Ч琶洹? 舉一反三：我們做事情要學會舉一反三。舉一反三；學數學要學會舉一反三。學習的時候不能生搬硬套，要學會舉一反三。

8、 刪繁就簡：寫作文要刪繁就簡，不要廢話一大堆。 本文內容很好，如果再刪繁就簡就更好了。 見微知著：我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態(tài)。 開源節(jié)流：只有開源節(jié)流，才能讓整個公司興旺起來。 一箭雙雕：無償獻血不但可以救人，還可以促進自身的血液循環(huán)，有益健康，真是一箭雙雕。 工欲善其事，必先利其器：正所謂：“工欲善其事，必先利其器”，所以同學們在學習和生活中應該做到勞逸結合，這樣才能提高學習效率。 篇三：舉一反三造句 舉一反三 jǔ yī fǎn sān〖解釋〗反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。 刪繁就簡[shān fn ji jiǎ

9、n] [解釋]刪：除去；就：趨向。去掉繁雜部分，使它趨于簡明。見微知著jin wēi zhī zh 微：微小（隱約）；著：明顯；知：知道。見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向與問題的實質,或從細小的事物中發(fā)現問題。 開源節(jié)流【注音】kāi yun ji li 開：開發(fā)，開辟；源：水源。開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。工欲善其事，必先利其器gōng y shn q sh，b xiān l q q工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具鋒利的。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。 一箭雙雕[yī jin shuāng diāo] [解釋]原指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。后比

10、喻做一件事達到兩個目的。 刪繁就簡；寫作文要刪繁就簡，不要啰嗦。 開源節(jié)流；做生意要開源節(jié)流。 一箭雙雕；這真是個一箭雙雕的好計謀！ 工欲善其事，必先利其器；“工欲善其事，必先利其器。”是一句千古名句。 舉一反三：我們做事情要學會舉一反三。舉一反三；學數學要學會舉一反三。學習的時候不能生搬硬套，要學會舉一反三。 刪繁就簡：寫作文要刪繁就簡，不要廢話一大堆。 本文內容很好，如果再刪繁就簡就更好了。 見微知著：我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態(tài)。 開源節(jié)流：只有開源節(jié)流，才能讓整個公司興旺起來。 一箭雙雕：無償獻血不但可以救人，還可以

11、促進自身的血液循環(huán)，有益健康，真是一箭雙雕。 工欲善其事，必先利其器：正所謂：“工欲善其事，必先利其器”，所以同學們在學習和生活中應該做到勞逸結合，這樣才能提高學習效率。 舉一反三 jǔ yī fǎn sān〖解釋〗反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。 刪繁就簡[shān fn ji jiǎn] [解釋]刪：除去；就：趨向。去掉繁雜部分，使它趨于簡明。見微知著jin wēi zhī zh 微：微小（隱約）；著：明顯；知：知道。見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向與問題的實質,或從細小的事物中發(fā)現問題。 開源節(jié)流【注音】kāi yun ji li 開：開發(fā)，開辟；源：水源

12、。開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。工欲善其事，必先利其器gōng y shn q sh，b xiān l q q工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具鋒利的。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。 一箭雙雕[yī jin shuāng diāo] [解釋]原指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個目的。 刪繁就簡；寫作文要刪繁就簡，不要啰嗦。 開源節(jié)流；做生意要開源節(jié)流。 一箭雙雕；這真是個一箭雙雕的好計謀！ 工欲善其事，必先利其器；“工欲善其事，必先利其器?！笔且痪淝Ч琶?。 舉一反三：我們做事情要學會舉一反三。舉一反三；學數學要學會舉一反三。學習

13、的時候不能生搬硬套，要學會舉一反三。 刪繁就簡：寫作文要刪繁就簡，不要廢話一大堆。 本文內容很好，如果再刪繁就簡就更好了。 見微知著：我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態(tài)。 開源節(jié)流：只有開源節(jié)流，才能讓整個公司興旺起來。 一箭雙雕：無償獻血不但可以救人，還可以促進自身的血液循環(huán)，有益健康，真是一箭雙雕。 工欲善其事，必先利其器：正所謂：“工欲善其事，必先利其器”，所以同學們在學習和生活中應該做到勞逸結合，這樣才能提高學習效率。篇二：舉一反三等的意思與造句 舉一反三 jǔ yī fǎn sān〖解釋〗反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多

