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參考范本
【幼兒教案】生成性主題活動(dòng)教案詳案 —風(fēng)箏
______年______月______日
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[ 活動(dòng)來(lái)源 ] ：
春季是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。有一
次和寶寶閑聊，他興奮地對(duì)我說(shuō)放假的時(shí)候和爸爸媽媽放風(fēng)箏的事，
其他小朋友聽到都很感興趣。結(jié)合這一情況，利用幼兒濃厚的興趣設(shè)
計(jì)了這一主題活動(dòng)。
[ 活動(dòng)安排 ] ：
活動(dòng)一：談話《放風(fēng)箏》
( 活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行，談話過(guò)程中小朋友聽了都著急地說(shuō)要去放風(fēng)箏，
在小朋友產(chǎn)生濃厚的興趣的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了下一個(gè)活動(dòng)。 )
活動(dòng)二：漂亮的風(fēng)箏
[ 活動(dòng)目標(biāo) ] ：
通過(guò)收集，展示風(fēng)箏，讓小朋友在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生放風(fēng)箏的欲望。
[ 活動(dòng)準(zhǔn)備
3、 ] ：
1、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙收集風(fēng)箏。
2、將小朋友帶來(lái)的風(fēng)箏掛在墻上展示。
[ 活動(dòng)過(guò)程 ] ：
1、引入主題：
師：你們帶來(lái)怎么多風(fēng)箏可真漂亮，我們一起來(lái)看看 !
2、看風(fēng)箏：帶著幼兒邊走邊看，掛在墻上的一個(gè)一個(gè)風(fēng)箏，看看
哪個(gè)大，哪個(gè)小，哪個(gè)是小燕子，哪個(gè)是奧特曼等。
3、活動(dòng)結(jié)束：
談話：說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏。
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活動(dòng)三：放風(fēng)箏
[ 活動(dòng)目標(biāo) ] ：
1、讓幼兒拉著風(fēng)箏線跑，體會(huì)其中的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離
4、。
[ 活動(dòng)準(zhǔn)備 ] ：風(fēng)箏若干獎(jiǎng)品每人一份
[ 活動(dòng)過(guò)程 ] ：
一、活動(dòng)開始
1、幼兒放風(fēng)箏： ( 教師：春天到了，你們帶來(lái)的這些風(fēng)箏真漂亮，
我們來(lái)放風(fēng)箏，好嗎 ?)
2、就秩序問題討論。
提問兩位相互撞擊的幼兒：你們撞到對(duì)方后，疼不疼 ?你為什么會(huì)
撞到別人 ?
告訴幼兒可以避免與人相撞的方法：奔跑時(shí)，注意前面小朋友，
與他們保持適當(dāng)距離，當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。
3、為幼兒發(fā)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)幼兒下次再來(lái)放風(fēng)箏。
問：今天你們放風(fēng)箏，玩得開心嗎 ?掌握了正確的方法，不但可以
玩得開心，還能避免許多的危險(xiǎn)。既玩到了又保護(hù)了我們自己。
二、活動(dòng)結(jié)束：帶著風(fēng)箏自由地飛回教室。
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