高中語文教學(xué)資料匯編沂水春風(fēng)

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1、沂 水 春 風(fēng) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、 掌 握 重 要 的 文 言 字 詞 及 特 殊 文 言 句 式2、 理 解 孔 子 及 弟 子 的 “ 理 想 之 道 ” 以 吾 一 日 長 乎 爾 ，毋 吾 以 也 。 居 則 曰 ：“ 不 吾 知 也 ！ ” 如或 知 爾 ， 則 何 以 哉 ？ 思 考：四 位 弟 子 有 怎 樣 的 志 向 ？反 映 出 怎 樣 的 性 格 特 征 ？ 孔 子 對 他們 有 什 么 評 價(jià) ？ 1、 志 向 2、 翻 譯 3、 人 物 性 格 特 征 （ 抓 關(guān) 鍵 詞 句 ） 4、 孔 子 評 價(jià) 千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年

2、，可使有勇，且知方也。 方 六 七 十 ， 如 五六 十 ， 求 也 為 之 ，比 及 三 年 ， 可 使足 民 。 如 其 禮 樂 ，以 俟 君 子 。 非 曰 能 之 ， 愿 學(xué) 焉 。宗 廟 之 事 ， 如 會 同 ，端 章 甫 ， 愿 為 小 相 焉 。 鼓 瑟 希 ， 鏗 爾 ， 舍 瑟 而 作 異 乎 三 子 者 之 撰 。 莫 春 者 ， 春 服 既 成 ，冠 者 五 六 人 ， 童 子 六七 人 ， 浴 乎 沂 ，風(fēng) 乎 舞 雩 ， 詠 而 歸 。 探究：怎樣理解曾皙(點(diǎn))的“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸” 為什么“孔子喟然與點(diǎn)”？ 本 文 中 4位 弟 子 個 性 鮮 明 ， 抱 負(fù) 滿腔 。 我 們 在 座 的 同 學(xué) ， 定 有 子 路 、 冉有 、 公 西 華 、 曾 皙 一 樣 有 個 性 有 思 想的 人 。 今 天 的 你 欣 賞 其 中 的 哪 一 個 人 ？請 簡 述 你 的 理 由 。 理 由 內(nèi) 容 包 括 ： 1、 立 足 文 本 ， 陳 述 欣 賞 點(diǎn) 。 2、 聯(lián) 系 實(shí) 際 ， 陳 述 欣 賞 的 原 因 沂 水 春 風(fēng) 留 給 你 的 是 什 么 ？