14、事情。 刪繁就簡[shān fn ji jiǎn] [解釋]刪：除去；就：趨向。去掉繁雜部分，使它趨于簡明。 見微知著jin wēi zhī zh 微：微?。[約）；著：明顯；知：知道。見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向與問題的實質,或從細小的事物中發(fā)現問題。 開源節(jié)流【注音】kāi yun ji li 開：開發(fā)，開辟；源：水源。開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。 工欲善其事，必先利其器gōng y shn q sh，b xiān l q q工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具鋒利的。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。 一箭雙雕[yī jin shuāng di

15、āo] [解釋]原指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個目的。 刪繁就簡；寫作文要刪繁就簡，不要啰嗦。 開源節(jié)流；做生意要開源節(jié)流。一箭雙雕；這真是個一箭雙雕的好計謀！ 工欲善其事，必先利其器；“工欲善其事，必先利其器?！笔且痪淝Ч琶?。 舉一反三：我們做事情要學會舉一反三。舉一反三；學數學要學會舉一反三。學習的時候不能生搬硬套，要學會舉一反三。 刪繁就簡：寫作文要刪繁就簡，不要廢話一大堆。 本文內容很好，如果再刪繁就簡就更好了。 見微知著：我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態(tài)。 開源節(jié)流：只有開源節(jié)流，才能讓整個公司興旺起來。

16、 一箭雙雕：無償獻血不但可以救人，還可以促進自身的血液循環(huán)，有益健康，真是一箭雙雕。 工欲善其事，必先利其器：正所謂：“工欲善其事，必先利其器”，所以同學們在學習和生活中應該做到勞逸結合，這樣才能提高學習效率。篇三：六級詞匯加例句舉一反三輕松記憶 案例7：某快餐公司的員工培訓 問題：快餐公司的培訓計劃包括哪些方面的內容（模塊）？還可以增減哪些內容？第一，需要添加個人衛(wèi)生和餐廳衛(wèi)生課程。第二，提高了服務員的服務意識，降低了顧客的不滿 提高服務員的態(tài)度，知識，技巧，顧客不滿處理能力。第三，主要講一些實例，樹立一些榜樣，因為服務員的知識層次水平低講些理論會讓他們糊涂的。“烹飪知識與技

17、巧”、“本店特色菜肴”、“營養(yǎng)學常識”等關于菜品的知識方面的培訓加強了服務員對菜品的了解；“餐館服務員操作技巧訓練”強化了服務員的具體操作技能；“公司文化”、“敬業(yè)精神”改善了服務員對顧客的態(tài)度?！肮疚幕笨梢韵戎v公司文化的常識，再結合實際發(fā)生過的小故事講解本公司的獨特文化，請學員討論在工作中怎么才能體現出公司的文化。“敬業(yè)精 現。講故事、討論和角色扮演法可以讓員工對所學知識有生動的間接和直接體驗，增加員工的接受程度。設計題1：設計xx崗位的工作分析說明書 中國旅行社湖北省分公司導游崗位職位分析說明書示例 一、工作基本資料 職位名稱：導游 職位等級：五級 職位編號：dy-00

18、1 所屬部門：導游部 崗位定員：180 所轄人員：2直接上級：導游部經理 直接下級：兼職導游、實習生 職位分析審核人：xxx 編制日期：2013-09-28 工作概要：旅游從業(yè)人員，直接負責為旅客提供合同約定的服務，導游帶團、導游培訓、導游采點、導游報賬和其他工作。職位包括：旅游銷售 旅游顧問、計調等職位 晉升方向：兼職導游——專職導游——專職/兼職導游部經理——業(yè)務總監(jiān) 二、工作詳細說明 1、根據旅行社與游客簽訂的合同或約定，按照接待計劃安排和組織游客參觀、游覽； 2、負責向游客導游、講解，介紹中國(地方)文化和旅游資源； 3、配合和督促有關單位安排游客的交通、食宿

