部編版小學(xué)語文三年級上冊第三單元去年的樹習(xí)題(課后練習(xí)) (4)ppt課件

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1、習(xí) 題 一 、 選 字 填 在 括 號 里 , 再 寫 寫 你 的 發(fā) 現(xiàn) 。( )著 我 ( )大 眼 睛 ( )伐 樹 木 ( )成 細(xì) 條 ( )晃 身 子我 發(fā) 現(xiàn) 所 填 的 詞 都 是 _詞 。睜 切 等 搖 砍等 睜 砍切 搖 動 二 、 查 字 典 填 空 。1 “ 剩 ” 字 的 音 序 是 _, 讀 音 是 _, 可 以 組詞 : _。2 “ 煤 ” 字 部 首 是 _, 除 去 部 首 有 _畫 , 第六 筆 筆 畫 名 稱 是 _, 可 以 組 詞 : _、_。 S shng剩 下 火 9豎 煤 油煤 炭 三 、 加 一 加 變 成 新 字 并 組 詞 , 再 照 樣

2、子 寫 兩 組 , 注 意 所組 新 字 為 本 課 所 學(xué) 生 字 。父 斤 此 木 日 光 氵 由 斧 斧 頭 柴 柴 火晃 搖 晃 油 加 油石 欠 砍 砍 伐 寺 等 等 著 四 、 按 要 求 改 寫 句 子 。1 “ 立 在 這 兒 的 那 棵 樹 , 到 什 么 地 方 去 了 呀 ? ” 鳥 兒 問 樹 根 。 (改 為提 示 語 在 前 )_2 雨 剛 停 , 太 陽 就 出 來 了 。 (改 為 擬 人 句 )_3 伐 木 人 用 斧 子 把 他 砍 倒 , 拉 到 山 谷 里 去 了 。 (改 為 “ 被 ” 字 句 )_4 小 姑 娘 , 告 訴 我 , 火 柴 在 哪

3、 兒 ? (改 為 禮 貌 用 語 )_小 姑 娘 , 請 告 訴 我 , 你 知 道 火 柴 在 哪 兒 嗎 ?鳥 兒 問 樹 根 : “ 立 在 這 兒 的 那 棵 樹 , 到 什 么 地 方 去 了 呀 ? ”示 例 : 雨 剛 停 , 太 陽 就 露 出 了 笑 臉 。示 例 : 他 被 伐 木 人 用 斧 子 砍 倒 , 拉 到 山 谷 里 去 了 。 一 、 四 次 對 話1 選 一 選 , 填 一 填 。 第 一 次 是 鳥 兒 與 _的 對 話 , 他 們 約 定 明 年 相 見 。 后 面 三 次 分別 是 鳥 兒 與 _、 _、 _的 對 話 , 從 中 可 以 看 出鳥

4、兒 為 了 見 到 樹 _。小 女 孩 樹 根 樹 大 門樹樹 根 大 門 小 女 孩歷 盡 了 千 辛 萬 苦 2 按 順 序 給 樹 的 變 化 過 程 編 號 。燈 火 木 頭 樹 火 柴 3 讓 朗 讀 表 達(dá) 感 受 。 (選 一 選 )A 焦 急 , 擔(dān) 心 B 堅 決 , 肯 定C 請 求 , 期 盼 D 平 穩(wěn) , 低 沉(1)樹 對 鳥 兒 說 : “ 再 見 了 , 小 鳥 ! 明 年 春 天 請 你 再 回 來 , 還 唱 歌 給 我聽 。 ” ( )(2)鳥 兒 說 : “ 好 的 , 我 明 年 一 定 回 來 , 給 你 唱 歌 。 請 等 著 我 吧 ! ” (

5、)(3)她 問 大 門 : “ 門 先 生 , 我 的 好 朋 友 樹 在 哪 兒 , 您 知 道 嗎 ? ” ( )(4)大 門 回 答 說 : “ 樹 嘛 , 在 廠 子 里 給 切 成 細(xì) 條 條 , 做 成 火 柴 , 運(yùn) 到 那 邊 的村 子 里 賣 掉 了 。 ” ( )C BAD 二 、 兩 次 凝 視1 鳥 兒 千 辛 萬 苦 終 于 找 到 了 樹 , 第 一 次 盯 著 燈 火 看時 仿 佛 在 說 : “ _。 ”2 鳥 兒 兌 現(xiàn) 了 自 己 的 諾 言 , 第 二 次 又 盯 著 燈 火 看 時仿 佛 在 說 : “ _。 ” 示 例 : 樹 呀 , 我 終 于 找

6、到 你 了 ,現(xiàn) 在 我 來 給 你 唱 歌 了 示 例 : 樹 呀 , 我 該 走 了 , 我 的 朋友 , 再 見 , 請 珍 重 三 、 一 次 約 定 鳥 兒 說 : “ 好 的 , 我 明 年 一 定 回 來 , 給 你 唱 歌 。 請 等 著 吧 ! ” 唱 完 了 歌 , 鳥 兒 又 盯 著 燈 火 看 了 一 會 兒 , 就 飛 走 了 。1 “ 一 定 ” 這 個 詞 說 明 ( )。A 鳥 兒 非 常 聽 大 樹 的 話B 鳥 兒 十 分 珍 惜 與 大 樹 的 友 情2 從 畫 “ _” 的 句 子 你 能 體 會 出 ( )。A 鳥 兒 喜 歡 唱 歌 B 鳥 兒 信

7、守 諾 言B B 一 、 主 題 積 累連 一 連 , 記 一 記 。一 言 既 出 金 石 為 開人 而 無 信 駟 馬 難 追精 誠 所 至 不 知 其 可 也 二 、 延 伸 閱 讀 狐 貍 的 驚 詫山羊和兔子是鄰居,他們相處得很好,無論誰遇到了難處,彼此都能盡力地給予幫助。平時,兔子家來了客人,山羊就把鮮嫩的青草給送去,兔子有事出門去了,山羊就幫兔子看家。一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸著黑,跑了十幾里路,請來了鹿醫(yī)生為山羊治好了病。他們可真是一對好朋友。狐貍見了這一切,覺得非常驚詫。一次他遇見了山羊,問: “你和兔子怎么那么要好?他長得那么短小,難道你還怕他嗎?”山羊沉思了一會兒,對

8、狐貍說:“因?yàn)橥米影研慕o了我?!闭f到這里,他眼望遠(yuǎn)處的山嶺,仿佛看到了那天夜里,兔子不顧危險,摸著黑翻山越嶺,涉水過河為他請醫(yī)生的感人情景。他接著又說:“所以我也把心給了兔子?!薄笆裁矗堪研慕o了人家?嗨,你們這樣真是太傻了!”說罷狐貍搖著頭,懶洋洋地走了。 1 在 文 中 找 出 下 面 詞 的 近 義 詞 。驚 異 ( ) 好 像 ( )2 狐 貍 驚 詫 的 是 什 么 ? 用 橫 線 在 文 中 畫 一 畫 。3 “ 兔 子 把 心 給 了 我 ” 是 什 么 意 思 ? 判 斷 。(1)山 羊 的 心 受 了 傷 , 兔 子 把 自 己 的 心 換 給 了 他 。 ( )(2)山 羊

9、生 病 了 , 兔 子 不 顧 危 險 給 他 請 來 了 醫(yī) 生 , 用 真心 對 待 山 羊 。 ( )驚 詫 仿 佛 4 本 文 主 要 說 明 了 什 么 ? 選 一 選 ( )A 說 明 了 狐 貍 聰 明 , 山 羊 愚 蠢 。B 說 明 了 山 羊 和 兔 子 的 友 誼 深 厚 。C 說 明 了 不 懂 得 以 心 換 心 、 真 誠 待 人 的人 是 不 會 理 解 人 們 之 間 的 深 厚 友 誼 的 。D 說 明 了 狐 貍 沒 有 好 朋 友 。 C 二 、 百 字 練 筆同 學(xué) 們 一 定 也 有 好 朋 友 , 請 你 仿 照 課 文 第 一自 然 段 寫 寫 你 們 友 好 相 處 的 情 景 。_和 我 是 好 朋 友 。 _示 例 : 陳 杰 在 學(xué) 校 里 , 我 們 是同 桌 , 一 下 課 , 陳 杰 就 講 故 事 給 我 聽 , 我 也 跳 舞給 他 看 。 感受美好自然,培養(yǎng)語文素養(yǎng)!GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG

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