19、等，保護游客的人身和財物安全： 4、耐心解答游客的問詢，協助處理旅途中遇到的問題； 5、反映游客的意見和要求，協助安排游客會見、座淡等活動。 6、根據當地景點情況編寫和修改完善導游詞。 7、完成旅行社下達的各項經濟指標。 8、負責旅游團隊全程陪同及導游工作； 9、落實旅游團的衣食住行等； 10、處理團隊突發(fā)狀況或意外事件； 11、負責景點資料的收集及團隊反饋； 12、維護本公司良好形象和聲譽。 13、完成旅行社領導交辦的其他工作 三、提供聘用條件 1. 薪酬福利：2000－4000元/月＋提成＋年終獎＋社保七險一金（補充養(yǎng)老保險，補充公積金 ）、

20、提供完善的職業(yè)培訓。 2. 透明優(yōu)惠的薪酬體系和晉升機制 3. 享受國外旅游的第一手資源，出境旅游“零距離”； 4、交通補貼 5、免費工作午餐。 6、可提供宿舍。 7、購物便利。 四、資歷要求 1、專業(yè)不限，大專及以上學歷，熟練使用電腦及word、excel等辦公軟件等辦公軟件。 2、因為是窗口服務行業(yè)，要求形象氣質好，普通話標準，不帶地方口音，具有出色的語言表達能力和溝通能力，善于與別人交流，待人熱情，熱愛旅游工作，具有團隊精神，有激情，反應快， 學習能力強，有良好的辦公室工作習慣，有較強的組織能力和應變能力及較強的服務意識；有旅行社旅游銷售、計調經驗優(yōu)先

21、考慮。 3、性格外向、具有親和力，吃苦耐勞、責任心強，工作細心有條理；服務意識強，善于溝通；身體健康，能承受工作壓力。 4、男女不限、熟悉導游工作程序、遵守公司規(guī)章制度，遵守行業(yè)職業(yè)道德，熱愛導游事業(yè)，服從公司安排； 5、英語有一定的交流能力 6、有旅游行業(yè)工作經驗者優(yōu)先，有企業(yè)客戶資源者優(yōu)先； 7、擁有國家旅游局頒發(fā)的導游資格證，外語導游要求持有相關語種導游證書； 8、戶籍不限。 五、心理要求 一般智力：ｂ表達能力：ａ 計算能力；ａ決策能力：ａ 觀察能力：ａ性格：外向 集中能力：ｂ氣質：多血質和膽汁質 記憶能力：ａ愛好；廣泛 高雅 理解能力：

22、ａ態(tài)度：積極 樂觀 學習能力：ａ事業(yè)性；強烈 解決問題能力：ａ 合作性：優(yōu)秀 創(chuàng)造力：c 領導能力：卓越 六、生理要求 無嚴重疾病，無傳染病，能勝任長時間的野外工作，舉重15公斤，需要長時間走動和站立，平時以說，聽，看，運動為主。 任職者（編制人）簽字： 直接上級簽字：人力資源部經理簽字： 設計題2：設計xx公司的招聘方案（或撰寫xx公司的招聘廣告） 示例：招聘大堡礁看護員 ◆招聘職位：澳大利亞昆士蘭州大堡礁看護員 ◆工作時間：2009年7月1日至12月31日 ◆職位薪酬：15萬澳元/半年（約合65萬人民幣） ◆其他待遇：提供豪華住宿，來回工作地

23、及申請人居住城市的機票、合約期間內的保險、工作期間往來大堡礁水域其他群島的交通等費用。 ◆申請條件：年滿18周歲，英語溝通能力良好，熱愛大自然，會游泳，勇于冒險嘗試新事物。申請人需上網填妥申請表，上傳自制60秒英文短片，說明自己是該工作最適合人選的理由。 ◆工作內容： 1、當選者每日與白沙、碧水、艷陽為伴，探索大堡礁各個島嶼； 3、看護員還需要喂海龜、觀鯨魚，并擔任兼職郵差，這可以讓他或她有機會乘坐水上飛機從高空俯瞰大堡礁美景。另外，還有帆船航行、潛水等多項活動。 設計題3：設計xx公司的培訓方案 p169，p197 設計題4：設計xx公司的績效考核表（kpi考核法、3

24、60度考核法、強制分布法、圖尺度考核法）p222 計算1：馬爾科夫預測員工變動（p59-60） 試用馬爾科夫分析法對某公司業(yè)務部明年供給情況進行預測，請在下表內根據各種人員現有人數和每年平均變動概率，計算和填寫出各種人員的變動數和需補充的人數 計算2：人力資源需求的定量預測法（p51-53，如比率預測法） 名詞解釋： 1、勞動合同：是勞動者與用人單位之間為確定勞動關系，明確雙方權利和義務而達成的書面協議。勞動合同是產生勞動法律關系的依據，只有訂立勞動合同關系才能產生勞動法律關系。2、人力資源規(guī)劃：指企業(yè)根據發(fā)展戰(zhàn)略的要求，科學地預測與分析組織在不斷變化的環(huán)境中人力資源的需求和供給狀況

25、，并據此制定必要的政策和措施，以確保企業(yè)在適當的時間、適當的崗位上獲得所需要的人力資源（包括數量和質量方面兩方面），并能滿足組織和個人需求的過程。3、外部招聘：指從企業(yè)外部吸引申請人，可以利用外部候選人的能力和經驗為企業(yè)補充新鮮血液，能夠給企業(yè)帶來多元化局面，避免很多人都用同樣的思維方式思考問題。4、無領導小組討論：是評價中心技術中經常采用的一種員工招聘與選拔實務的測評方法。其操作方式是給被測評者一個待解決的問題，給他們大約1個小時左右的時間，讓他們展開討論以解決這個問題。被評價者的最佳數量一般是5-7人。5、成對比較法：將全體員工逐一配對比較，按照兩兩比較中被評為較優(yōu)的總次數確定等級名次。這

26、是一種系統(tǒng)比較程序，有一定的合理性。但通常只考評總體狀況，不分解維度，也不測評具體行為，其結果也是僅有相對等級順序。6、工作分析：運用科學方法搜集與工作有關的信息的過程，主要包括該項工作應該承擔的職責以及承擔該項工作需要的任職資格等方面信息。工作分析 的最終產出表現為職務說明書，包括工作描述和崗位規(guī)范。7、內部招聘：指通過內部晉升、布告招標、內部員工推薦等方式，從企業(yè)內部正在任職的員工中選擇填補組織空缺職位的方法。8、羅夏墨跡測驗：這是由羅夏提出的一種個別測驗，測驗中給被試者分別看涂有標準化“墨跡”的10張卡片，其中5張是彩色的，5張是黑白的。主試者按照一定的順序出示卡片，每次一張，請應試者

27、說出圖片的內容。應試者對每張卡片的反應，包括情緒、時間、間隙都應予以記錄評分，最后得出應試者的人格特征。9、行為錨定評分法：這種評分方法要求針對每一職務的各考評維度，分別投計出一評分量表，并用一系列典型的行為描述語句與量表上各項評分標準相對應和聯系，謂之“錨定”，以供評價者在為被評價者實際表現評分時作參考依據。10、地區(qū)中心模式：這是按地理因素在全球范圍劃分區(qū)域。區(qū)域內各國子公司的人力資源政策是協調一致的，但區(qū)域間及各區(qū)同總部間的聯系則是非常有限的。11、人力資源的時效性：指人力資源的形成、開發(fā)和使用都要受到時間方面的限制。12、績效：指個體或群體的工作行為 、表現及結果。 13、關鍵業(yè)績指標法：指運用關鍵業(yè)績指標進行績效考評。14、暈輪效應：人們在對其他人做出評價時，如果對他人的某一方面評價較高或較低，往往會導致對此人的所有其他方面都評價偏高或偏低。15、勞動事實關系：指用人單位與勞動者雖然沒有訂立書面勞動合同，但雙方實際履行了勞動法所規(guī)定的勞動權利義務而形成的勞動關系。16、人力資源的延續(xù)性：指人力資源的開發(fā)是一個不斷延續(xù)的過程，而人力資源的使用過程也是一個不斷開發(fā)的過程。 17、績效考評：績效考評是以工作目標為導向，以工作標準為依據，對員工行%c 《刪繁就簡的意思和造句》